1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢？
2、地球村说明了什么？
3、学完课文后，你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢？
4、在20世纪以前，人类的生活又是怎样的呢？
5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明？
扩展资料：
《呼风唤雨的世纪》主要讲了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣，文中一共有5个自然段， 可以分为三个部分
第一部分（第1自然段）：20世纪是呼风唤 雨的世纪。
第二部分（第2~4自然段）：科学技术对人类的意义。
第三部分（第5自然段）：点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式，它将使人类的生活更加美好。
一、，针对写法可以提出那些问题
答：本文运用了哪些修辞手法？这样写的好处是什么？
本回答被网友采纳根据课文的写法,能够提出什么样的问题
1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢？2、地球村说明了什么？3、学完课文后，你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢？4、在20世纪以前，人类的生活又是怎样的呢？5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明？
针对课文的写法,可以提出哪些问题?
可以提出的问题：1、课文是按照什么顺序写的？2、课文的表达方式，并简要说明。3、本文主要讲了什么内容？4、本文可以分为几部分？每一部分分别讲了什么？5、本文的主旨是什么？作者要表达什么样的思想感情？6、针对段落，可以是中心句是什么，段落在文章中的作用是什么？7、本文运用了哪些修辞手法？这...
针对课文写法可以提出的问题有哪些?
针对课文写法可以提出以下几点：1、课文是按照什么顺序写的。2、课文的表达方式，并简要说明。3、本文运用了哪些修辞手法，这样写的好处是什么。4、文章采用什么描写手法。5、本文的主旨是什么，作者的写法表达什么样的思想感情。6、针对段落，可以是中心句是什么，段落在文章中的作用是什么。写作手法简介...
针对写法提问有哪些?
针对课文写法可以提出以下几点：1、课文是按照什么顺序写的。2、课文的表达方式，并简要说明。3、本文运用了哪些修辞手法，这样写的好处是什么。4、文章采用什么描写手法。5、本文的主旨是什么，作者的写法表达什么样的思想感情。6、针对段落，可以是中心句是什么，段落在文章中的作用是什么。第一人称叙事...
蝴蝶的家这篇课文怎么提根写法有关的问题
《蝴蝶的家》可以提出以下问题：1、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？2、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？3、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？4、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？5、蝴蝶的家到底在哪儿呢？6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？
在学习课文的过程当中,我们都是怎样提问题的?
第三个问题，生活中有哪些发明是受到动物启发的呢？无线电波和超声波是一样的吗？这个问题有助于我们去理解课文内容，所以他是针对课本内容提出来的。为什么课文没有写后两次实验呢？这是根据文章的写法来提问的。这样的问题能够帮助大家分析文章的写法，对你的写作有很大帮助哦。生活中有哪些发明是受到...
《蝴蝶的家》可以从写法上提什么问题?
1. 你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心和关爱之情？2. 蝴蝶的家在哪里呢？作者是如何考虑这个问题的？你个人对此有何看法？3. 在下大雨的时候，青鸟和麻雀会躲在哪里？答案：1. 通过第一自然段对恶劣自然环境的描绘，以及第二自然段对蝴蝶弱小形象的刻画，我们可以感受到作者对蝴蝶的担忧。第...
课文《爬山虎的脚》,能提问题吗?
能提出的问题：1、根据课文内容提出——根据课本内容说说爬山虎是怎样往上爬的？参考答案：茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）2、根据写作方法、特点提出——作者是怎样描写爬山虎的脚的特点 参考答案：描写了脚长在什么地方，是什么样子，颜色怎样，又是怎样巴...
...的五颗豌豆针对课文能提出的问题有什么根据课文的内容能提什么问题...
你好！《一个豆荚里的第五颗豆》主要描写豆子不小心落在了一个瘫痪的小女孩的窗台边，他没有埋怨恶劣的环境，努力的生根发芽，它吸引了窗户里面的小女孩，为了能每天看到发芽的豆苗，吃尽了千辛万苦，终于奇迹般地站了起来，真是不可思议！针对一文的写法，可以提出以下问题：1.假如你是豆荚里的一粒...
《蝴蝶的家》可以从写法上提什么问题?
问题如下：1、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情？2、蝴蝶的家在哪儿呢?作者是怎样想的?说说你自己的看法。3、下大雨的时候，青鸟、麻雀会躲在哪里呢?答案：1、第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以体会到作者对...
