1.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:
例句:你像滔滔不绝的历史长河,引导我们博古通今.(历史老师)
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师.
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2.理解下面例句的结构和内容,然后在横线上仿写一个句子.
例句:父爱如虹,闪耀美丽的光辉;父爱如歌,唱出心中的真情;父爱如雨,滋润干涸的心灵.
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3.根据上下问在横线上填写合适的句子.
生命的美丽,永远展现在她的进去之中.就像大树的美丽,是展现在它负是竞上高耸入云的蓬勃生机中;就像雄鹰的美丽,是展现在------------------;
就像江河的美丽,`---------------------.
4.王湾:《次北固山下》
曹操:《观沧海》
陶渊明:《饮酒》
李白:《送友人》
5.写出有关科学精神的两句名言
写出两则农谚
6.仿写句子:
例句:生命就是龚喜珍"落红不是无情物,化作春泥更护花"的献身精神.
生命就是文天祥"人生自古谁无死,留取丹心入汗青"的浩然正气.
生命就是-----------------------------------------------.
生命就是-----------------------------------------------.
7.将画线句子改成与前面对偶的句子.
我的梦中校园:遥望东南,键几处依湖亭台;近看西北,造起三间面临碧水的楼阁. ------------------
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速度啊``快快````````
快``