厦门市小学语文教师公开招聘的面试试讲是抽选几年级的课文啊?

请教老师,厦门市小学语文教师公开招聘的面试试讲一般是抽选几年级的课文啊,听一些朋友说,正常都是抽选三年级的课文,是这样不?谢谢老师啦

  厦门市小学语文教师公开招聘的面试试讲抽选的课文是随机的。不一定是几年级的。
  关键不是课文,而是把握住试讲的方法。做好试讲的应试方法。
  试讲的应试方法:
  1.要充分备课,尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围,不要讲到自己无话可说。
  2.把要讲的内容抓住展开,讲精讲细。多参考资料,试讲是有演戏成分的,就算不实用的东西你讲了能显出你博学多才、博闻强记,你也应该引用近来。
  3.注意板书格式,你如果字不好看可以精心布置一下板书的布局,字大行稀,多加点图表(最绝的招教你一个:贴一张大挂图,最少占去半个黑板)
  4.注意仪表,女生着职业装,男生着西服为佳。
  5.注意谈吐的稳健大方,语速切忌过快,声音一定要大。
  6.上课下课时的课堂礼仪。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2014-05-15

您好,中公教育为您服务。

厦门小学语文面试试讲一般情况下是在三四五年级之中抽选。

这里有小学语文说课试讲指导的录音,希望对你有帮助。

提前预祝您顺利通过考试~~

如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

本回答被提问者和网友采纳
第2个回答  2014-05-14
五年级

厦门市小学语文教师公开招聘的面试试讲是抽选几年级的课文啊?
厦门市小学语文教师公开招聘的面试试讲抽选的课文是随机的。不一定是几年级的。关键不是课文,而是把握住试讲的方法。做好试讲的应试方法。试讲的应试方法:1.要充分备课,尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围,不要讲到自己无话可说。2.把要讲的内容抓住展开,讲精讲细。多参考资料,试讲是有演戏成分的...

教师资格证面试,有必要把考试科目对应的所有年级的教材都买来学习吗...
这个需要练练,一般试讲都是十分钟,在备考期可以和别的同学一起练,互相扮演对方的老师和学生,最好能找到空教室,网上都有往年教资面试题,就搜出来慢慢试吧,不要出现知识性错误,面试不是真正的上课。要在十分钟之内把四十五分钟的课的流程体现出来,从导入新课到讲授新课,课堂互动,总结新课,布置作...

小学语文教师面试都有些什么
4.公布面试内容范围的,因为面试的范围是在试前4天左右公布的,大家都知道,一篇课文的两个课时之间都是有联系的,建议如果来不及的话,大家可以选择重点来记,比如语文,就以第二课时为主。5.最关键的一招也是最重要的,要看看网上面试的视频,很多人,包括之前面试了很多次,也不知道怎么去说课和片...

如何做好小学语文教师面试说课的准备工作
这样做,目的是让学生在初读课文时对于课文有一个整体的感知,理清课文写作思路,为接下来的研读赏析,体验情感做好铺垫。 第三环节:研读赏析,体验情感。 叶圣陶说:语文教学的最终目的就是让学生自能读书,不待老师讲。 鉴于此,在本环节中,我首先抽选几个学生分段朗读课文,此时其他学生边听边勾画关键词句,培养学生自主...

小学面试需要准备什么
小学面试分为语文、数学、科学、英语、社会、音乐、体育、美术等8个学科;按教育部要求,目前由省统筹安排地市确定面试标准。 3.面试方式 面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。面试时间每人20分钟。 4.面试技巧 在教师资格证...

想问一下小学体育教师资格证面试 过去抽取的项目会有哪些呀 比如羽毛球...
小学体育教师资格面试有很多,比如篮球、羽毛球、足球、跳绳,其中篮球又分为很多种;而教师资格证考试流程如下:第一步:抽题备课环节 在这一环节,我们需要在电脑上抽你试讲的题目,抽到课题之后,工作人员会打印你所抽取的备课纸,备课纸是由三部分组成,第一部分是题目,第二部分是内容,说到内容...

衡水教师哪个科类好考
小学语文面试试讲抽选题目为小学3年级的水平,而且提前都有备课的时间,在整个教师证的考试过程中,小学是最简单的。历年的通过率也是最高的。初中语文教师资格面试抽题为初二的水平,只要考生们准备充分相信初中语文教师资格证不在话下。综上所述,衡水语文教师资格证考试难度在三颗星,相对于你的教师梦和...

日本教师资格
面试分为三个部分:结构化、试讲、答辩,共20分钟。之前的准备工作就是抽选备课题目写教案,准备时间为20分钟。 一、结构化:结构化的题目考官会从电脑随机抽取两个题目,临场答辩即可,这部分大概五分钟。 二:试讲:然后就是面试,面试一般是全日文,一般是朗读一下你抽到的题目上的课文,然后将课文当中的一个语法点。

四年级《语文园地七》教学反思
四年级《语文园地七》教学反思 篇4 一、创设交际条件,诱发学生的交际欲望 口语交际课讲究的是教师和学生的双方互动,所以课前准备包括教师的课前准备和学生的课前准备。在课前,教师要认真备课,为口语交际课的话题做好准备,让学生有话可说,激发学生的兴趣,也就是要激发学生的学习动机。教师可以安排一些和教学内容...

如何提升小学语文的核心素养
因此,在语文教学活动中,除了课本上要求背诵的篇目或片段外,我也会要求学生对其他课文中一些精彩的片段多读以至成诵。这样不仅能够增加学生的语言积累,还可以增强学生对语言的直接感知能力。譬如在教学四年级下册课文《触摸春天》时,因为这篇课文内涵比较深刻,小学生没有实际的生活体验,不容易理解课文内涵,文中许多句子...

相似回答