关于一个年轻需要以一种什么样的身份存在这个复杂的社会。

Question

以目前我对这个复杂的社会进行的一种分析。把社会上的人。大致分成了4种人。一种是：和你在一起的时候就会给你一些好的计划。经常说些空的东西。比如他会叫我们，走去洗头。今晚一起吃饭、 今晚唱歌去。（也许其实他没钱来支付付费。他也会这样说。）这种人一般比较高调。而他承诺的东西。很多也都不会实现。当然不全是空头支票。。但这种人，身边会有一小群人跟着。 还有一种是“好人”内似于《吸血鬼日记》男主角斯特凡·萨尔瓦托。他总是以一种很正义的方式存在。好像他一般就是真理的意义。另一种是“坏人”内似于《吸血鬼日记》另一位男主角，达蒙·萨尔瓦托。他的存在一般比较有争议。有很多人讨厌他，也有很多人喜欢他。。他平时都是一个很坏的人，但是在关键时刻他总会以好的一方面来方式来得到大家的认同。并且，让人喜欢。 而最后一种人，好像就是评委，以上三种人，都是由最后一种人来判断，要不要和他们一起玩。。。 而，我属于‘好人’，但是这不是一件好事。我觉得自己活的很累。 我觉得我对一个人的好。总是让他们觉得理所当然。。比如，曾经比较小的时候。我在一家KTV做服务员。其他员工因为不会很好的处理自己的工资。花不了多久就没钱买烟了。 而我，不管怎样，我都会把这些存下来。。。我看着他们没有烟抽。所以，一般情况。我每天都会给他们二支。时间久了，他们就当作这是一种习惯，并且，主动找我要烟。（过后我也没钱买烟了，但是自己身上还是不会缺烟） 我就告诉他们，我也没钱买烟了。我就没给他烟。但是他就不高兴了。并且把我孤立。和其他人一起玩的很高兴。让其他人也不给我一起玩。我不知道这是为什么。。我也不知道为什么会这样。 再举一个例子。我和我所谓的朋友租房挨着的，我刚到就给他说，要不我们俩一起做饭，你一天，我一天。他有做饭的一套工具， 我也就免得买了。 过后他拒绝我了，不愿意，当然，我觉得我能够理解。他对我不太了解，害怕我很懒。做两天就不做了。 最后我自己去买了做饭的工具。自己做。这个时候，他就有事没事跑来吃饭了。他自己本来就不做饭。 我不知道该怎么说，但是我怕和上次要烟的一样，得罪他。我选择 以一种很高兴的方式让他来吃饭。 （吃饭以后从来不洗碗）他也从来不客气，刚开始的时候，他还不会去冰箱拿水果、饮料。没过多久。 只要他回来，看我在家。就很自然我打开冰箱。拿着自己想要的东西。。其实，那些饮料 水果。甚至，他家卫生纸、垃圾袋没有了，也很自然的跑我这来拿。这些并不值钱。。。但问题是，为什么，那是我钱。他却当作是一种理所当然的事。 我没法叫他不拿，我性格很内向。而且很假正经，不怎么会开玩笑。 我找不到好的方法，来处理这样的关系，不伤害关系，又能够让他知道那不是他应得的。。 其实我很想成为那个达蒙·萨尔瓦托。他活着很轻松。但，又能给他人很好的印象。。以上四种人，都是我生活中需要接触的4个朋友。 我应该怎么才能成为达蒙·萨尔瓦托 这样很轻松 。有能得到不太坏印象 的人。

Answer 1

　　 有人说，人生如戏，戏如人生。其实，每个人都是一个演员，在社会的大舞台上，各自扮演着各自的角色，做着每个角色应该做的事情。

　　 比如，当我们刚出生的时候，我们是婴儿，是个受呵护的角色；我们上学后，扮演着学生的角色，需要做的事情是学习；当我们工作了，我们扮演着员工的角色，需要做的事情是努力工作，创造社会价值，实现自己的价值；当我们结婚，我们扮演着爱人的角色，需要做的事情是享受爱情，呵护爱人与家庭；当我们有了孩子，我们扮演着父母的角色，需要做的事情是培育好下一代……每一个角色都赋予了我们特定的责任和内涵。“角色”一词最先是戏剧中的一个专有名词，指戏剧舞台上剧中人物及其行为模式。英国戏剧家莎士比亚说：“全世界是一个舞台，所有的男人和女人都是演员，他们各有自己的入口与出口，一个人在一生

　　中扮演许多角色。”

　　 后来，社会学家们在分析社会互动的过程中发现，社会舞台与戏剧舞台具有某些相似之处，于是把戏剧中的“角色”概念借用到社会

　　 心理学和社会学中来，产生了“社会角色”概念。社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。它是对特定地位的个体行为的期待，是社会群体得以形成的基础。

