综合性学习（7分）传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。活动一：【猜“孝”

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综合性学习（7分）传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。活动一：【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分） 本义： 活动二：【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了 新的特点 。阅读以下材料，写出你的两点发现。（2分）A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一： 特点二： 活动三：【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）（3分）A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，应轻微婉转地劝阻。）

Answer 1

综合性学习（7分）

传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。

活动一：【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）

     

本义：                     

活动二：【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（2分）

A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点一：                              特点二：                         

活动三：【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）（3分）

A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）

B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，应轻微婉转地劝阻。）

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2015-07-10 21:11   


活动一：【猜“孝”义】好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）（2分）
活动二：【感“孝”心】与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。（答出任意两点即可得2分）
活动三：【说“孝”理】示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。示例2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？（3分）

   


试题分析：传承传统美德，弘扬民族文化。活动一注重考生平时对“孝”字的理解，活动二注重考生的观察思维能力的培养，在观察的基础上，运用自己的创新思维，联系实际，将自己的想法表达出来。活动三更能激发考生的创新能力，也能锻炼考生的语言表达能力。活动三劝说型题型，首先要有称呼，然后说明理由，最后也要表达意愿，总之语言必须表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这类题型注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。

   

Answer 2

活动一：【猜“孝”义】好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）（2分） 活动二：【感“孝”心】与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。（答出任意两点即可得2分） 活动三：【说“孝”理】示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。示例2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？（3分）

试题分析：传承传统美德，弘扬民族文化。活动一注重考生平时对“孝”字的理解，活动二注重考生的观察思维能力的培养，在观察的基础上，运用自己的创新思维，联系实际，将自己的想法表达出来。活动三更能激发考生的创新能力，也能锻炼考生的语言表达能力。活动三劝说型题型，首先要有称呼，然后说明理由，最后也要表达意愿，总之语言必须表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这类题型注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。