我们如何在最后的这个阶段争取我们的最大进步呢？我想，最重要的莫过于自己的心态了。原来我在高三的时候，老师总会跟我说心态决定一切。尤其是在最后这个阶段，在这个大家都发奋冲刺的时候，心态就显得尤为重要。高三最容易的也是最要不得的就是情绪上的大起大落。因为高三的考试多如牛毛，我们很有可能就自己的成绩或喜或悲，而我们宝贵的时间就在这其中被白白的浪费掉。要知道我们在学习中本身是会遇到各种各样的困难的，尤其在高三遍地的都是考试的时候，因为一场考试而郁郁寡欢或者洋洋得意都是很愚蠢的行为，因为谁也不会知道下次考试的结果。人的情绪都是成波浪状起伏的，当我们处于的低谷的时候要正确的看待，千万不能轻易的否定自己。而且随着复习的深入，我们知识结构的不断完善，在后期还会进入一个令人窒息的高原期。在这期间就更需要我们保持一个良好的心态，学会给自己减压。我们可以把自己喜欢的格言写在练习册上，每次做题的时候都看看，自己鼓励自己。天道酬勤，坚信自己这么努力没有理由考不好的，告诉自己我一定能行，加油。当自己心情不好，难以排解得时候，不妨找个笔记本把自己的郁闷、压抑都写上去，那个本子是给自己看的，自己为自己减压，自己给自己打劲。我想只有自己是最了解自己的，也只有自己知道自己的症结所在，所以我相信当你发泄完之后，你会觉得很轻松，似乎放下了沉重的包袱。那么开始一段新的学习征程就会顺畅很多。而且在以后你又心情不好的时候还可以看看原来自己写的东西，看到自己走过了怎样的路程，就会觉得很有信心继续走下去了。还有一种减压的方法就是倾诉，告诉别人你的想法，你的压力。我想老师是最好的倾听者吧，他们了解学生，有的时候多过于你了解你自己。我想每一个老师都是很乐意倾听你的烦恼的，很愿意帮助你的。我记得自己在上高三的时候，我们的班主任就经常找我们谈话，他会告诉我们前一阶段哪点做的不足需要改进，他会帮我们分析考试成败的原因。总之，跟老师聊完之后，就会觉得自己进步很多，轻松很多。当然了，还不能忘记我们的战友——可爱的同学，我们要拥抱在一起取暖。同样都面对着高考的挑战，我们必然能够相互理解彼此的感受。所以，互相的鼓励也是很重要的。到现在，我都是很感谢陪我走过高考的同学们，在考试失败的时候陪我哭，扶我站起来，这种友谊是很珍贵，很纯洁的，这种朋友也是我们值得相交一生的朋友。
其次，在高三尤其是最后冲刺的阶段，我们的时间是分秒必争的。那么如何合理的安排时间也是一个很重要的问题。我觉得早上上自习看看语文念念英语背背文综进行一些记忆性的活动还是比较好的。当然大家可以根据自己的实际情况自行安排。在上课的时候一定要很认真的听讲，尤其是要聚精会神的听老师是如何入手的，老师的思路是怎么样的，自己的想法是怎么样的，是否具有实行性。要多跟老师交流，多提问题，看看自己究竟错在哪里。分析自己错误的原因，避免再犯类似的错误才是最重要的。问老师的问题一定是要经过自己很长时间的思考后还没有弄明白的，切不可一遇到不会的就去问问题，当然老师们是很愿意为你解答的，可是问题的含金量就会大打折扣，你所收获的也是很少的。中午是一定要午休的，但是时间不能太长，大概半个多小时就可以了，否则，就和没有午休的效果是一样的。中午也是有一定时间的，大家可以根据自己的情况查缺补漏，但是一定要注意效率，不妨给自己掐个时间，看一下正确率。稍微刺激一下自己也是很有必要的呀。我觉得除了上课的时间最宝贵的时间就是晚上的时间了。因为到了晚自习的时候我们会有大块的时间给自己利用，而这时如何最大限度的发挥时间的效力就显得更加重要了。在这时，我觉得各个学科一定要搭配好，我们不能三节晚自习全部在做一个学科，可以第一节课做做数学，下一节课换英语或者文综。否则，我们的大脑是很疲劳的当然效率也是极低的。而我们交替着做，大脑会始终保持一种新鲜并充满活力的状态。其次，记忆和练习要搭配好。我们不能把时间全部用来看书。当时，我的老师就提醒我们说看书要有效率，不能看书看了半天了都没有翻页。看了半天的书大脑会疲劳，思想会出小差，我们的时间也就白白的浪费了。当然更不能不看书而一直做题，题目的东西归根结底还是书上的内容，我们不能舍本逐末，否则，只会造成我们思想上的混乱。所以，最好的办法就是把看书和做题结合起来。这样才会形成最完美的效果。如果到了晚上，自己还有精力，那么不妨熬一会夜，但一旦感觉自己力不从心了，不能让自己的思想集中了，那么，不如就给自己放个小假，好好的睡一觉吧，不要盲目的攀比，记住效率是第一位的！
