孩子上课不敢举手缺乏自信怎么办

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上课的时候孩子能够积极的发言是他认真听讲的最好表现，这不仅仅会有助于孩子的注意力集中，并且还能够让孩子更加深层的记忆，那么对于有些孩子上课不敢举手缺乏自信怎么办呢？

孩子上课不敢举手缺乏自信怎么办

1、弄清孩子的内心想法：可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。

2、借老师名义劝导：在孩子们的心中，特别是低年级小学生，老师可是比爸爸妈妈还有权威，还厉害的人物。告诉孩子，老师最喜欢的就是上课积极举手发言的学生，那些遇到提问就低头，不敢看老师，不举手的，老师不喜欢。老师不怕你答错，就不喜欢你没勇气举手。

3、请老师协助：我们可以主动和老师多沟通，逢年过节多问候，请求老师给予多些关注，专门点孩子发言。也可以私下让孩子和老师多接触，消除距离感。

4、日常生活多锻炼：在日常生活中，我们要尽量给孩子创造待人接物的机会。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主动打招呼，多出去和同龄小朋友玩耍，给同学们表演讲故事、唱歌跳舞才艺表演等。不知不觉，必有所用。

孩子上课不敢举手的原因是什么

1、性格内向：孩子性格内向，平时也不爱说话，别人问就说，不问从不主动和别人聊天谈话。像这种在课堂上主动发言的事情，更是有些胆怯，害怕自己答错了，老师和同学笑话。

孩子非常在意别人的评价，主要还是对个人的不自信，即使会的问题，也担心站起来发言，心里紧张不小心回答错误。

2、不想举手：有的孩子属于高智商，老师问的问题其实都会了，但就是不想举手，感觉自己反正都会了，举手回答显得比较高调，不如把机会让给别人。

这类孩子其实是不用父母太多操心的，如果孩子真的会，在碰到难题的时候，老师可能会主动提问孩子，孩子回答正确，证明确实听懂了。

3、知识掌握不牢固：有的孩子也想举手发言，但是对所回答的问题不是很确定，需要思考一会儿，才能跟上老师的思路，可是等自己想明白，这道题已经回答过了，失去了发言的机会。

这就需要孩子课上课下多努力，提前预习第二天所学课程内容，紧跟老师的节奏，保持高度专注力，反应迅速，这样举手发言就很有把握。

怎么提高孩子的上课效率

培养对学习的兴趣：坚持培养对学习的兴趣，比如现在很多在校学生英语上课听课效率不高，有一定因素就是因为不感兴趣。学生们自制力一般不高，面对自己不感兴趣的课程时间长了难免会厌倦，进而影响学习效率，影响成绩提高。培养兴趣首先不能把学习看成负担，应该把做这件事当成乐意做的，或许刚开始你会不习惯，可以选择强迫自己，时间长了就会慢慢变成习惯。

课前预习：课前预习是提高上课听课效率的一个有效的手段，同学们在课前预习可以掌握本节课老师讲课的重要知识点，标记出自己不懂的知识点，在听课的过程中有目的的去听课，因为课前预习，也能够迅速的接受老师的讲课内容，可以有效的提高听课效率。

紧跟老师思路：有些学生听课容易钻“牛角尖”，他们在听课过程中遇到听不懂的地方，就停下来自己琢磨研究，这样就导致跟不上老师的讲课内容，很容易听不到老师后面讲解的重要内容。我们在课上如果遇到没听懂的问题，可以做上记号，先放一放，等到课后再向老师或同学请教。这样就不会因某个问题而影响学习其他内容了。这也是提高听课效率的方法之一。