小学女生被同学打耳光踹倒在地，你觉得施暴的孩子究竟是单纯模仿还是故意为之？

Answer 1

小学女生被同学打耳光踹倒在地，，我觉得施暴的孩子不只是单纯的模仿，肯定是有故意的成分啊。一定是受心理因素的推动。

近几年，校园暴力，以及一些恶劣的校园杀人事件屡禁不止。我想在当前这个形势下，校园事件不仅仅是需要老师校园，的维护。更是，需要大家齐心协力的去共同努力。家庭教育的放松，以及近几年，在舍友水杯中下药，毒死舍友，以及拿刀砍死舍友的事情屡屡发生，这都是悲剧。然而一个又一个的悲剧发生在我们眼前的时候，我们到底是该选择坐视不管，还是要主动站出来告诉孩子，这么做是不对的，不要这么鲁莽的去处理事情，去对待同学。

家庭教育跟自己孩子的未来是息息相关的。小学生女生被同学打耳光踹倒在地，如此小小年纪的小学生就会施暴，难道仅仅是因为故意嘛？我相信，在这个社会上，这个社会的力量和趋势，小学生也会随着去模仿和学习的，所以，不管是大学生还是家长，都应该时刻注意自己的行为言语，无时不刻都要注重自己的行为表现，因为现在小小的一个行为很有可能给孩子带来不可忘却的，不可抹去的心灵影响和改变。

在这个社会上，每个人都承担着一份力量和责任，我们都应该时刻注意自己的行为，不仅仅父母是孩子最好的老师，哥哥姐姐以及这个社会每一个成员都有可能对孩子的一生产生影响。

所以，我认为，小学女生被同学打耳光踹倒在地，不仅仅是对施暴的模仿，内心也是故意为之的。

Answer 2

   唉，这两年小孩欺凌事件真的是屡见不鲜，对于这个问题，我感觉这两方面都有，为什么这么说呢，并不是模棱两可，请听我仔细跟你说。




      一方面，孩子有一定的模仿意图，我们每个人都知道，孩子的模仿能力是很强的，哪怕是我们自己，从小都是这个学着大人过来的，从开始学习说话，学习走路，学习各种的动作，辨认正误善恶，我们都在不停地接受着来自于父母，老师，以及身边各种各样人教授的信息，这群孩子为什么会对女孩释以暴力，我感觉，有一定的单纯模仿因素在里面，因为这些孩子中，只要有一个带头作恶，欺凌同学的孩子，就会出现这样一个一群被教坏的孩子。




      另外还有一种可能，就是这种单纯的模仿，来自于家庭的教育，这个施暴孩子的家庭可能并不安定，或者孩子家中，父母对于孩子就经常打骂，在家中，孩子可能已经形成了这么一种扭曲的观念，就是所谓的用拳头说话，一言不合就动手，自认为用拳头可以解决一切，其实很多时候，我们不经意间，都会受到各方面的影响，单纯模仿，是有一定的存在的。



        另外一种，就是故意为之，虽然说孩子就是孩子，他们的错误行为，我们都应该给予原谅，但是有谁又能确定，这个孩子对同学施暴这种事是第一次发生，在我们完全不知情的情况下，可能孩子已经形成了一种观念，就是所谓的"能动手就不叨叨"，或者说是一种在欺凌弱小后，获得的一种快感，依靠着欺负他人，在孩子堆里树立威望。从而称王称霸，久而久之，很多欺凌事件就会故意为之。




       综上两点，所以我认为这两种起因我认为是都存在的，孩子还小，当语言变的苍白的时候，最容易发生争斗，我们很多人都不把这种事放在心上，认为小孩打闹，不会出什么大事，但是真的不会出大事么？小孩打架，最是不计后果，因为她们可能根本还没有能力去判断，自己的行为是对是错，是善是恶，如果不加以正确引导，我们的孩子，很容易误入歧途，而在教育孩子方面，父母就显得尤为重要，有的人或许会说，还有学校，当然，的确学校具有教书育人的义务，但是正所谓学校不是万能的，不可能做到那么周到，所以这种时候，最是需要作为父母的以身作则，去引导，去纠正，去把孩子引向正途。

