如何写数学建模论文

如题所述

摘要:随着全球经济的发展,计算机的迅速发展,利用计算机去解决数学问题再用数学去解决实际问题显得尤为重要,而数学建模就是利用计算机与数学解决实际问题。本文从四个方面论述了现代数学应用中数学建模的重要性,详细阐述了数学建模在生活中的应用和怎样在学校教育中开展数学建模的教学这两个问题。通过对四个方面即概念、重要性、应用、养数学建模的能力的深刻论述得出结论,数学建模是架于数学理论和生活实际之间的一个桥梁,让人们看到了数学建模的价值,体会到数学建模的教学在现代教育中的重要地位和作用。
关键词:数学建模;综合素质;教学;数学应用
(一)数学建模的概念
数学建模非常广泛、简单,它一直与生活、学习息息相关。例如,在学习中学数学的课程时,根据应用题的已知量列出的数学等式就是最简单的数学模型,对方程进行求解的过程就是在进行简单的数学建模。数学建模就是应用数学模型来解决各种实际问题的方法。也就是通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数、并应用某些“规律”建立变量,参数间的确定性的数学问题(也可称为一个数学模型)求解数学问题,解释验证所得到的解,从而确定能否应用于解决实际问题的多次循环,不断深化结果。它是用数学方法解决各种实际问题的桥梁。
(二)数学建模的思想内涵      
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2017-02-28
作为一个高等数学教师,特别是一个常年辅导并带队参加全国大学生数学建模竞赛的指导老师,能深深地体会到数学建模竞赛论文与一般的数学论文不同,主要表现在它的综合性.数学建模竞赛论文紧密联系实际,针对问题的客观实际特征,有分析、整理综合的过程.它包含题意解读、选择合适的数学工具、建立合理的数学模型、使用恰当的计算方法、严格的论证和推演、明确的结论、结果的实际检验、恰如其分的评估和总结.还要有通俗简洁的语言.一篇好文章应具备以下特色:切合实际的分析,合理且令人信服的假设,选择合适的数学知识,严密的逻辑推理和论证,合理使用计算方法和软件并得出正确的解答,检验结果的正确性和实事求是的评估,既简单扼要又能说明问题的摘要.一、切合实际的分析和理解数学建模竞赛的题目都是客观的实际问题,内容无所不包.准确地了解题目的背景和要求是解题的第一步.这就要求我们对题目所涉及的各种因素进行分析.要分析有哪些因素对我们所讨论的问题有影响,哪些因素是主要因素,哪些因素是次要因素,哪些是起决定性作用的因素,哪些因素是微不足道的,以及各因素之间的主从关系.要充分和正确理解题目的要求,即题目要求我们要解决哪些问题.千万不能曲解题意,否则将前功尽弃,徒劳无功.要分析解决问题需要一些什么怎样的数据,这些数据题目是否已经给足,如果不够就要我们自己去收集.要分析哪些数学工具适合于问题的求解,哪些数学知识无助于问题的解决,或是不适合于本问题的解决.在分析的基础上,最好能够制定出解题的步骤和方法以及所需的工具(这里主要指数学知识、计算方法和软件).这样我们就可以有条不紊,从容不迫,按部就班地进行求解和写作.二、令人信服的合理假设数学模型的建立是在假设的基础上进行的.根据题目的要求,首先要收集有关的数据.这些数据必须来源可靠,具有一定的权威性.合理指符合客观实际,不能与已经被证明是正确的定理和规律相悖.假设是数学建模至关重要的一步,关系到建模的成败和模型的优劣.假设也是数学建模的一个难点,数学建模的假设就是要发挥每个人的想象力和创造力,提出适当的、合理的见解.如果这一步成功了,那么你的整个建模过程也就成功了一半.本题的合理的令人信服的假设我个人认为主要是:不同地区,不同学校,不同专业收费标准应该有区别;也就是说,你的模型是针对什么地区,哪类学校,什么专业的.所有的这些数据的来源应该都是可靠和具有权威性.模型的理据应该充分,有说服力.三、选择适合的数学知识数学建模中,同样的一道题可以有多种方法求解,因此往往可以用多种不同的数学知识.在可供选择的多种数学方法中,当然是所用数学知识越简单越好.因为我们的模型是给人看的,是为解决实际问题而建立的.只有模型(包括计算)越简单才能被更多的人看懂和应用,模型的应用价值也就更高.如果用得不当,不但不能解决问题,反而使问题复杂化,有时甚至得出荒谬的结果,这是我们需要慎重考虑和认真解决的.四、严密的逻辑推理和论证要按照不同地区、不同专业建立相应的模型.在分析论证过程中一定要有充分的依据,要说明数据的来源,且必须有充分的依据.不能凭借着自己的感觉去估算,要使人信服.五、注意语言的通俗和简洁数学建模的论文和其他科学论文一样,语言是给人的第一个印象,就好比人的衣着,要得体,既要朴素、整洁、好看,又不能太过华丽,更不能奇装异服,使人看起来很不舒服.这就要求我们平常要多训练,多看一些好文章;要善于学习别人的长处,有时候也可以模仿别人的做法.模仿不是抄袭.在前人已有的基础上,学习别人的思想方法,根据自身问题的客观实际,加以改进并结合自己的观点,这就是创新,这就是创造发明.六、好的摘要是第一道门坎为什么这样讲?因为现在参赛的队数越来越多,阅卷的专家人数有限,阅卷时先看摘要,如果看了摘要后给人的印象是这篇文章不值得一看,那就可能第一步就被淘汰,连门都进不了,哪里还有获奖的机会.摘要至少要包含思想方法、主要结论和优缺点.建议多看一些写得好的摘要,多动手,多训练.最好能达到如下的效果:就是看了你的文章的摘要后能使人产生有必要进一步细看文章内容的欲望.七、再谈谈文章的新意和创新1.创新创意从一点一滴做起文章要有不同于一般常人的新意和创新,这个可以从以下几点体现:(1)在模型的假设中体现;(2)在建模中体现;(3)在论证推导中体现;(4)在求解和计算中体现;(5)在数据的收集中体现本回答被网友采纳
第2个回答  2022-05-06
刚刚也回答了一个这类的问题,还是那句话,我建议你去看下参考文献,如建模与仿真这本期刊的文献,多学习下

