丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。赞美教师的佳句
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。
借物喻人的作文结构怎么写
一、以读促写，读中悟法。掌握借物喻人的写法，特别是写好借物喻人的文章，光靠写作理论空头说教不行。因此，建议选取几篇“借物喻人”的例文，从较多的感性材料即案例中，去无声地感受能更好地体悟借物喻人的写法。通过 “读——悟——练”，体会写法，掌握技巧。二、巧妙引导，拓宽思路。小...
怎么写借物喻人的作文
怎么写借物喻人的作文如下：1、选择适当的物体 需要选择一个想要寓言的物体或现象。它可以是实实在在存在的物体，一本书、一把伞，也可以是一种抽象的概念或现象，如时间、梦想等。选择这个物体或现象的时候，要确保它能够反映出想要表达的人的某种特性或行为。2、描述物体的特性或行为 会提供更详细...
借物喻人的写作方法有哪些特点
1、正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远。2、正确运用借物喻人的方法，表情达意更含蓄。3、正确运用借物喻人的方法，增强文章的表现力和感染力。
如何用好借物喻人的写作方法?
1、例子一：竹子无私奉献的品质，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子 ，有着宁屈不折的精神。2、例子二：松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹她使人想起了隐者。3、例...
如何写借物喻人的文章
运用借物喻人的方法需要注意的是：作文时，描述的事物的特点， 要与人的品格有相似之处；让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话，“借物喻人” 的方法，也就失去了使用的作用。比如，人们常用粉笔、蜡烛等事物来比喻无私奉献的人物，如老师；...
怎样写借物喻人的作文?
运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。借物喻人的作文 黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的...
小学借物喻人写作方法指导
——作文教学公开课教案 “借物喻人,借景抒情”是最常用的一种写作方法,借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案。即把物当做人来写,把情感寄托在物的上面,我有情山石草木也有情,万水千山总是情!这样写作,比直接写人、直抒胸臆更委婉、含蓄,更具有文学色彩,给人更强的艺术感染力! 那么,如何才能驾轻就熟,灵活...
借物喻人的作文怎么写
借物喻人 1.先想好写什么人物（比如 教师。园丁。什么科学家啊什么）2.然后在想，这个人物的恰当的比喻是什么（例 那些无私奉献默默无闻的人可以比喻成荷叶）以上是想好主要写什么的 第一自然段：先引用下其他的东西，（写荷叶）例；荷花，在夏季随处都可以见到。荷花美，花瓣看上去白里透红，就像...
借物喻人是作文常用方法,如何运用?
方向盘：你若对我心不在焉，我将让你知道“危险”。搓衣板：为了您的体面，我毁掉了容颜。鹦鹉：请不要笑我人云亦云，不然何以讨主人的欢心？砖瓦：本质朴实无华，建成华堂丽厦。注意事情：借物喻人是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法，借某一事物的特点来描写人的一种品格，通常在作文中出现...
老师,就是关于借物喻人的文章的作文提纲咋写了》?
以下是三篇关于借物喻人的文章: 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。 那花白里透红,花瓣润滑...