　　 一个人如果对自己的角色认识不清，就会导致角色失调，必然对他的生活产生很大的影响。并不是每个人每个时候都能清楚并扮演好自己的社会角色的。人们在角色扮演过程中常常会产生矛盾、障碍、甚至遭遇失败，这就是角色失调。心理学上将角色失调，分为角色冲突、角色不清、角色中断以及角色失败。

　　 很多20几岁的年轻人，由于缺乏对社会的认知，缺乏对自身角色的认识，不能很好地理解人生角色的内涵，不能顺利地进行角色转换。年轻人对社会角色认识得越清晰，越全面，才能越快速、越顺利地实现角色的转换。只有我们的角色越符合社会的期望，才能越好地立足于这个社会。

　　 在从“校园人”到“社会人”的转变中，年轻人应该意识到，是时候将自己的学生角色转变成职业人的角色了。过去以学习为主，现在以工作为主。比如，很多刚步入社会的年轻人，追求自我实现、追求个人价值，但由于对社会认识不清，心高气傲，容易以自我为中心，对单位安排的工作挑三拣四，小的事情看不上眼，不愿做，总想一鸣惊人，对自己的角色定位过高，做事常常放不下身段，或是思想和行为幼稚，阻碍了自己很好地进入新的角色。于华就是这样一个年轻人。毕业后，于华到一家生产五金器材的工厂工作。带他的师傅经验丰富，专业技能过硬，多次被评为厂里的先进模范工人，但于华总觉得师傅没什么了不起的——小学毕业文化，没受过什么高等教育，只不过十几岁就当工人，经验丰富罢了。

　　 有一天，于华调试了几台机器，便到了下班的时间。后来另一个车间有个机器需要调试一下，工人找到了他，他拒绝了，理由是他的工作已经完成了，说完他就快速地溜回了宿舍。后来，工人只好找他的师傅去调试机器。

　　 第二天，师傅说到此事，本想教育他做事要主动，摆脱掉学校那种被动式的学习方式。他却对师傅说：“你为什么不让其他人去调试啊，你都一把年纪了。”师傅立刻变了脸色，严厉地对他说：“如果自己都不干，还有什么资格让别人来干？你要是一直抱这种态度工作，就等着卷铺盖回家吧！”

　　 自己一直是受到学校和家长宠爱的优秀生，怎么容得了师傅这样地数落，于是，于华跟师傅吵了起来，最后居然还撂挑子，不干了。

　　 既然我们生于这个社会大舞台上，我们每个人在扮演自己的角色的时候，就应遵守这个舞台的规则，我们只有按规则办事，才能使我们的社会更有序，使我们自己生活得更自在。因此，20几岁的年轻人，一定要尽快地将自己融入社会，改掉任性、自我为中心、被动学习、意气用事等一些不适应社会的“学生习气”。

　　 增强自己的角色意识，首先需要认识到现实与理想的反差。理想与现实是不一样的。社会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有着很大的变化，难免使那些心存幻想、踌躇满志的年轻人心理上产生反差和强烈的冲突。很多年轻人雄赳赳、气昂昂地，打算指点江山，激昂文字，没想到能力有限，不受重用，甚至遭到排斥和淘汰，顿时对社会和未来失去信心。若早有心理准备，就不会那么浮躁。年轻人在增强角色意识的同时，还要培养三方面的能力。

　　1. 培养自己的独立生活能力。

　　 在校园生活中，我们在经济上一直靠父母资助，生活上有学校管

　　理，学业上有老师指教，而工作后，往往要自己处理衣食住行等全部事务，一切靠?理。那些“啃老族”们就是遇到了社会角色障碍，到了自立的年龄却一直“立”不起来，稍微遇到困难就希望父母和家人为自己解决，依赖父母。这不仅不利于自身的成长，更是影响到一生 的成败。

　　 2. 培养自己的忍耐能力。

　　 忍耐力是指忍受疼痛和苦难的能力。社会要求我们具有忍耐能力，在关键的时刻，能屈能伸。20几岁的年轻人，最容易犯的错就是，能伸不能屈，只希望社会适应自己，而不懂得自己主动去适应社会，遇事不顺时，气得七窍生烟，坐卧不宁。

　　 忍耐能力强的人更容易成功，因为他们能静下心，专注地做他们认为值得做的事情，而不受外界的干扰。

　　3. 培养自己的人际交往能力。

　　 社会与校园相比，人际关系的复杂程度是重要的区别之一。年轻人都有着较强的个性和极强的自尊心，如果不善于与人交往，不会与人沟通，难免将自己封闭起来，以至带来诸多烦恼与痛苦。

　　人际交往能力是一项重要的能力。我们生活在一个复杂的社会关系网中，每个人都必须与外界交流，拓展自己的人际关系，提升自己的人脉竞争力，才能立足于这个社会。年轻人如果不想处处碰壁，就必须懂得一些人情世故，掌握一些交际礼仪和沟通技巧。