如何写好数学建模的论文?
二、注意论文格式和表述 格式规范:按照学校或期刊的要求设置论文格式,包括字体、字号、行距、页边距等。特别要注意附录、图表等辅助材料的规范处理。用语准确:分析要中肯、确切;术语要专业、内行;原理、依据要正确、明确;表述要准确、简明、条理清晰、合乎语法。避免使用外行话、专业术语不明确或表述混乱...

数学建模论文格式怎么写
数学建模论文格式要求为:题名。字体为常规,黑体,二号。题名一般不超过20 个汉字,必要时可加副标题。摘要。文稿必须有不超过300字的内容摘要,摘要内容字体为常规,仿宋,五号。摘要应具备独立性和自含性,应是文章主要观点的浓缩。正文。用五号宋体,1.5倍间距。 文稿以 10000 字以下为宜。文内标...

数学建模论文怎么写
1、论文用白色A4纸单面打印;上下左右各留出至少2.5厘米的页边距;从左侧装订。2、论文第一页为承诺书,具体内容和格式见本规范第二页。3、论文第二页为编号专用页,用于赛区和全国评阅前后对论文进行编号,具体内容和格式见本规范第三页。4、论文题目和摘要写在论文第三页上,从第四页开始是论文正文...

史上最棒的数学建模模版(让小白也能写论文的模版)
假设的要求是:论文中的假设要以严格、确切的数学语言来表达,使读者不致产生任何曲解;所提出的假设确实是建立数学模型所必需的,与建立模型无关的假设只会扰乱读者的思考;假设应验证其合理性,可以从分析问题过程中得出,例如从问题的性质出发做出合乎常识的假设,或者由观察所给数据的图象,得到变量的函...

数学建模国一选手高质量论文撰写经验分享
一、论文结构 1.1 题目与摘要1.2 摘要要点:(1)研究目的、(2)模型建立思路、(3)求解方法和结果、(4)建模特点与检验、(5)模型变通1.3 关键词二、正文部分 2.1 问题重述与背景:结合实际和社会因素 2.2 问题分析与模型构建 2.3 假设与约定:清晰表达,必要且相关 2.4 符号说明和名词定义 2...

如何写好数学建模论文?
一、写好数模论文的重要性 1. 评定参赛队的成绩好坏、高低,获奖级别, 数模论文,是唯一依据。2. 论文是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。3. 写好论文的训练,是科技写作的一种基本训练。二、论文的基本内容,需要重视的问题 1. 评阅原则: 假设的合理性,建模的创造性,结果的合理性,表述的清晰程度...

数学建模的论文模板有哪些?
数学建模的论文模板主要包括以下几种:1.问题提出型:这种模板主要是对研究的问题进行详细的描述,包括问题的来源、问题的具体内容、问题的重要性等。2.模型建立型:这种模板主要是对研究的问题进行模型的建立,包括模型的假设、模型的建立过程、模型的解析解等。3.模型求解型:这种模板主要是对研究的问题...

数学建模国赛论文要怎么写?
数学建模国赛纸质版论文格式规范 1. 论文用白色A4纸打印(单面、双面均可);上下左右各留出至少2.5厘米的页边距;从左侧装订。2. 论文第一页为承诺书,第二页为编号专用页,具体内容见本规范第三、第四页。3. 论文第三页为摘要专用页。摘要内容(含标题和关键词,无需翻译成英文)不能超过一页;...

数学建模写作指导20篇(一)-如何写好数学建模论文?
1. 写作前,首先要明确问题背景,制定合理的假设,确保模型分类清晰,思路明确。摘要部分需突出模型数学类型、建模思想和算法特点。2. 建模过程分为准备、问题陈述、模型假设、模型建立、模型求解、模型检验和评价等步骤。模型的数学表述要准确、简洁,遵循科学性和逻辑性原则,同时鼓励创新但要实际可行。3....

如何写一篇好的数学建模论文?
首先要明确撰写论文的目的.数学建模通常是由一些部门根据实际需要而提出的,也许那些部门还在经济上提供了资助,这时论文具有向特定部门汇报的目的,但即使在其他情况下,都要求对建模全过程作一个全面的、系统的小结。使有关的技术人员(竞赛时的阅卷人员)读了之后,相信模型假设的合理性,理解在建立模型过程中...

相似回答