在高三的最后阶段，学习同样是需要有一定技巧的，才会感到事半功倍。面对浩瀚如烟的题海，如何选题也是摆在我们面前的一个重要问题。我觉得最好的题目莫过于历年的高考题了。高考题是值得一遍一遍反复做的，认真琢磨其中的解题思路是很重要的。它会对我们的高考形成指导性的作用。其次就是老师推荐的一些练习书，最近的模拟题等等。自己可以多去书店看看，挑几本好的书做。自己找的野题很不靠谱的就要放弃了(回来可以先让老师审审)，否则，只会是事倍功半。高三是一定要做很多很多题的，这样才能拓宽自己的思路，在考场上遇到新的题时才会胸有成竹，不会紧张。但是，毕竟我们的时间是很紧张的，那么如何在最短的时间内体验最多的题呢？我们不可能像在高考考场上一样，面对一份试卷一丝不苟的答几个小时。我想，尤其是想文综、语文那样的题，它是有给分点的，事实上只要你想到了其中的要点，你就能够得到那个分了。所以，我觉得我们可以找一个专门的本子做题，不用写的太具体，只要写个提纲大体的思路就可以了。然后换个红色的笔自己给自己评分，看一下哪一点自己没有想到。如果是新的题型，自己没有遇到过的，而又出的比较有水平的，不如给它抄在书上，在看书的时候可以把这个答案背下来，那么下次再遇到这样的题时，自己就有了思路。在高三，做题是经常的，而我们会发现好多原来做过的题在下次再做的时候还会错，那么，就需要我们准备一个错题本了，把自己错的题写在上面（如果时间紧张不妨用刀子把题给割下来,贴到错题本上），然后把正确的答案，以及当时老师的讲解都详细的写上去，等过一段时间后自己再做做，看看是不是还会做。如果真的会做了，那么这道题就是你的了，你才是真的明白了。而我们想要提高成绩，关键也是这些错题。只有我们不断的改正错题，才会使自己的知识结构更加完善，思路更加清晰，成绩也必然会提高的。所以，在高三一定要树立错题意识，重视错题，否则，做了太多的题却还是错重复的题，我们学习的效率就大打折扣了。
其次，在高三尤其是最后冲刺的阶段，我们的时间是分秒必争的。那么如何合理的安排时间也是一个很重要的问题。我觉得早上上自习看看语文念念英语背背文综进行一些记忆性的活动还是比较好的。当然大家可以根据自己的实际情况自行安排。在上课的时候一定要很认真的听讲，尤其是要聚精会神的听老师是如何入手的，老师的思路是怎么样的，自己的想法是怎么样的，是否具有实行性。要多跟老师交流，多提问题，看看自己究竟错在哪里。分析自己错误的原因，避免再犯类似的错误才是最重要的。问老师的问题一定是要经过自己很长时间的思考后还没有弄明白的，切不可一遇到不会的就去问问题，当然老师们是很愿意为你解答的，可是问题的含金量就会大打折扣，你所收获的也是很少的。中午是一定要午休的，但是时间不能太长，大概半个多小时就可以了，否则，就和没有午休的效果是一样的。中午也是有一定时间的，大家可以根据自己的情况查缺补漏，但是一定要注意效率，不妨给自己掐个时间，看一下正确率。稍微刺激一下自己也是很有必要的呀。我觉得除了上课的时间最宝贵的时间就是晚上的时间了。因为到了晚自习的时候我们会有大块的时间给自己利用，而这时如何最大限度的发挥时间的效力就显得更加重要了。在这时，我觉得各个学科一定要搭配好，我们不能三节晚自习全部在做一个学科，可以第一节课做做数学，下一节课换英语或者文综。否则，我们的大脑是很疲劳的当然效率也是极低的。而我们交替着做，大脑会始终保持一种新鲜并充满活力的状态。其次，记忆和练习要搭配好。我们不能把时间全部用来看书。当时，我的老师就提醒我们说看书要有效率，不能看书看了半天了都没有翻页。看了半天的书大脑会疲劳，思想会出小差，我们的时间也就白白的浪费了。当然更不能不看书而一直做题，题目的东西归根结底还是书上的内容，我们不能舍本逐末，否则，只会造成我们思想上的混乱。所以，最好的办法就是把看书和做题结合起来。这样才会形成最完美的效果。如果到了晚上，自己还有精力，那么不妨熬一会夜，但一旦感觉自己力不从心了，不能让自己的思想集中了，那么，不如就给自己放个小假，好好的睡一觉吧，不要盲目的攀比，记住效率是第一位的！
