育儿套路有哪些

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育儿套路有哪些

　　育儿套路有哪些，有一些育儿套路,大家都在用,我们也习以为常,但也许你不知道,其实那是错的，以下是我为大家整理的育儿套路有哪些，希望能够帮助到大家，希望大家会喜欢。

　　育儿套路有哪些1

　　 套路一

　　 重复，意味着强调？

　　“重要的事情说三遍”，但是“说三遍”之后，能够加强记忆的可能只有自己，对于听的人来说，越是重复越容易激起反感。

　　1979年，彼得的“说服实验”表明，在说服别人时，不管是什么观点，观点是好是坏，反复只会降低说服率。

　　我们都知道唠叨使人厌烦，但实验结果表明，其实好话说多了也会变坏事，溢美之词反复说也会使人乏味和反感。

　　比如我们希望孩子变得更好，常反复地跟孩子说：

　　◆做个乖宝宝哦！

　　◆你要好好努力。

　　◆加油，以后才能有好前途！

　　一次两次，孩子还会感觉到来自家长的期待，但是超过三次，即使孩子表面表现出顺从，内心也会感到反感：“又来了！”长此以往会丧失其作为家长的威信。

　　 套路二

　　 “吓唬”孩子，最能让TA听话？

　　为了让孩子知道有些事情是被禁止的，很多父母认为采用越严厉的方式越有效。

　　他们通常会简单粗暴地向孩子发出警告，有时甚至直接威胁孩子，比如：

　　◆这些糖绝对不能吃！

　　◆以后不许乱跑，要不然看我怎么收拾你！

　　◆如果再不听话，我就把你关在门外！

　　约束孩子行为的禁止性语言反而更易激起他们违反的欲望，使孩子获得违反规定的刺激和快感。

　　美国心理学的一项实验发现，经受严重警告的孩子再次违反规则的几率比经受轻微警告的更大。

　　心理学家米勒的另一项实验表明，警告式的强硬口气，效果并不能持续，温和的语气、肯定的语言对孩子才最有效。

　　因此，请多用肯定和鼓励代替警告和威胁：

　　◆你别在床上画画！→在画板上画画会更有趣哦！

　　◆你不要抢别人的玩具！→善良友好的孩子更受人喜欢。

　　◆不准你再玩电子游戏了！→我们来一起读你最爱的故事书吧！

　　 套路三

　　 笼统的夸奖，真的有效？

　　在父母眼中，孩子成长中的每一个变化和进步都值得称赞。

　　很多家长认识到用鼓励和表扬的方式可以更有效地增强孩子自信和成就感，但却不知道如果夸奖的方式不对，可能会适得其反。

　　你是否常用这样的方式夸奖孩子：

　　◆你是最棒的！

　　◆你是最乖的宝宝！

　　◆你真得太行啦！

　　孩子不听话时，很多家长习惯将这样的鼓励当成解决问题的万（能）钥匙。

　　殊不知，这样的'表达很容易让孩子产生“唯我独尊”的认知，会让他们盲目自满，甚至变得心理脆弱、不堪挫折。

　　父母在肯定孩子时，应在“最棒”前加上限定的范围和具体的行为，同时夸奖孩子一定要足够真诚，让孩子感到你发自内心的爱比什么都重要！

　　你可以试试这样夸孩子：

　　◆鼓励孩子尝试时——试试看，你可以的。

　　◆肯定孩子的作品——你的画、故事等，充满了想象力和灵气……

　　◆表扬孩子的进步——你今天的XX行为，比上次进步多了，真不错！

　　◆夸奖孩子的坚持—— 你一直没放弃，妈妈（爸爸）为你骄傲！

　　 套路四

　　 先肯定，后否定

　　当评价一个人时，先肯定后否定是我们通常的说话技巧。

　　但是根据心理学家阿伦森曾经做过的一个著名的实验，先肯定后否定给人带来的好感比一直否定更糟糕。

　　因为从肯定与赞美的语气转为否定时，再好的赞美也会被后面的负面信息所曲解。

