物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是m A 和m B ，与水平面之间的动摩擦因数分别为μ A 和μ
物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是m A 和m B ，与水平面之间的动摩擦因数分别为μ A 和μ B ．用平行于水平面的力F分别拉物体A、B，得到加速度a和拉力F的关系图象分别如图中A、B所示．（1）利用图象求出两个物体的质量m A 和m B ．甲同学分析的过程是：从图象中得到F=12N时，A物体的加速度a A =4m/s 2 ，B物体的加速度a B =2m/s 2 ，根据牛顿定律导出： m= F a ，∴m A =3kg，m B =6kg乙同学的分析过程是：从图象中得出直线A、B的斜率为：k A =tan45°=1，k B =tan26°34′=0.5，而 k= 1 m ，∴m A =1kg，m B =2kg请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误的原因．如果两个同学都错，分析各自的错误原因后再计算正确的结果．（2）根据图象计算A、B两物体与水平面之间动摩擦因数μ A 和μ B 的数值．
...B都静止在同一水平面上,它们的质量分别是m A 和m B ,与水平面之间...
所以m B =4kg．答：A、B物体的质量分别为：2kg、4kg．（2）当拉力F=4N时，a A =0，有 F m A - μ A g=0 ，解得：μ A =0.2． 当拉力F=4N时，a B =0，有
物体A、B都静止在同一水平面上,它们的质量分别为M A 、M B ,与水平面...
对质量为m的物体受力分析，假定动摩擦因素为μ，根据牛顿第二定律，有F-μmg=ma解得 a= F m -μg 故a与F关系图象的斜率表示质量的倒数，故M A ＜M B ；从图象可以看出纵轴截距用表示-μg表示，故μ A ＞μ B ；故选AD．
物体A、B、C均静止在同一水平面上,它们的质量分别为m A 、m B 、m...
AD 试题分析：根据牛顿第二定律有： 所以有： 由此可知：图象斜率为质量的倒数，在纵轴上的截距大小为： ．故由图象可知： ，故AD正确，，点评：高中物理中涉及图象很多，但是物理什么图象，都可以通过所学物理规律写出两物理量的函数关系式，然后依据数学知识弄清截距、斜率、面积等含义．
...B两物体的质量分别是m A 和m B ,整个系统处于静止状态,滑轮的质量和...
C 试题分析：物体B要保持静止就要受力平衡，即绳子拉力 ，无论P点怎么移动，绳子拉力都要与B的重力平衡，大小不变。再分析A受到自身重力和两个绳子拉力作用，同一个绳子拉力相等，根据A处于平衡有两个拉力的合力与A的重力等大反向，有几何关系可得 ，A的质量不变，绳子拉力不变，所以夹角不变...
...放在一起静止在水平面上,物体A可以看成质点,A和B间的动摩擦因_百度...
根据牛顿第二定律，物体A和B相对滑动时：物体A的加速度为： （1分）则t 1 时刻A的速度满足： （1分）物体B的加速度为： （2分）则 时刻的速度满足： （1分） 得： （1分） A、B的共同速度
...在一水平面上,它的质量是m,与水平面之间的动摩擦因数为μ.设最大...
（1）由图象可知，物块在水平方向受拉力F和摩擦力f，由图可知f的大小f=4N由牛顿第二定律F=ma故m=F?fa＝12?44=2kg物体的质量为2kg．（2）∵f=4N，而f=μFN，FN=mg=20N∴μ=fFN=0.2物体和水平面间的动摩擦系数为0.2．
急,一道高一物理题.A在B上,B在水平面上, 质量均为M, AB间的动摩擦因数...
不懂的话再问我
...B两物体,质量分别为mA、mB,A与B间的动摩擦因数为μ,质量为m的小球...
①设A和B相对静止后的速度为v，对A与B组成的系统由动量守恒定律，有mAvA=（mA+mB）v1 ②由①②得v=6mv5(mA+mB) ③（2）A、B相互作用的过程中系统减小的动能转化为内能，A恰好不滑落的条件是A滑到B的右端时两者速度相等，设A在B上滑行的距离为d，由功能关系，有μmAgd=12mAvA2-12...
...水平面上,它的质量为m,物体与水平面之间的动摩擦因数为μ。设最大...
解：（1）王敏同学的分析和解答是错误的，错在把水平力F当做合力正确的求解过程是：由图象可知，摩擦力的大小F f =4 N，物体在水平方向所受拉力F=12 N时，物体的加速度a=4 m\/s 2 由牛顿第二定律F-F f =ma故 （2）因为F f =4 N，F f =μF N ，F N =mg=20 N所以μ= ...