在高三的最后阶段，学习同样是需要有一定技巧的，才会感到事半功倍。面对浩瀚如烟的题海，如何选题也是摆在我们面前的一个重要问题。我觉得最好的题目莫过于历年的高考题了。高考题是值得一遍一遍反复做的，认真琢磨其中的解题思路是很重要的。它会对我们的高考形成指导性的作用。其次就是老师推荐的一些练习书，最近的模拟题等等。自己可以多去书店看看，挑几本好的书做。自己找的野题很不靠谱的就要放弃了(回来可以先让老师审审)，否则，只会是事倍功半。高三是一定要做很多很多题的，这样才能拓宽自己的思路，在考场上遇到新的题时才会胸有成竹，不会紧张。但是，毕竟我们的时间是很紧张的，那么如何在最短的时间内体验最多的题呢？我们不可能像在高考考场上一样，面对一份试卷一丝不苟的答几个小时。我想，尤其是想文综、语文那样的题，它是有给分点的，事实上只要你想到了其中的要点，你就能够得到那个分了。所以，我觉得我们可以找一个专门的本子做题，不用写的太具体，只要写个提纲大体的思路就可以了。然后换个红色的笔自己给自己评分，看一下哪一点自己没有想到。如果是新的题型，自己没有遇到过的，而又出的比较有水平的，不如给它抄在书上，在看书的时候可以把这个答案背下来，那么下次再遇到这样的题时，自己就有了思路。在高三，做题是经常的，而我们会发现好多原来做过的题在下次再做的时候还会错，那么，就需要我们准备一个错题本了，把自己错的题写在上面（如果时间紧张不妨用刀子把题给割下来,贴到错题本上），然后把正确的答案，以及当时老师的讲解都详细的写上去，等过一段时间后自己再做做，看看是不是还会做。如果真的会做了，那么这道题就是你的了，你才是真的明白了。而我们想要提高成绩，关键也是这些错题。只有我们不断的改正错题，才会使自己的知识结构更加完善，思路更加清晰，成绩也必然会提高的。所以，在高三一定要树立错题意识，重视错题，否则，做了太多的题却还是错重复的题，我们学习的效率就大打折扣了。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 推荐于2016-09-29
政治复习抓基础分答题抓关键词
备考策略一：抓住基础分
高考中简单题占20%，中等难度题占60%，高难度的只有20%。想稳定地提高分数，就要巩固加强基础知识理论。
于主干知识，有的考生喜欢自己确定重点。但是，这样复习的结果是每次背诵的内容都比较相似，进步不大。因此，主干知识应加深拓展。
非主干知识也不可小视，三科综合时，非主干知识可能成为突破口。因此要紧扣考纲，回归教材，全面复习不留死角。对基础较好的考生，不熟的内容就是下面复习的重点。
备考策略二：答题抓住关键词
答题要有针对性，必须研究习题的特点，瞄准目标，锁定设问，抓住关键词，化繁为简。难题也无非是思维层次比较丰富、情景比较新颖、貌似熟悉的背景易产生惯性思维等方面对考生造成干扰。答这类难题时，考生可以仔细揣摩知识之间的联系，确定几个角度，在每个角度寻找问题的关键，把非常规题化为常规题。
备考策略三：做近年真题模拟题
以近年高考题和模拟题为主进行练习，可以小题大做，选择题不仅选正确答案，而且要注意非正确答案。四个答案都具体分析，明确它们之间易混的地方。大题可以改题型，改角度作答。不要怕暴露错误，错误恰恰是绝好的深入总结的案例，放大错误，纠错效果更好。另外，答题表达要规范。言简意赅，层次清晰，用术语表达，要给人以美感。
地理夯实基础知识适当做些新题
备考策略一：适当做新题防怯场
由于考生刚接触真正的模拟试题，答题时不太适应；平时过多接触成题，对新题见得不多，有些“认生”；平时训练时随意为之，不能以“考试心”对待平时考试，以至于考试时有些怯场。针对性的调整方法是：适当选择一些今年的模拟试题，进行“纳新”训练，培养自己“处乱不惊”的能力。
备考策略二：联系实际整理基础知识点
“二模”反映出考生的基础知识不够扎实。针对这一问题，考生应该理清地理学科的基础知识到底包含哪些内容，即详细掌握地理事实、地理概念、地理事物、地理现象、原理与规律、地理图像、区域特征与差异、国情与国策、地理信息资料、地理学科术语等内容。按上述框架对知识点加以整理，夯实基础知识就相对容易多了。
另外，在夯实基础知识时要注意理论联系实际，使用教材和身边一切可以利用的学习资源.
