认 识 角
湖北巴东民族实验小学3（4）班 向颗星
今天我们认识了角，有锐角、直角、钝角。直角大于锐角而小于钝角。一个角是由一个顶点向不同的方向引出两条射线，也叫边形成的夹角，角的大小与边的长短没有关系，两边张口越大，所形成的角就越大。
在日常生活中，我们也常常见到角。例如：钟面上的时刻，9时和3时，时针和分针就形成了直角，1时，时针和分针就形成了锐角，5时，时针和分针就形成了钝3角。只要我们仔细观察，生活中所遇到的角很多啊，学习数学真好！
指导教师：杨梅英
平 行 四 边 形
湖北巴东民族实验小学3（4）班 向颗星
今天上数学课时，只看见老师手中拿着四条两种颜色的彩带，两条短的，两条长的，老师把一条长的和一条短的连接起来，把另一条长的和一条短的也连接起来，最后，又把两条再一次连接起来了，就用磁铁石把彩带贴在黑板上，我们一看，是我们已经学过的长方形，对边相等，四个角是直角。这时，老师取下两颗磁铁石后，用手拿着下边两个角向左边或右边拉动，并问我们：“这个图形是长方形吗？”同学们纷纷举手回答不是，因为长方形的对边相等。老师说：“对边是相等啊。”同学们回答说：“四个角都是直角”。我们今天就认识新的四边形-------平行四边形。老师告诉我们说：“平行四边形对边相等并且相互平行，对角相等。”
我们知道了长方形和平行四边形的特征，相同点和不同点，学习了几何图形后还可以设计许多美丽的装饰和图案啊！
指导教师：杨梅英
测 量
湖北巴东民族实验小学3（4）班 陈甜甜
今天数学课上，我们学习了测量，数学老师让我们把自己准备的直尺拿出来，先量一量自己手中的铅笔有多长？我量了量，有17厘米长，老师又叫我们量自己的数学书，有26厘米长。这时，只见老师手中拿出一小截铅笔让我们同学估一估大约有多长？同学们积极举手回答，众说纷纭，老师点到了我回答问题，我说大约有10厘米长，老师点另一位同学到前面去实际量一量，刚好10厘米长。这时掌声雷鸣，好像是偷偷量过的一样。老师把10厘米板书在黑板上，接着说：“10厘米还可以说是1分米，10厘米=1分米，长度单位分米比厘米大”。板书：10厘米=1分米、分米用英文字母dm表示，1dm=10cm、
老师要求我们记住，在大脑中形成表象，教我们用手式比划比划，1厘米有多长，1分米有多长。告诉我们在测量物体时，要观察用什么长度单位来测量既简便又合适。我用老师教的方法测量我的课桌有多高，真的很好啊！学数学真好！我喜欢数学课。
指导教师：杨梅英
贴 对 联
湖北巴东民族实验小学3（4）班 陈甜甜
春节是中国的传统节日，家家户户都要团团圆圆地围在一起吃团圆饭，谈家常、放鞭炮、贴对联……等。
我跟爸爸妈妈来到乡下的爷爷奶奶家过年，大年三十早上，爸爸把早已准备好的对联拿出来，我赶紧过去帮爸爸贴对联，一个门要贴三次，上面一张，左右各一张，爸爸问我一共要贴多少次才能贴完？我看了看，心想，这还不简单吗，共有4道门，4×3=12（次）。爸爸又说：“如果每道门要10分钟，一共要多长的时间才能贴完？”我胸有成竹的说：10×4=40（分钟），爸爸问我：“如果两个人贴，要多长时间？每人要贴几次？”我列式：12÷2=6（次），40÷2=20（分钟）。这时，站在一旁的爷爷笑着说：“到底是读书的孩子啊！我们这一代是个睁眼瞎。”
指导教师：杨梅英
摘 花
湖北巴东民族实验小学3（4）班 谭晓宇
今天，我们对面的一家花店超市开业，他那里摆着许多新鲜的花，我们为了照顾邻居家的生意，就和妈妈去买花，妈妈精心挑选了28朵百合花，我选了16朵玫瑰花，38朵菊花、站在我旁边的阿姨就问我:你一共买了多少朵花？我用了连加算式：28+16+38=82（朵）。阿姨笑着说：“你的数学学得多好啊！”我高兴地笑了。
指导教师：杨梅英
爸爸给我出数学题
湖北巴东民族实验小学3（4）班 张行健
今天是星期天，我和爸爸在家里玩，爸爸想考我数学学的怎么样，给我出了一组数学题。
