珍珠鸟这篇课文让我想起那些赞扬诚信的名言:
1、与朋友交,言而有信。——春秋孔子《论语》
意思:同朋友交往时说话要讲诚信。
2、一言既出,驷马难追。——春秋孔子《论语·颜渊》
意思:一句话说出了口,就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口,就不能再收回,一定要算数。
3、言而不信,期而必当,天下之高行也。——西汉刘安《淮南子 汜论训》。
意思:说出来的话能够兑现,许诺过的一定实现,这是天底下最高尚的行为。
4、丈夫一言许人,千金不易。——北宋司马光《资治通鉴·唐纪二》
意思:大丈夫答应人一件事,即使给千金也不会更改。
5、小信诚则大信立。——韩非子《韩非子·外储说左上篇》
意思:小小的信诚建立大大的信誉。
扩展资料:
《珍珠鸟》的作者是家冯骥才,描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。
珍珠鸟这篇课文让我想起那些赞扬诚信的名言
珍珠鸟这篇课文让我想起那些赞扬诚信的名言:1、与朋友交,言而有信。——春秋孔子《论语》意思:同朋友交往时说话要讲诚信。2、一言既出,驷马难追。——春秋孔子《论语·颜渊》意思:一句话说出了口,就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口,就不能再收回,一定要算数。3、言而不信,期而必当,...
《珍珠鸟》读后感
信赖,能使珍珠鸟从胆小变胆大,那同样也能感化一个人的心灵,从现在起,从自我做起,燃烧信赖之火让欺骗和猜疑在心中慢慢融化。让信赖之花在心中绽放。因为,我坚信:“只有人与人之间有了真诚的信任,就会创造出美好境界。” 《珍珠鸟》读后感2 读完《珍珠鸟》这篇课文,我思绪万千,里面的一句话让我深深地感动:“信赖...
有关人和人之间互相信赖的名言?
守正直而佩仁义。 朱熹 欲人不闻,莫若不言;欲人不知,莫若不为。 上书谏吴王 违背。惭:惭愧。不做对不起别人的事,就不会有惭愧之感。 普济 有道德的人时刻注意光明正大。 金缨 内不欺己,外不欺人,上不欺天,君子所以慎独。 未知 不相信任何人人的人知道自己无信用。 奥尔巴赫 如果把礼仪...
请写几条名言
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 发愤忘食,乐以忘忧。——孔丘《论语》千里之行,始于足下。——老聃 业精于勤,荒于嬉;行成于思;毁于随。——韩愈 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈 诗书勤乃有,不勤腹空虚。——韩愈 为学正如撑上...
语文五年级上册期末试卷答案
(1)《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化,你知道作者想告诉我们什么吗?请你写下来。(2分) (2)请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话。(2分)(3)写出本学期自己最喜欢的一篇课文,谈谈你学习过程中的收获。(2分)2、古诗阅读。(5分)(1...
五年级下册语文期末试卷
1、根据课文内容填空。(6分)(1)《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化,你知道作者想告诉我们什么吗?请你写下来。(2分) (2)请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话。(2分) 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
急求人教版小学五年级上册语文期末测试卷,要去年的!明天就要考试了...
事情过去三十四年后,我从中得到了深刻的启示:___。3.《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化,你知道作者想要表达的是___。4.英、法联军侵入北京,___圆明园。他们把园内___能拿走的东西,___掠走,拿不动的,就用或___搬运。运不走的,就破坏、...
人教版五年级语文知识要点
5、《珍珠鸟》的作者是作家(冯骥才),课文的中心句是(信赖,往往创造出美好的境界)。 6、成语故事“水滴石穿”的主人公是(张乖崖),现在比喻学习或者做事只要有(恒心),(坚持不懈 ),就能战胜困难,取得成功。 三、日积月累。(关于生活启示的谚语) 世上无难事,只怕有心人。 欲要看究竟,处处细留心。 虚心万事能...
2007年底总结,只要开头和结尾
如《珍珠鸟》的结尾“我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。”又如《我的第一本书》的结尾是“人不能忘本”。 4.名言警句式 用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,...
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如《珍珠鸟》的结尾“我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。”又如《我的第一本书》的结尾是“人不能忘本”。 4.名言警句式 用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,...