　　当自己有较为负面的信息或者建议需要传递给对方，也可以采用“先否定后肯定”的模式去叙述，这样对方的排斥也会减少一些，对于赞美的信任度也会高一些。

　　所以，想对孩子提出意见，不要用指责的语气，不妨换个“套路”——

　　◆你一直都学习很认真，但是这次成绩怎么这么低？

　　→这次是没考好，但我知道你一直都学习很认真。

　　◆你每天练习写字很努力，但是你字怎么还这么丑？

　　→虽然你的字还不那么好看，但是我看到了你的努力。

　　 套路五

　　 你唱红脸，我唱白脸

　　“严父慈母”似乎是中国家庭教育的“标配”。

　　父母“一个唱红脸，一个唱白脸”也长期作为家庭教育中的一项先进经验广为传颂。这样的“角色分工”在家庭中常表现为：

　　◆妈妈惩罚孩子，爷爷奶奶替他说情

　　◆爸爸对孩子发火，妈妈抢着辩护

　　◆家庭成员因为教育问题，互相指责

　　这样的教育方式下，当孩子出现问题时，谁护着他就找谁。这样不仅容易使孩子漠视家长权威，产生投机心理，而且会使孩子的情感分裂，造成亲子关系疏离。

　　同时，心理学家在研究中发现，2岁以上的孩子，在目睹父母之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，言行举止易变得有攻击性。

　　 你不妨试试这样做：

　　◆家庭成员之间应多沟通和讨论，对孩子的教养问题尽量保持一致，努力营造和谐温馨的家庭教育氛围。

　　◆当出现分歧时，要及时控制情绪，不要当着孩子的面指责对方，应在平和友好的氛围中尽快达成共识。

　　◆别把育儿的分歧作为权利之争，把本来是关于孩子的问题，演变为成人间的家庭关系问题。

　　育儿套路有哪些2

　　 套路一：孩子头发又少又黄，得补钙

　　当你去母婴店买东西的时候 ，导购看到宝宝的头发常常会说：“你家宝宝头发怎么这么少，还发黄。你看后脑勺都没有头发了，说明宝宝严重缺钙，赶紧给孩子买点儿钙片吧！”我相信很多没有经验的妈妈听到店员这么说，是不是心里就害怕了，于是赶紧花几百元买几瓶。那么事实真的如此吗？

　　如果妈妈母乳充足，宝宝没有偏食和厌食的问题，宝宝基本是不会缺钙的。宝宝之所以头发少，颜色黄，甚至枕秃，这是因为宝宝毛囊还在发育，理理发就好了。枕秃就更简单了，这么小的孩子，整天躺在床上，只能来回晃动脑袋锻炼身体，头发是磨没的，并非缺钙。

　　著名儿科医生崔玉涛说过，只要医生没有说孩子缺钙，就不需要额外补钙。钙补多了，反而会导致软骨硬化，影响身高发育。妈妈可以给宝宝补充一点儿维生素D，提升宝宝钙质的吸收率即可。

　　 套路二：母乳营养跟不上，需要吃奶粉

　　去母婴店逛，只要你说宝宝六个月多月大了，导购就会千方百计给你洗脑，告诉你“母乳六个月后就没营养了，需要吃奶粉”，给你各种描述奶粉的好处，最终忽悠你买了他推销的奶粉。

　　但是，他没告诉你的是，母乳是宝宝最好的口粮，六个月后母乳的营养成分不会变，只是不能再满足宝宝的生长发育所需，所以要及时添加辅食。只要你的母乳充足，母乳喂养就可以一直喂养到两岁，既方便又好消化，可比奶粉强多了！

　　 套路三：儿童专用的才好

　　市面上很多产品都标注着“儿童专用”，儿童酱油、儿童面条、儿童肉松……而这些产品，就是因为有了“儿童专用”这四个字，价格就高了很多，销量也在上升。我们家大宝刚开始吃辅食的时候，就掉进过一次这样的坑，给孩子买了儿童酱油。结果回来一看成分表，钠的含量竟然比成人酱油的钠含量都高，从那之后对儿童专用就没什么好感了。家长给孩子买这些东西，不要看是不是儿童专用，重要的是去看成分配料表。