爸爸说：有一堆苹果，有30以下，20以上，相同的人分相同的苹果，问有几个人分几个苹果？共有多少个苹果？我仔细的想了一想，5×5＝25（个），我回答：5个人每个人有5个苹果，共有25个苹果。爸爸说:“你答的很对。”
爸爸又问：如果一堆苹果60个以下30个以上，多少人分多少个苹果。问：可能有多少个苹果？可能有多少人分苹果？我想了一会，说6×6＝36（个），7×7＝49（个），我说：应有6个人或7个人参与分苹果，共有36个苹果或49个苹果。爸爸夸我真聪明，数学知识掌握的很好，我心里美滋滋的。
指导教师：杨梅英
时、分、秒
湖北巴东民族实验小学3（4）班 张行健
今天我们学了时、分、秒。我知道了，1时＝60分，1分＝60秒。它们是时间单位进率。
老师问 ：时针指向8，分针指向10，秒针指向4，这是几时？几分？几秒？我回答说:“是8时、50分、20秒。”老师说：“你答得非常准确。”
老师又给我提出了一个数学问题：时针指向8和9的正中间，分针指向6，秒针指向1，怎么写？怎么读？
我说：“写作是8：30：05，读作是8时30分05秒。”老师夸我说：“你真聪明！数学学得很好。时间认识得很准确。你是我班数学学科领头雁啊！”我开心的跳起来了。
指导教师：杨梅英
买 水 果
湖北巴东民族实验小学3（4）班 向颗星
昨天我和爸爸出去玩。过了一会，回来的时候，我们到水果店里去买水果。一斤枇杷要6元。一斤香蕉8元。我们买了3斤枇杷，2斤香蕉。爸爸问我一共要多少钱呀？我说：6×3+8×2=34（元）答：一共要34元钱。
爸爸和老板都说我聪明，数学学得好，我好开心！
指导教师：杨梅英
湖北巴东民族实验小学3（4）班 向颗星
今天我们认识了角，有锐角、直角、钝角。直角大于锐角而小于钝角。一个角是由一个顶点向不同的方向引出两条射线，也叫边形成的夹角，角的大小与边的长短没有关系，两边张口越大，所形成的角就越大。
在日常生活中，我们也常常见到角。例如：钟面上的时刻，9时和3时，时针和分针就形成了直角，1时，时针和分针就形成了锐角，5时，时针和分针就形成了钝3角。只要我们仔细观察，生活中所遇到的角很多啊，学习数学真好！
指导教师：杨梅英
平 行 四 边 形
湖北巴东民族实验小学3（4）班 向颗星
今天上数学课时，只看见老师手中拿着四条两种颜色的彩带，两条短的，两条长的，老师把一条长的和一条短的连接起来，把另一条长的和一条短的也连接起来，最后，又把两条再一次连接起来了，就用磁铁石把彩带贴在黑板上，我们一看，是我们已经学过的长方形，对边相等，四个角是直角。这时，老师取下两颗磁铁石后，用手拿着下边两个角向左边或右边拉动，并问我们：“这个图形是长方形吗？”同学们纷纷举手回答不是，因为长方形的对边相等。老师说：“对边是相等啊。”同学们回答说：“四个角都是直角”。我们今天就认识新的四边形-------平行四边形。老师告诉我们说：“平行四边形对边相等并且相互平行，对角相等。”
我们知道了长方形和平行四边形的特征，相同点和不同点，学习了几何图形后还可以设计许多美丽的装饰和图案啊！
指导教师：杨梅英
测 量
湖北巴东民族实验小学3（4）班 陈甜甜
今天数学课上，我们学习了测量，数学老师让我们把自己准备的直尺拿出来，先量一量自己手中的铅笔有多长？我量了量，有17厘米长，老师又叫我们量自己的数学书，有26厘米长。这时，只见老师手中拿出一小截铅笔让我们同学估一估大约有多长？同学们积极举手回答，众说纷纭，老师点到了我回答问题，我说大约有10厘米长，老师点另一位同学到前面去实际量一量，刚好10厘米长。这时掌声雷鸣，好像是偷偷量过的一样。老师把10厘米板书在黑板上，接着说：“10厘米还可以说是1分米，10厘米=1分米，长度单位分米比厘米大”。板书：10厘米=1分米、分米用英文字母dm表示，1dm=10cm、
老师要求我们记住，在大脑中形成表象，教我们用手式比划比划，1厘米有多长，1分米有多长。告诉我们在测量物体时，要观察用什么长度单位来测量既简便又合适。我用老师教的方法测量我的课桌有多高，真的很好啊！学数学真好！我喜欢数学课。
