爱护书籍的好习惯有那些?

Question

爱护书籍的好习惯有那些?

Answer 1

临近期末考试，义务教育学段的学生进入紧张的复习阶段。我要求学生把以前讲过的资料收集起来，选择重点进行归类复习。结果发现很多学生丢失资料现象严重，学习乐园、单元测试、重点讲义、课堂笔记等保存完好的几无一人。这说明什么？说明我们的学生资料保存意识淡薄，更不用说自己有意识的去思考归纳了。当学生在翻找资料时，看他们在课桌里、书包内东找西找，翻上翻下，弄得乱七八糟，一片狼藉，我心里也觉得很不是滋味。记得一位哲人说过，从你的物品中就可看出你的内心。摆放整齐的物品反映了一个人思维井井有条，显示一种高素质的人生。相反，凌乱不堪的物品也可从侧面反映一个人思维混乱，生活无序，看不出客观事物之间的前后连贯和相互影响。因此从培养高素质的公民出发，教师从学期开始就要严格要求学生，养成积累资料、保存资料、整理资料的良好习惯。
顺便检查一下学生常用的语文课本，总体而言，女同学比男同学保存好。但是也不容乐观，折角、涂污、撕毁、乱涂乱画等比比皆是。记得二十世纪八十年代我们上学时，同学们特别爱护课本，书一发下来就用报纸包好，使用中也爱惜有加，一学期下来封面整齐干净的大有人在。高尔基曾说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉”。莎士比亚也说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。那时候几乎没有其他媒体，不像现在信息渠道多样，我们这一代就是背着这些名言走过了求学时代，所以对书籍有着特殊的感情。也许现在条件好了，但真正读书、爱书的人却少了。
从更深的层次看，对课本的态度，也可折射一个学生的学习态度。
养成爱护书籍的好习惯