初二数学分式方程应用题,要过程

如题所述

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第1个回答  2014-02-16
设步行速度是x,则有汽车速度是x+16,骑车速度是x+8
2/x+10/(x+16)=12/(x+8)
2(x+16)(x+8)+10x(x+8)=12x(x+16)
x^2+24x+128+5x^2+40x=6x^2+96x
32x=128
x=4
答:步行速度是4千米/时.本回答被网友采纳
第2个回答  2014-02-16
解:设步行的速度为X,则乘汽车的速度为(X+16),骑自行车的速度为(X+8)
2/X+10/(X+16)=12/(X+8) X=4 经检验 X=4不是方程的增根,所以步行的速度为4km/h

初二分式方程应用题 甲、乙两人分别从距目的地6千米和10千米的两地同时...
答:甲的速度为3x=4.5千米\/小时,乙的速度为4x=6千米\/小时.点评:本题考查分式方程的应用,分析题意,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.当题中出现比值问题时,应设比中的每一份为x.

列分式方程解应用题(初二数学)在线等,很急。
甲每小时X千米;乙每小时X-6;分式方程:90\/X=60\/(X-6)两边同乘以X(X-6)得:90(x-6)=60x 3(x-6)=2x 3x-18=2x x=18 答:甲每小时18千米;乙每小时12千米。

求解几道初二分式方程应用题,帮帮忙吧~
亲。题很简单的~(1):解:设慢车速度为x千米\/时。则快车的速度为1.5x千米\/时。(120-X) \/X=120\/1.5X 解得x=40 ∴1.5x=60.(2)解:设采用前为x个\/小时,则。。。后1.5x个\/小时。1200\/x-1200\/1.5x=10 解得x=40 则1.5x=60 3.(1)240<学生数≤300 (2)设八年级有x人...

初二数学分式方程应用题,要过程
设步行速度是x,则有汽车速度是x+16,骑车速度是x+8 2\/x+10\/(x+16)=12\/(x+8)2(x+16)(x+8)+10x(x+8)=12x(x+16)x^2+24x+128+5x^2+40x=6x^2+96x 32x=128 x=4 答:步行速度是4千米\/时.

分式方程应用题如何解?
列分式方程解实际问题:(1)步骤:审题—设未知数—列方程—解方程—检验—写出答案,检验时要注意从方程本身和实际问题两个方面进行检验。(2)应用题基本类型;a.行程问题:基本公式:路程=速度×时间 而行程问题中又分相遇问题、追及问题。b.数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法。c.工程...

分式方程的解题步骤
分式方程的解题步骤如下:1、去分母:方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时。需要改变符号。(最简公分母:①系数取最小公倍数②未知数取最高次幂③出现的因式取最高次幂)2、移项:若有括号应先去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1,求出未知数的值;...

列分式方程解应用题的一般步骤
在列分式方程解应用题时,不仅要检验所的解是否满足方程式,还要检验是否符合题意 因式分解 1提公因式法:一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.am+bm+cm=m(a+b+c)运用公式法 ①平方差公式:.a^2-b...

初二数学 分式方程应用题 速度!!
设甲速度为X千米\/分钟,则甲耗时:10\/X。设乙速度为Y千米\/分钟,则甲耗时:14\/Y。X:Y=3:2 14\/Y-10\/X=20 代入X=1.5Y得:14-10\/1.5=20y y=0.7-1\/3=1.1\/3 X=1.1\/2

列分式方程解应用题的一般步骤
列分式方程解应用题的一般步骤如下:1、理解问题,首先,需要仔细阅读和理解应用题的问题陈述。确定问题中的已知量和未知量,以及问题的关键条件。了解问题的背景和要求对于建模和解方程至关重要。2、建立方程,根据问题的要求,建立分式方程。这通常涉及将问题中的情况转化为数学表达式。在建立方程时,需要...

一道初二的分式方程应用题!!
40分钟=2\/3小时 设车队原来的速度为X千米\/小时 180\/X-[(180-X)\/1.5X+1]=2\/3 180\/X-(180-X)\/1.5X=5\/3 270-180+X=2.5X 1.5x=90 x=60

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