随着网课的兴起，教育逐渐线上化，你是如何看待教育过度线上化的？

Answer 1

随着网课的兴起，教育逐渐线上化，但是教育线上化的程度有些严重了，很多的课程都是被安排到了线上，我认为这样是非常的不好的，对于学生的学习来说是有一些的乏力的，因为老师没有办法实时的掌握学生的学习情况，并且学生的自制力是比较差的，很容易不专心学习去玩别的东西，所以这个网课的弊端也是非常的明显的，

1 网课已经是非常的普遍了。

因为去年的疫情的影响，很多的学校都是没有办法在学校上课，学生也都是在家里学习上课，老师都是在直播或者是录课来给学生讲授知识，学生在家只要是有手机电脑和网络就可以完成学习任务，根本就不需要再出门学习了，很多的课程都是放到了网上来学习，给了学生更多的选择，能让他们学习自己喜欢的课程，把时间充分的利用起来，这对于学生来说还是有很明显的好处的，毕竟学生会的东西越多他们以后的机会也就越多，还是需要不断地拓展学生的知识面的，老师的工作也会少很多的。

2 网课教学老师不能及时掌握学生的学习情况。

因为都是在网络上教学，学生对于知识的掌握情况是没有办法及时的反馈的，不像在教室的时候，学生有不懂的地方就可以直接举手，直播学习的话学生反馈就会占用很多的课上时间，对于学生作业的情况老师也不能及时的批改，如果想要了解每个学生的情况就需要更多的老师投入教学，这肯定是不现实的，因为学校的师资力量是非常的有限的，所以还是需要学找一个好的解决办法的，不然这个问题是会影响学生的学习的，毕竟网上课程是越来越多的了，

3 学生去干一些其他事情老师也不知道。

因为都是在用手机或者电脑来完成学习，所以老师根本不知道学生是不是在听课，还是在玩游戏，很多的学生都是没有很好的自制力，他们就把课放在那里，然后就去干别的事情了，有了作业就去找其他同学去抄一份，这个问题还是需要重视的。

网课教学虽然是一种趋势，但是还是有很多的问题需要解决的，毕竟学生的成绩才是最重要的，要让学生真正的在这个过程中掌握知识，不断地完善现在的课程。

Answer 2

线上教育虽然延长了学习时间，但是过度线上化不利于学生的身心健康，而且也加重了教师的工作量，于师生来说都是弊大于利。

Answer 3

我觉得事物存在就有他的合理性。但其实传统教育下更能增强师生间的互动，对学生掌握知识也更有帮助。教育逐渐线上化还是取决于师生间的自觉，不是不能克服。

Answer 4

我认为这种现象是十分愚蠢的，因为过度的线上化可能会适得其反，这样的线上教育也会越来越受到家长的排斥，因此我认为这是愚蠢的。

Answer 5

我认为有利有弊，好处就是让学生可以更方便的学习，不好的地方就是会让学生学习质量下降，教师教学质量也会下降。