备考策略三：复习形成“知识网”
复习时要抓住知识之间的联系，形成知识网络。例如：区域特征就是自然和人文要素相互联系、制约、作用的体现。在一定空间范围内，由于所处的位置、所具备的条件、影响的因素有别于其他地区，才形成了该地区独有的特征。
另外，表达能力也是考试中的得分要点。平时练习时，考生就要注意规范答题，同时可以使用地理书上的有用词组作答。
备考策略一：抓住基础分
高考中简单题占20%，中等难度题占60%，高难度的只有20%。想稳定地提高分数，就要巩固加强基础知识理论。
于主干知识，有的考生喜欢自己确定重点。但是，这样复习的结果是每次背诵的内容都比较相似，进步不大。因此，主干知识应加深拓展。
非主干知识也不可小视，三科综合时，非主干知识可能成为突破口。因此要紧扣考纲，回归教材，全面复习不留死角。对基础较好的考生，不熟的内容就是下面复习的重点。
备考策略二：答题抓住关键词
答题要有针对性，必须研究习题的特点，瞄准目标，锁定设问，抓住关键词，化繁为简。难题也无非是思维层次比较丰富、情景比较新颖、貌似熟悉的背景易产生惯性思维等方面对考生造成干扰。答这类难题时，考生可以仔细揣摩知识之间的联系，确定几个角度，在每个角度寻找问题的关键，把非常规题化为常规题。
备考策略三：做近年真题模拟题
以近年高考题和模拟题为主进行练习，可以小题大做，选择题不仅选正确答案，而且要注意非正确答案。四个答案都具体分析，明确它们之间易混的地方。大题可以改题型，改角度作答。不要怕暴露错误，错误恰恰是绝好的深入总结的案例，放大错误，纠错效果更好。另外，答题表达要规范。言简意赅，层次清晰，用术语表达，要给人以美感。
地理夯实基础知识适当做些新题
备考策略一：适当做新题防怯场
由于考生刚接触真正的模拟试题，答题时不太适应；平时过多接触成题，对新题见得不多，有些“认生”；平时训练时随意为之，不能以“考试心”对待平时考试，以至于考试时有些怯场。针对性的调整方法是：适当选择一些今年的模拟试题，进行“纳新”训练，培养自己“处乱不惊”的能力。
备考策略二：联系实际整理基础知识点
“二模”反映出考生的基础知识不够扎实。针对这一问题，考生应该理清地理学科的基础知识到底包含哪些内容，即详细掌握地理事实、地理概念、地理事物、地理现象、原理与规律、地理图像、区域特征与差异、国情与国策、地理信息资料、地理学科术语等内容。按上述框架对知识点加以整理，夯实基础知识就相对容易多了。
另外，在夯实基础知识时要注意理论联系实际，使用教材和身边一切可以利用的学习资源.
备考策略三：复习形成“知识网”
复习时要抓住知识之间的联系，形成知识网络。例如：区域特征就是自然和人文要素相互联系、制约、作用的体现。在一定空间范围内，由于所处的位置、所具备的条件、影响的因素有别于其他地区，才形成了该地区独有的特征。
另外，表达能力也是考试中的得分要点。平时练习时，考生就要注意规范答题，同时可以使用地理书上的有用词组作答。
第2个回答 2009-09-04
抓分多的，时间分配要合理，准确第一，完成的题目量要尽量多 。
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本回答被提问者采纳第3个回答 2009-09-04
高中语文我觉得到了高三了 该积累的都差不多了 接下来就是背的东西要倒背如流 记忆的东西卷子中绝对不能扣分 还有就是举一反三 思考 反复记忆 避免遗忘
第4个回答 2009-09-04
文科很适合做编导、艺术管理之类的，看看我空间的文章，分数低一点也不怕，照样能进重点大学！
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