第一，肯定点，真实而具体
比如我肯定她某一句写得真实生动，能够给人以画面感。某一段的观点很好，说明她思考问题的角度很独立、思考问题的程度很深入。这些都是实实在在的，不是“虚夸”，而是她本人本身具备的特点。
第二，从小目标夸奖
每一个“小目标”实现之后，要及时看到，及时给予肯定，并且要肯定她在这个过程中具体付出的努力。这样的激励，实际上是一个不知不觉的引导过程，引导孩子步步向前。这个过程中绝不能着急，更不能让激励变成一种指责、一种压力，那样会适得其反。
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