Answer 3

    近几年，在网络上，我们看到不少通过初中高中生上传打人视频到微博等各种社交软件上以博人眼球的做法，很多时候，我们只能判断孩子的心理有问题，而对于原因的深究和解决方案的探寻，却是少之又少。

    小学女生被同学打耳光踹倒在地，你觉得施暴的孩子究竟是单纯模仿还是故意为之？

    首先我们来看研究对象，问题的主人公是小学生，小学生打人有很大一部分的原因是出于模仿，毕竟幼儿时期他们接触不到打人的讯息，而且相较于初中高中生而言，他们的心智更加幼稚，社会经验也更加少，明辨是非的能力有待提高，对于打人这种事情的认识自然也不深刻。

    然而，就算是幼儿园的孩子，老师也已经教导过无数次，打人是不对的！！！所以，对于小学生打人这样的事情，绝不能用上单纯二字，因为他们明知打人是不对的，自己也怕被爸爸妈妈打，他们也知道被打的痛苦。我想，也正是由于现在的很多人认为小孩的很多错误行为只是单纯模仿，很多家长才会在自己孩子犯了错的时候，总是想，孩子毕竟还小嘛，犯点错没什么。这种想法在我看来百分之百绝对是错的，小的时候小偷小摸你纵容，长大了还不得杀人放火危害社会？在他们的学习阶段，由于年龄的原因，他们的一些认识有待提高，打架的发生很正常，然而在打架发生之后，需要的就是对他们的纠正和正确指引，绝不能放任姑息。

    回到正文，分析小学生打架的原因。小学生之间不会有什么深仇大恨，我们看到的很多打架事件往往最初都是两个人因为一点小事吵架，然后轻微动手，到后来，也许是因为有同学在场觉得自己不能失了面子，也许是觉得不能让自己吃了亏，吵架最后往往都发展成了打架。模仿的心态肯定是有的，故意为之也是必然，毕竟我们从来没听说过“我不小心打了他”这样的句子。小学生打架这种事情再正常不过。

    除了单纯的分析原因，我们更需要注意的是，打架暴露出的往往是孩子性格或者心理的部分缺陷和有待提高的部分，如何通过打架事件弥补孩子学习阶段的偏差，引导孩子走向正确的人生道路，这才是我们应该关注和探讨的所在......

Answer 4

施暴的孩子，是在模仿的基础上故意为之。

讲个关于X的故事。
如果你让我用一句话描述我的初一，我会告诉你：
那是一个昏暗的下午。

初一三班，一个问题班级。
而我，恰恰就在这个班。
为什么说是问题班级：
因为这个级部的两个老大X和L都在我们班。

什么是老大？
就是类似于黑社会的老大。
只不过地点不在社会，而在学校。

他们肆无忌惮的在教室里抽烟，
满嘴讲着黄段子(那时候小不懂，后来回忆起来才知道)
看谁不顺眼就打(注意，是真的打，不论男生女生）。
也许你会问，他们为什么那么猖狂，老师不管吗？
管，
但管不住。
国家九年义务教育，不能随便开除学生。

为什么我说施暴的孩子是在模仿的基础上故意为之。
是因为一件事。
我的前同位S，一个特别老实的男生。
事情经过不记得了，大体是X看S不顺眼，让他下来。
S下来后，X就各种语言挑衅，甚至用手打S的脸。
X之所以如此猖狂，是因为他学过散打，大部分男生都打不过他。
但那天S还手了。
双方实力相当，还没分出胜负就被S的小弟们拉开了。
按照接下来的剧情：X应该会报仇。
但实际上，并没有。
X在那以后再也没找过S的事，双方相安无事到毕业。

为什么X没有报仇。
因为S的还手让他意识到自己并不是无敌，并不是战无不胜。
很多人不是打不过他，而是不稀罕打。

X嚣张态度在一定程度上是模仿了黑社会。
但不能否认的是，X具体的施暴行为就是故意为之。