...和理学是如何相继出现、融合贯通的,(600字以上)
在佛学传入我国之前,传统文化以儒、道、墨三家为主,之后,又以儒、释、道三家为核心。经学是相对纬学而主言的,是“不易”之学。本身是没有“门户”之见的,是周乎万物的。玄学应该是偏向道家的学说。儒学中其实也有。如《中庸》中“莫显乎微,莫见乎隐”。佛学中也是一样。佛学虽然是印度...
中国文化的三教合一
“元明以后,佛教与道教衰落,理学勃兴。理学以孔子的伦理思想为核心,摄取了释、道的大量哲学思想、思维形式和修持方法,使三者密切起来,难解难分”。甚至可以说,宋明理学作为“新儒家比道家、佛家更为一贯地坚持道家、佛家的基本观念。他们比道家还要道家,比佛家还要佛家”,故可以说其本身就体现着三教合一。然而如此一...
玄学的主要观点
玄学在中国传统哲学的发展历史中,是一个极其重要的环节,它对于中国传统哲学(乃至整个传统文化)的某些基本性格的形成,起着决定性的作用。它在沟通当时作为外来文化的佛教思想与中国传统文化方面,也起了重要的桥梁作用。在这篇文章中,我不可能全面来评论玄学的历史作用和地位,而只想就两个题目来谈一谈玄学在形成中国传...
三教合一,指哪三教?
宋明理学,正如很多学者所已经指出的那样,它的形成,是吸收了不少佛、道二家思想的结果,也强化了它的宗教气息,“尤其是理学家的修养功夫,无论主诚主敬主静主寡欲主返观内心主致良知主敬以直内义以方外……等等,莫不含有宗教上祈祷面目”[39]。“元明以后,佛教与道教衰落,理学勃兴。理学以孔子的伦理思想为核心,...
什么是国学教育
国学与现代教育教师证书,正是在这一背景下应运而生,它不仅承载着对传统文化的尊重与传承,更是现代教育体系下提升教师国学素养、促进国学教育融入日常教学的重要桥梁。一、国学与现代教育的融合需求 国学,涵盖了经史子集、诗词歌赋、书法绘画、武术中医等多个领域,是中华民族智慧的结晶,蕴含着丰富的...
儒家学说为什么分成理学和心学?
心”为最高范畴的思想体系,以陆九渊、王守仁为代表的“心学”。产生原因 1、经学的发展瓶颈促使了儒学内部的改革;2、佛教、道教的冲击;3、三教合一的思潮;4、先秦儒道、诸子分家后,儒家宇宙论、本体论、心性论的不完善;5、理学家们的个人努力,提出复兴理学;6、儒家的正统地位受到打击。
社会对佛佛教文化与看法应该是什么
佛教从东汉传入中国以后,首先面临的是如何与本土文化相融合、被本土文化价值体系容纳的问题。从汉代黄老之学,到魏晋玄学,佛教的传译者巧妙地将佛教思想融入中国哲学的名言体系,不仅顺畅地解决了“落地生根”的问题,而且为中国思想传统输入了超越和来世的价值性向,在汉代经学儒术已不足以为社会发展提供动力的时候,佛教的...
中国有哪些宗教文化景观?
佛教与中国传统文化的融合,摄取儒、道思想,不仅形成了中国化的佛教宗派,而且提出了一系列不同于印度佛教的理论。如天台宗把道教的丹田、炼气等说纳入自己的学说,倡导修习止观坐禅除病法。华严宗不仅把儒道思想纳入自己的思想体系,而且 以《周易》的元、亨、利、贞四德配佛教的常、乐、我、净四德;以儒家的仁、义...
高分求论文:论魏晋士人对佛教的接受与改造
由于佛教产生的社会经济条件和文化结构与中国不同,要在中国立足,必须经过一定的改造和更新,这就是佛教的中国化问题。有一种流行的观点认为:魏晋时期,佛学依附于玄学,经南北朝才独立发展,到隋唐才完成了中国化。笔者认为,这种观点仍有讨论的余地。 佛教传入中国,必不可免地与中国固有的统治阶级的意识形态相抵触,其中...
查找相关资料,说一下中国古代数学辉煌史。如:祖冲之的圆周率...
16世纪末以后,西方初等数学陆续传入中国,使中国数学研究出现一个中西融合贯通的局面;鸦片战 争以后,近代数学开始传入中国,中国数学便转入一个以学习西方数学为主的时期;到19世纪末20世纪初 ,近代数学研究才真正开始。 从明初到明中叶,商品经济有所发展,和这种商业发展相适应的是珠算的普及。明初《魁本对相四言 杂...