学习动机在外语学习中起到哪些作用
我认为学习动机在外语学习中的作用主要有以下两点:第一,不管你选择哪门语言,你的动机如果很坚定,很明确,再难的语言你也觉得可以承受。当然,如果这个动机是正面的,比如:你在异国找到了另一半,或者你非常喜欢这个国家的文化或者某个明星等等,那么你在学习的过程中肯定是愉悦的,享受的。这个属于情...
概述学习者的情感因素对外语学习的影响
利用动机这一重要的情感因素调动学习者的语言学习积极性,提高外语教学水平。情感是指学习者在学习过程中制约行为的感受、感觉、情绪、态度等。在外语教学中,情感指兴趣、态度、动机、自信心等影响学生学习行为和学习效果的个人因素。在学习中,如果学生有良好的学习态度、强烈的学习动机和乐观的学习情绪等,...
影响外语学习的因素
学习的动机与学习的态度是密不可分的,其中,学习动机决定着学习态度。如果儿童对英语有好感、感兴趣,那学英语对他来说就是一种乐趣,在享受。因而在学习中就会有积极认真的态度;反之,如果儿童对英语学习抱有厌恶的态度,那在学习中就会有消极态度。兴趣是人乐于接触认识事物,并力求参与相应活动的一种...
在英语教学中如何培养和激发学生的学习动机
学习动机一旦形成,学生就会用主动积极的学习态度去学习,对学习表现出浓厚的兴趣,上课能集中注意力去吸取知识,而且也有一种动力使学习过程中的注意、状态、兴趣水平保持下去。学习动机又存在着辨证关系,学习能产生动机,动机又能推动学习,正如奥贝尔所说:“动机和学习之间是典型的相辅相成的关系。”由此可见,学习动机在...
英语专业教学法书上有学习动机的知识吗
英语学习动机是指学习者学习英语的动力因素,是学习者激励自己达到英语学习目的内在驱动力。研究发现,学习动机与学业成就之间存在一定的正相关,高动机者比低动机者倾向于有更好的成就作为。因此,如何激发和维持其英语学习动机,保持英语学习的兴趣,就显得十分重要。心理学中一般把学生的学习动机分为内在...
如何高度关注英语学习中非智力因素的影响
一般说来,非智力因素是指除智力因素之外,影响智力活动和智力发展的那些具有动力作用的个性心理因素。它主要包括需要、动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等。(一)兴趣对英语学习的影响 兴趣是人乐于接触认识事物,并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。美国心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中说:...
【谈“动机和激励”与英语教学 】 期望决定动机,动机引起激励
一、 通过思想教育激发学习动机,产生学习兴趣在教学中,为了激发学习动机,使学生主动的学英语,我先介绍英语在世界上的地位,比如国际各类会议(商务、政务、体育等),都以英语作为统一的语言,让学生了解英语的广泛性、实用性和重要性,使学生产生为祖国立于世界强国之林而学好英语...
外语教学的外语学习者的内部因素
其次是学习动机和态度。这是过滤过程中的感情因素,它对学习的成败起决定性作用。研究表明,外语学习的效果不但和学习者对所学外语以及所处的学习环境的态度有关,而且还和整个社区对这种语言以及使用它的那个社区的态度有关。另外一个因素是外语学能。早在20世纪30年代,有人受语法-翻译法的影响,把学...
英语学习动机英语学习动机分类
心理学中,学生的学习动机被分为内在动机与外在动机。内在动机源自学习者内心的兴趣、好奇心或成就需求,属内在因素,分为三类:知识性内部动机、成就型内部动机、刺激性内部动机。知识性内部动机专注于探索新知识,以提升知识水平;成就型内部动机则致力于完成特定任务或目标;刺激性内部动机则是为了学习过程...
试论英语教学中的几个心理学问题
从科研的角度看,学习英语实质上,是使英语材料在头脑中与汉语系统接通,进而才能建立新的联系系统的心理过程。 1、语感心理问题 有人认为,在中小学阶段,还谈不上培养语感,其实不然。因为语感本身就属于阅读能力所包含的诸因素的一种。 只要教学大纲有要求阅读能力的教学目的,就要遇到语感问题,因为语感是阅读能力的根...