指导教师：杨梅英
贴 对 联
湖北巴东民族实验小学3（4）班 陈甜甜
春节是中国的传统节日，家家户户都要团团圆圆地围在一起吃团圆饭，谈家常、放鞭炮、贴对联……等。
我跟爸爸妈妈来到乡下的爷爷奶奶家过年，大年三十早上，爸爸把早已准备好的对联拿出来，我赶紧过去帮爸爸贴对联，一个门要贴三次，上面一张，左右各一张，爸爸问我一共要贴多少次才能贴完？我看了看，心想，这还不简单吗，共有4道门，4×3=12（次）。爸爸又说：“如果每道门要10分钟，一共要多长的时间才能贴完？”我胸有成竹的说：10×4=40（分钟），爸爸问我：“如果两个人贴，要多长时间？每人要贴几次？”我列式：12÷2=6（次），40÷2=20（分钟）。这时，站在一旁的爷爷笑着说：“到底是读书的孩子啊！我们这一代是个睁眼瞎。”
指导教师：杨梅英
摘 花
湖北巴东民族实验小学3（4）班 谭晓宇
今天，我们对面的一家花店超市开业，他那里摆着许多新鲜的花，我们为了照顾邻居家的生意，就和妈妈去买花，妈妈精心挑选了28朵百合花，我选了16朵玫瑰花，38朵菊花、站在我旁边的阿姨就问我:你一共买了多少朵花？我用了连加算式：28+16+38=82（朵）。阿姨笑着说：“你的数学学得多好啊！”我高兴地笑了。
指导教师：杨梅英
爸爸给我出数学题
湖北巴东民族实验小学3（4）班 张行健
今天是星期天，我和爸爸在家里玩，爸爸想考我数学学的怎么样，给我出了一组数学题。
爸爸说：有一堆苹果，有30以下，20以上，相同的人分相同的苹果，问有几个人分几个苹果？共有多少个苹果？我仔细的想了一想，5×5＝25（个），我回答：5个人每个人有5个苹果，共有25个苹果。爸爸说:“你答的很对。”
爸爸又问：如果一堆苹果60个以下30个以上，多少人分多少个苹果。问：可能有多少个苹果？可能有多少人分苹果？我想了一会，说6×6＝36（个），7×7＝49（个），我说：应有6个人或7个人参与分苹果，共有36个苹果或49个苹果。爸爸夸我真聪明，数学知识掌握的很好，我心里美滋滋的。
指导教师：杨梅英
时、分、秒
湖北巴东民族实验小学3（4）班 张行健
今天我们学了时、分、秒。我知道了，1时＝60分，1分＝60秒。它们是时间单位进率。
老师问 ：时针指向8，分针指向10，秒针指向4，这是几时？几分？几秒？我回答说:“是8时、50分、20秒。”老师说：“你答得非常准确。”
老师又给我提出了一个数学问题：时针指向8和9的正中间，分针指向6，秒针指向1，怎么写？怎么读？
我说：“写作是8：30：05，读作是8时30分05秒。”老师夸我说：“你真聪明！数学学得很好。时间认识得很准确。你是我班数学学科领头雁啊！”我开心的跳起来了。
指导教师：杨梅英
买 水 果
湖北巴东民族实验小学3（4）班 向颗星
昨天我和爸爸出去玩。过了一会，回来的时候，我们到水果店里去买水果。一斤枇杷要6元。一斤香蕉8元。我们买了3斤枇杷，2斤香蕉。爸爸问我一共要多少钱呀？我说：6×3+8×2=34（元）答：一共要34元钱。
爸爸和老板都说我聪明，数学学得好，我好开心！
指导教师：杨梅英
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第1个回答 2010-09-09
1.写这个暑假要怎么怎么学数学，取得什么效果……
2.介绍我数学学过的东西，让我懂得了什么……
（希望对楼主有用）本回答被提问者采纳
2.介绍我数学学过的东西，让我懂得了什么……
（希望对楼主有用）本回答被提问者采纳
第2个回答 2010-08-26
- - 么么数学日记有啊？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
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