我想题主想问的问题是教育行业是否有盈利空间。
首先看一组数据，2016年我国教育经费总投入3.89 万亿元，财经性教育经费3.14 万亿元，同比分别增长7.64%、7.44%。2016 年全国国内生产总值为74.41 万亿元，国家财政性教育经费占国内生产总值比例为4.22%，比上年的4.32%下降了0.1 个百分点。预计2020 年中国教育市场规模将由2015 年的1.64 万亿元增加到2.92 万亿元，五年间复合年均增长率达到12.2%，相较于前一阶段增速有所放缓但仍保持稳定增长。
从融资角度来看。2018 年上半年一级市场总体表现为教育投资逐渐回暖，行业大趋势向好。 截至 2018 年 4 月共录得教育一级市场投资 1943 起；其中 2018 年前 4 个月合计录得 128 起并购，同比增长 80%， 反映出一级市场教育投资持续回暖的态势。 具体来看， 资金往中后期项目聚集，复投率提升。 从细分赛道来看， 在线教育在经过最近几年商业模式试错和市场验证后， 领跑企业迎来快速发展期， 备受资本青睐，大额融资不断。
所以目前来说还是有发展前景的，毕竟中国人口庞大，而且随着人口素质的提高，人们越来越重视教育。
补充一下，教育行业的盈利模式主要有哪些，主要是在线教育方面。
商业变现方向
现存在线教育的盈利模式主要可以分为内容收费、会员收费、平台佣金和广告等几大类，虽然看起来盈利模式多样，但是真正实现盈利的企业却很少，多数企业在变现问题上仍处于摸索阶段。
付费模式主要有
免费+增值付费
一次性付费
订阅式付费
纵观在线教育市场，不难发现免费产品大道其行。在线教育平台打着免费的旗号争夺用户获取流量，而免费产品大范围推行之后，线上课程对于用户来说变成了获取免费信息的渠道，用户付费观念则相对薄弱。这正是在线教育盈利前景好，被普遍看好，但却始终没有爆发出来的原因之一。
在线教育出现倒闭、亏损，归根结底是因为绝大多数在线教育企业目前仍靠融资存活，尚未走出盈利困境。做一款好的互联网产品不易，做一款好的互联网教育产品更不易。从市场角度出发，从资源利用出发，加强用户市场调研，通过数据分析定位目标人群，实现精确运营。
总而言之，目前大部分所谓在线教育只不过是打着互联网这个旗号在复制线下课程，还未真正实现模式上的革新。仅是将传统课程搬到网上，而忽略教育与技术的结合，只会让教育步入歧途，若是没有良好的市场发展劲头，在线教育企业离关停也就不远了。
以上是对菜鸟说的。
最后说一说老鸟，也就是工龄在3年以上，甚至5年以上的老员工。
这就要看一个人对自己有多现实的估计。
有些人觉得一直这么少的钱，不可以忍了。于是跳槽到小机构，甚至自己创业。如果能力模型适合，自身资质也有后劲，这样的老师会很开心，特别是看到薪水骤然上去了。
还有些人一样觉得钱少不可以忍了。于是自己开始做小机构，或者跟合伙人一起。到最后发现后劲不足，繁杂事务太多，做得非常累。
怎么知道自己适合不适合跳槽或者自己单干呢？我发明了一个绝对不科学的小测试，请看：
1 目前为止，两年之内你教过多少个学生？（500以下的就不要想了）。
2 这些学生有多少还和你保持联系？
3 你的运营同事是否主动帮助过你？
4 你喜欢数字吗？
5 只凭记忆，你能说出上个月你家水费电费煤气费的开销吗？
6 你巴结过别人吗？
如果这六个问题你都回答Yes，那你可以试一试了。
三年前，也许我会鼓励大家都做独立的教师。但三年之后，我发现人啊，都要在适合的环境下做对自己最佳的打算。
给大机构打工？还是自己做？每个人快乐的途径都不同，赚钱很重要，开不开心更重要。
到头来，有自知之明的人最快乐。
教育培训行业 ：
教育培训行业又进一步可细分为两类，针对中小学生的教学教辅(中高考辅导，奥数，特长班等）以及针对大学生或成人的职业技能(计算机，英语)和考试培训(出国留学，四六级，考研)。
总之，每一个子行业都有着非常不同的特点。本回答被提问者采纳
2 看好报考市场，眼看高考报考、学业规划市场利润丰厚，却因为不会做而错失巨大机遇
3 报考机构加盟太黑心，拿走大部分利润，加盟后不管你
4 宣传困难 ，转换率太低，电销或者发传单带不来生源。
所以建议着眼于新的教育行业的新兴项目，高考志愿填报可以作为一个很好的选择。
无论你是教育机构的发起者还是从事人员，高报这个版块你可以作为一个很好的考察项目。
ok，那你可以抽出5到十分钟的宝贵时间在百度上搜索蜻蜓ai，联系本人，我们的故事就开始啦