　　 套路四：宝宝吃DHA眼睛会变亮

　　很多店员为了推销婴儿DHA，常常会对妈妈说：“宝宝一出生就该补充DHA，这样有利于宝宝视力发育，宝宝眼睛会又大又亮。然而事实并非如此，如果宝宝发育健康，医生也没有明确指出宝宝缺乏某种营养，妈妈就不需要给宝宝购买补品。还是那句话，只要宝宝不挑食、不厌食，食物中的营养才是最好的，最安全的，而不是那些高价的保健品。

　　 套路五：孩子消化不良、便秘要喝益生菌

　　我身边有不少妈妈，把益生菌当作保健品给孩子服用。在很多妈妈群里也经常能看到，有宝妈问孩子便秘怎么办，其他妈妈基本都是说喝益生菌。从理论上来讲，益生菌可以帮助建立肠道细菌的平衡。但是孩子是否需要喝益生菌，最好是遵医嘱，不要随意给孩子服用。

　　 套路六：羊奶粉比牛奶粉好

　　羊奶和牛奶（注意，只是羊奶和牛奶的区别，而不是羊奶粉和牛奶粉的区别）在营养上确实存在着一定的差异。比如，羊奶粉碳水化合物、脂肪、维生素A的含量高于牛奶。但是呢，牛奶的蛋白质、钙、锌的含量则高过羊奶。所以，两者在营养构成上各有千秋，但是，绝对不存在谁高谁低之说。

　　而且，这里还有一点需要特别说明的——虽然羊奶和牛奶有区别，但是，在把它们做成奶粉的过程中，这个区别会进一步地缩小。因为，不管是什么动物的奶，在制成奶粉的过程中，都会尽力地向母乳靠拢，从而让奶粉的营养价值尽可能地接近母乳。到最后，不管是羊奶粉、还是牛奶粉，营养价值的差别真的是可以忽略不计。仅有的区别就是，羊奶粉的脂肪、蛋白质颗粒可能比牛奶粉更小、更均匀，对极少部分的宝宝来说，可能更利于吸收。

　　 套路七：鞋子和床垫要软

　　不知道为什么，母婴店特别喜欢把「软」作为他们销售婴儿床垫和鞋子的卖点。说实话，我每次听到他们给我推销说自己的床垫、鞋子有多软的时候，我心中都忍不住发笑——赚钱，也是要有文化的啊！

　　可以这么说，不管是床垫还是鞋子，太软的，统统不要买。原因很简单，太软的东西没有支撑作用。床垫不能支撑脊柱、鞋子不能支撑和保护脚掌，这样的东西统统走开。所以，如果在母婴店碰到有人跟你推销说自己家的床垫、鞋底很软的时候，你头也不回、悄悄地走开。

　　育儿套路有哪些3

　　随着年龄的增长，孩子的问题似乎越来越无法从书中找到正确答案。而且看得越多，越不知道该遵循什么样的标准。

　　在带孩子的过程中，我和孩子妈妈也曾经尝试过育儿达人们的套路，这些套路的脑洞之大、画风之清奇，让人跃跃欲试。

　　比如：从一年级开始我和妈妈就轮流陪她做作业，很多课外课程还都是我们学会了再教孩子。

　　再比如：用“五指大法”让孩子听话，所谓五指大法，就是指孩子的五根手指分别代表不同的含义。把掌心对准面部，从大拇指开始分别代表的是接触、要求、好处、鼓励、约定这五个含义。

　　但是我们很快就会发现，这些套路有没有用，完全取决于心情。准确地说，是取决于孩子的心情，和套路本身无关。孩子为什么就不能愉快地按育儿书上的套路来呢？

　　 是套路有问题，还是孩子有问题？

　　如果没有考虑孩子的客观情况，盲目地效仿所谓的技巧，往往会掩盖了孩子真实的需求，治标不治本。

　　所以，小孩教育的知识非常必要，这是建立和改进自己教育方法的基础。而学习之后，一定要参透本质，融入孩子的实际情况，这样才能有效地把解决问题的方法转换为我们自己的。

　　这也就不难解释为何别人的经验对自己不适用了。