婴儿期婴儿动作的发展

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动作是婴儿心理发展水平的指标，研究者通过动作的发展评估婴儿的心理发展水平。动作的发展让婴儿获得探究环境的新手段和主动权，随着动作的发展，婴儿从仰躺着看物到坐起平视观察物体，再到爬行和行走，能够多方位审视物体，探究环境的能力不断更新。动作的发展促进了婴儿的认知和社会交往能力的发展，婴儿从依赖、被动逐渐向具有主动性转化。

婴儿主要动作包括手的抓握技能和独立行走。手抓握技能的发展包括五指分化和手眼协调，这有助于培养婴儿的生活自理能力。手抓握动作不仅让婴儿主动探索和认识周围事物，也为认知发展奠定了基础，开始操作工具使动作具有间接性。独立行走是婴儿发展的重要里程碑，使婴儿的躯体移动由被动转为主动，扩大认知范围，增加与周围人的交往机会。到婴儿末期，独立行走动作变得熟练和自如。

婴儿动作发展遵循头尾原则、近远原则和大小原则，从上到下、由内向外、从大动作向精细动作发展。影响婴儿动作技能的因素包括成熟程度、刺激物的支持、环境提供动作活动的机会、成人激发婴儿掌握操作事物的技能、探究环境的愿望和母亲的抚养方式等。

扩展资料

婴儿期指从出生到满3岁以前的一段时期。是小儿生后生长发育最迅速的时期，婴儿在这个阶段生长发育特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。