正方：我方认为,虽然电脑的用途很广泛,但是它的体积太大了,而且需要电,搬来搬去太不方便了.
正方：我方认为,常常在电脑前打字,对眼睛有很大伤害,而写字呢,只要把握好正确的读写姿势,就不会对眼睛有害.
最后,我方还是坚持我们的决定,即使有了电脑也应该练字.有了电脑就可以不写字了吗?
(反方) 我认为有了电脑就不需要写字了.因为我们写字是为了什么?不就是为了相互交流的吗? 那么我们有了电脑不也可以互相的交流了吗.在我们写文章时,只要在电脑上打字,病句便可出现一条红色的曲线,使在打文章的过程中避免病句,不比自己写好多了,在写时一些病句就容易被漏掉.而且写的字时间旧了,就可能会模糊不清了,以后再来看写的字时,就看不懂内容了.而在电脑上保存后,哪怕时间再久,当再来看这篇文章时仍然清晰可见.
辩论会,正方是否应该辩论电脑的利弊
正方：我方认为,虽然电脑的用途很广泛,但是它的体积太大了,而且需要电,搬来搬去太不方便了.正方：我方认为,常常在电脑前打字,对眼睛有很大伤害,而写字呢,只要把握好正确的读写姿势,就不会对眼睛有害.最后,我方还是坚持我们的决定,即使有了电脑也应该练字.有了电脑就可以不写字了吗?(反方) 我认为有...
关于电脑有益无益的辩论会,我是正方(有益)辩词要强有力,能压倒对方气势...
正方二辩:我认为利是主流,弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端,刚才的一辩三辩已经反复强调,可见了对方辩友没有理解。请问对方三辩,学以致用,电脑上网作为一门课程是否需要学以致用,是否要把上网知识付诸于实践? 反方三辩:是要付诸实践,但我们所说的上网并不是指所有的人。我们的前提是中学生,中学生...
电脑是否有益辩论赛,正反方的材料我都要,求回答
3电脑容易让人沉迷其中。对生活失去热情。 纯手打，采纳一下把。谢了
关于电脑的利与弊 辩论
正方可能会已电脑是必不可少的重要工具为标准吧。 我个人觉得电脑弊大于利的标准应该是人不应该过度依赖于电脑，而要充分发挥自身的能力 你可以说： 1、a、由于对家用电脑由于缺乏正确的认识，家长纵然孩子，导致学习工具变成娱乐工具。 b、电脑带来近视、颈椎病等职业病 c、还带来高科技犯罪，如...
电脑的好处与坏处,我们开辩论赛我是正方。急急急急急急。。。
电脑的好处::电脑的用途广泛，而且方便快捷，深受人们的欢迎，但与此同时它带来很多的坏处。 电脑的好处有很多，例如可以方便我们搜集资料。当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。透过电脑可以提高学生的语文水平，现在互联上设有「...
...开篇立论有哪些?题为"小学生上电脑利大于弊|弊大于利?
如果只用于娱乐,整天沉迷网络游戏或者做其他乱七八糟的,那大学自备电脑就是不好的.做为正方说大学自备电脑利大于弊,要把握的一个前提就是要组织相关的材料证明大学生有足够的能力驾驭电脑,用电脑来帮助个人的学习.如果能做到这点,那辩论取胜的可能性就很大了.只是个指导思想,希望对你有所帮助....
辩论小学生玩电脑好不好正方辩词
1.小学生玩电脑对眼睛有着十分大的影响，多玩电脑会使视力下降。2.现在的小学生一玩电脑就会上瘾。至今统计，有%90左右的人患有网络成瘾症，这都是玩电脑而不小心陷入了迷途。3.有一名学生由于玩儿电脑游戏而时刻想着，学习下降，食不下咽，寝不安席，日后，又相信虚拟世界，从5楼跳了下来，当场腿摔...
辩论会:电脑游戏好处多还是坏处多,我是正方,要辩论
家长和教师应该因材施教，而不是顽固地依照旧有的模式生搬硬套地进行克隆式的教育。对于有天分的学生，应该促进他们进一步向着IT方向发展。首先，学计算机能够明显地激发小学生的学习兴趣。对于没有接触过电脑的小学生来说，最初学习计算机时，通过老师的讲解，他们会觉得计算机是一个很神奇的新“玩意”，...
是一个辩论会,我是正方;使用电脑的好处
它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。 小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。
求辩论赛稿: 正方:电脑对人好处多 反方:电脑对人坏处多 我是正方。
又比如反方会说网络会传播各种有毒有害的信息...于是你可以先夸绿坝那是个好东西- -...然后表示这跟我们国家改革开放是一样的道理，利大于弊就可以了。正方的话...首先计算机可以处理大规模的数据，大到科学家的研究小到教务处的老师进行排名，如果没有电脑的话中招高招那简直就是一场灾难...然后...
