T<r+1>=C(n,r)*a^(n-r)b^r.
r=0,1,2,……,n.
可以吗？追问
你看一下另一个网友回答追问追答里我发的题目
追答所求系数=C(6，1)*C(5，2)*2^2*(-1)^3
=6*10*4*(-1)
=-240.
用好理解的话讲一下原理，比如我想讲给别人，该怎么讲
本回答被网友采纳这是种简便方法可以用
9题，
追答你不是会做呢 你的方法就是最简单的了阿
追问我想把原理弄懂，有些模糊
追答6个里面取一个x 还剩5个再取两个y 剩下都取z
追问比如我想讲给别人，该怎么讲
谁能用通俗的话讲一下二项式定理的原理,大致就是几个括号相乘...
n个(a+b)相乘，展开式有n+1项，其通项 T<r+1>=C(n,r)*a^(n-r)b^r.r=0,1,2,……,n.可以吗？
二项式定理,我只知道是每一项看成几个括号相乘,然后里面有两个括号选x...
回答：二项式定理展开式没记牢,你忘了 -1 了,乘出来 -1 是几次方不要忘记
拜托哪位能给我详细的讲下 二项式定理 很详细的 我才高一
+C a n － r b r +…+C b n （n∈ N * ） 2.通项公式： T r +1 =C a n － r b n （r=0,1,…,n） （二）能力训练要求 1.理解并掌握二项式定理，从项数、指数、系数、通项几个特征熟记它的展开式. 2.能运用展开式中的通项公式求展开式中的特定项. （三）德育渗透目标...
牛顿二项式公式谁能解释一下
牛顿二项式定理 对于牛顿非凡的发现，我们在此只能略窥一斑。我们首先介绍牛顿的第一大数学发现——二项式定理。虽然按照欧几里得或阿基米德的概念来说，这不是一条“定理”，因为牛顿没有提供完整的证明。但是，他的见识和直觉足以使他发明出这一恰当而准确的公式，并且，我们将看到，他是如何以一种最奇妙...
谁给我讲一下代数式的化简?(初一上学期的),讲的通俗一点,能听懂就行...
郭敦顒回答：不知现在课本上是怎样讲代数式的化简的，现就一般方法谈谈代数式的化简问题——（1）同底幂相乘，指数相加；同底幂相除，指数相减。如a²a3=a（²+3）=a5，a5\/a²=a3。（2）是未约分式的先约分，如a3b²\/ab=a²b。（3）去括号，括号前为正“+”时...
谁能帮我总结一下高中数学的所有定理和公式
3、 函数 的大致图象是 由图象知，函数的值域是 ，单调递增区间是 ，单调递减区间是 。二、 三角函数 1、 以角 的顶点为坐标原点，始边为x轴正半轴建立直角坐标系，在角 的终边上任取一个异于原点的点 ，点P到原点的距离记为 ，则sin = ，cos = ，tg = ，ctg = ，sec = ，csc = 。
2019高考押题卷 二项式定理应用 两个括号相乘形式 求展开式系数_百度知 ...
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给我讲一下因数公倍数这些数的关系是什么样的?
倍数，倍数相对于因数而言，任何数都是它所有因数的倍数：3是1和3的倍数；30是1、2、3、5、6、10、15、30的倍数。概括起来：若a整除b，a是b的因数，b是a的倍数。公倍数：一个数能被两个或两个以上的数整除，那么这个数就是两个或两个以上的数的“公倍数”，任意多个数的公倍数是无穷...
...的难题?不要奥数的,就人教版,填空题能拐好几个弯的那种
不要奥数的,就人教版,填空题能拐好几个弯的那种 因为小学比较好,都是考重点初中的孩子,出的题也比较难,市面上的题孩子都觉得简单,确实感觉跟他们考试的题不是一个套路和层次的... 因为小学比较好,都是考重点初中的孩子,出的题也比较难,市面上的题孩子都觉得简单,确实感觉跟他们考试的题不是一个套路和...
求三年级奥数举一反三所有练习题答案,或者是整本电子书含答案的!!注...
⑵ 观察所给的六个等式,我们发现:9乘几个2组成的数再加1,就等于几个9和1个1组成的数,其中最高位上的数字是1;9乘一个三位数,这个三位数的百位和个位数字相同,十位数字都比百(个)位数字大1,再加上一个与三位数的百(个)位数字相同的一位数,就等于一个四位数。这个四位数的十位数字都是9,百位、个位...
