中班美劳教案可爱的小熊

Question

中班美劳教案可爱的小熊

Answer 1

（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

Answer 2

　设计意图：
　　美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。
　　小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。
　　活动目标：
　　1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。
　　2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。
　　3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。
　　活动准备：
　　知识经验：
　　1.对形状有一定经验。
　　2.知道绘画作品中背景的意思。
　　物质准备：
　　1.教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片）
　　2.人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。
　　活动过程：
　　一、出示圆形，引出圆形饼干
　　1.出示圆形，幼儿想象
　　这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象）
　　2.出示饼干，导入主题
　　圆圆的还像圆圆的饼干。（出示饼干）猜猜谁喜欢吃饼干？
　　二、边听边看，了解熊的脸部特征
　　1.观看ppt，听儿歌看绘画过程
　　儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。
　　2.再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤
　　3.贴上背景，完成完整的美术作品
　　要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。
　　三、幼儿作画，尝试绘画小熊
　　1.幼儿自由创作，尝试绘画
　　2.教师巡回指导，张贴幼儿作品
　　3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征
　　四、分享饼干，体会吃饼干的快乐
　　吃饼干，体会快乐，结束活动。