急求九年级政治第二单元的复习提纲（人教版）

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很急啊
人教版的

Answer 1

第二单元 财富论坛
第四课 走向小康
1、感受小康
（1）党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。2003年，我国国内生产总值超过11万亿元，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。
（2）恩格尔系数是指购买食物的支出在消费总支出的比例。其数值越小，说明生活越富裕；数值越大，则说明生活水平越低。
2、解读小康
（1）小康一词的来源？
答“小康”一词源于《诗经》，描述的是一种生活比较殷实，可以安然度日的社会经济状况。
（2）我国现代意义上讲的小康？
答：我国现代意义上讲的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略的第二步。
（3）我国现阶段小康的含义？
答：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。
（4）我国现阶段达到的小康水平是什么？
答：我国现阶段达到的小康还是低水平、不全面的，发展很不平衡。
（5）我国社会主义最基本的国情是初级阶段，至少一百年，即1956年—2050年左右。
（6）社会主义初级阶段我国的主要矛盾是什么？
答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（7）六个更加：a经济更加发展、b民主更加健全、c科教更加进步、d文化更加繁荣、e社会更加和谐、f人民生活更加殷实。
（8）我国经济三步走战略：
第一步 1981~1990，使国民生产总值翻一翻，基本解决温饱问题；
第二步 1991~2000，使国民生产总值再增长一倍，人民生活水平达到小康水平；
第三步 2001~2050左右，使国民生活达到世界中等国家水平。
（9）党和政府提出了在21世纪头20年，（2020年）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面小康。
第五课 财富之源
1、财富基于勤劳
（1）财富与勤劳的关系
答：辛勤的劳动是创造财富的基础。要想获得财富，就得付出艰辛的劳动。
2、财富来自智慧与开拓
（1）为什么说财富源于开拓创新？
答：a竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。B只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。
3、科技创造财富
（1）科技是第一生产力：a发展生产力的决定因素是什么？b创造财富的重要途径是什么？
答：a科学进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。B依靠科学进步促进生产力的发展。
（2）科学技术在工农业生产中的原因
答：在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力的促进了传统经济向现代化经济的转轨，提高了经济效益。
4、开拓创造财富的源泉
（1）社会财富源于什么？
答：a劳动b科学技术c智慧和开拓精神d资本e管理
（2）a社会主义初级阶段的目标是什么？b如何实现这一目标？
答：a社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。B劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
（3）改革开放以来我国形成的基本经济制度是什么？
答：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（4）我国初级阶段的分配原则和分配制度是什么？
答：原则：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献分配；制度：完善按劳分配为主体、多种分配方式并存。
第六课 财富中的法与德
1、合法致富，依法纳税
（1）只有走合法经营的道路才是生财之道
（2）法与义的关系：相辅相成、同源共生
（3）见利忘义在任何时候都是不可取的。
（4）依法纳税是公民的基本义务a税收的意义b特征c用途
答：a按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式；b强制性、无偿性和固定性；c公共事业的发展，公共事业工作人员的工资；平衡分配的杠杆；经济固定的重要手段。
2、富而思源，富而思进
（1）我国的富民政策
答：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
3、勤俭节约，文明消费
（1）为什么要勤俭节约？
答：a勤俭节约是中华民族的传统美德；b勤俭节约是治国安邦之道；c勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝；d勤俭节约是人的美德。