海棠（ ） 窗檐（ ） 挨蜇（ ）
衣裳（ ） 瞻望（ ） 蛰伏（ ）
2、填入下列句子中横线上最恰当的一组词语是（ ）
⑴一只小虫 有这样的激情和勇气，我暗暗吃惊。
⑵又把两根竹竿 起来，作为 马蜂窝的武器。
⑶我开始有些 ，最后还是好奇战胜了胆怯。
A、竟 连接、捣毁 害怕 B、却 绑接、捅掉 迟疑
C、竟 绑接、捣毁 迟疑 D、却 连接、捅掉 害怕
3、读下列语句，回答问题：
我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如哪的架势；与毁坏它们生活的人拼个一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。
这段文字对人物描写属于 描写，全句表现了“我”怎样的感情？
4、文中有两处对话描写，请简要分析这两处对话描写对“我”的思想行为产生的作用。
⑴奶奶和爷爷的对话：
⑵爷爷和“我”的对话：
5、本文作者 。
6、下列没有用比喻修辞手法的句子是（ ）
A、原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
B、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。
C、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
D、眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
参考答案：1．略 2．C 3．心理；对马蜂保卫家园行为的赞叹和对自己莽撞行为的内疚。 4．⑴奶奶的报怨是激起我捅马蜂窝的原因，爷爷的警告则撩起我的好奇心。⑵爷爷的话解答了我心中的疑惑，使我对马蜂有了新的认识，同时产生了深深的内疚。 5．冯骥才 6．D 7．马蜂居然有如此的激情与勇气来复仇。 8．自己捅下马蜂窝，导致了马蜂的死亡，自己就好像是杀害马蜂的罪人。 9．选文最后四段都是。 10．说明了“我”从捅马蜂窝这件事中，受到了震撼，思想发生了极大的变化。 11．点明中心，收束全文，使文章的主题得以升华；“旁人”指作者以外的一切有生命的事物。 12．“这样”指只能写成三五行的作文“美丽如花”的意思是真挚感人。 13、他是用真挚的童心表达自己真挚的感情。 14、具有妈妈那样的慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点。 15、排比；作用是既写出了老师激动的心情，同时也表达了对小男孩儿的怜爱之情。 16、略 17、议论兼抒情。点明短文的主旨。 18、用爱心编织。）
海棠（ ） 窗檐（ ） 挨蜇（ ）
衣裳（ ） 瞻望（ ） 蛰伏（ ）
2、填入下列句子中横线上最恰当的一组词语是（ ）
⑴一只小虫 有这样的激情和勇气，我暗暗吃惊。
⑵又把两根竹竿 起来，作为 马蜂窝的武器。
⑶我开始有些 ，最后还是好奇战胜了胆怯。
A、竟 连接、捣毁 害怕 B、却 绑接、捅掉 迟疑
C、竟 绑接、捣毁 迟疑 D、却 连接、捅掉 害怕
3、读下列语句，回答问题：
我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如哪的架势；与毁坏它们生活的人拼个一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。
这段文字对人物描写属于 描写，全句表现了“我”怎样的感情？
4、文中有两处对话描写，请简要分析这两处对话描写对“我”的思想行为产生的作用。
⑴奶奶和爷爷的对话：
⑵爷爷和“我”的对话：
5、本文作者 。
6、下列没有用比喻修辞手法的句子是（ ）
A、原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
B、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。
C、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
D、眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
捅马蜂窝 冯骥才
这篇文章以生动的笔触描绘了一场与马蜂的遭遇战，其中那只勇敢的马蜂展现了强烈的保护家园的决心，让人印象深刻。冯骥才的叙述中，通过对比和比喻，将马蜂与战斗机相提并论，强调了它们在战斗中的相似特征：拥有翅膀、快速飞行、发出嗡嗡声，以及在攻击时展现出的凶猛和不屈不挠。例如，当主角尝试捅马蜂...
冯骥才的捅马蜂窝阅读题。答案!明天要用!!!
答案：文章详细描述了作者捅马蜂窝的过程，包括心理准备、实际行动以及事后的观察，展现了作者的勇敢和好奇心。解释：在文章中，作者通过细致的心理和动作描写，展现了自己面对马蜂窝时的紧张、好奇和决心。同时，对捅下马蜂窝后的情况也进行了生动的描述，体现了作者的观察力和对自然的敬畏。2. 文章的主...
冯骥才的捅马蜂窝告诉我们什么道理
在《捅马蜂窝》中，冯骥才通过自身经历，强调了每个生命都有其独特的生活规律，人类应该以谦逊和尊重的态度对待自然界的生灵。他通过捅马蜂窝的故事，表达了对于生命平衡和相互关系的深刻认识，强调人与自然和谐相处的重要性。这篇散文警示我们，任何伤害生命的行为都将带来相应的惩罚，体现了生态伦理和生命...
冯骥才的《捅马蜂窝》主要内容是什么?
冯骥才的《捅马蜂窝》主要内容是描述了作者小时候出于好奇心，捅掉了马蜂窝，结果遭到马蜂的围攻，最后爷爷出面解决了危机的故事。文章首先描述了马蜂窝的位置和马蜂的特性，让读者对马蜂有了初步的了解。接着，作者详细叙述了自己捅马蜂窝的经过，包括内心的犹豫、紧张以及捅掉马蜂窝后的兴奋和得意。然而...
捅马蜂窝 冯骥才 赏析
冯骥才 "真该死，屋子里连透透气都不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蛰死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！当我...
捅马蜂窝 冯骥才 起因 经过 结果
起因：奶奶总为这个马蜂窝生气 经过：趁着爷爷午睡，我和妹妹去捅马蜂窝 结果：妹妹害怕 跑了，我挨蜇了
捅马蜂窝赏析全文200字
《捅马蜂窝》 赏析（原文作者：冯骥才）爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。（一个“也”字用的非常妙——也，承接上文，表示与上文鸟儿、蝶儿、虫儿的相似。这正是儿童...
小学语文第五册,捅马蜂窝这篇文章读后受到的启发是什么?
寒假里，我拿起《新语文读本》翻阅，目录中《捅马蜂窝》的标题吸引我，作者是冯骥才，他也是《珍珠鸟》的作者。我翻阅至该页，细细品味。故事讲述作者小时候，爷爷后院有马蜂窝，他动了捅马蜂窝念头。与妹妹商议计策，妹妹因害怕未执行，他被蜇，治疗7、8天方痊愈。得知那只马蜂因此而死，他深感后悔，...
捅马蜂窝<冯骥才> 文章开头为什么要描写爷爷的后院?
二.我”：捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙逃跑的动作等；妹妹：怕蜂进屋的心理、关门逃跑的动作等；马蜂：拼死复仇的气势。三. 1．写出了马蜂与战斗机的相似点，二者都有翅膀，都能快速飞行，都有嗡嗡的响声，都能进行凶猛的进攻。2．用“战斗机”来比喻“马蜂”，突出了马蜂复仇时的那种高速度，...
捅马蜂窝是什么意思
捅马蜂窝这个词汇源于一个生动的场景，即一个人手持棍棒主动去骚扰马蜂巢穴，此举导致马蜂群受惊四散，并对挑衅者展开了自卫攻击。这个行为在现实中象征着主动去惹事生非，自找麻烦。冯骥才在其作品《捅马蜂窝》中，通过这个比喻，揭示了人们在处理问题时应避免轻率鲁莽，因为这种行为往往会引发不必要的...
