课文介绍怀特森的什么事
《我最好的老师》课文介绍怀特森先生的教学工作，表达了“每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，以及怀疑的能力”的观点。怀特森先生是一个很有个性，教学方法独特，有质疑精神的人。他用出乎意料的方法培养学生不迷信权威、不迷信课本，独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神。
《我最好的老师》讲了一件什么事?
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测...
《我最好的老师》资料
第一层次是“课文讲了一件什么事”,让学生自己去读懂课文,能用自己的话说一说这件事,教学时要突出这件事的矛盾和令人费解之处,可以让学生质疑:“怀特森老师为什么要向学生讲授错误的信息呢?”;第二层次是“这件事说明了什么”,可以从怀特森老师的解释中初步了解这件事的意义,还可以通过设身处地的体验和想象,...
《我最好的老师》讲了一件什么事?
《我最好的老师》，讲述了这样一件事：怀特森老师在课堂上给他的学生介绍了一种叫“猫猬兽”的动物，然后进行随堂测验，但是试卷发下来后，每个学生都得了零分，因为“猫猬兽”是怀特森老师故意编造出来的，世界上根本没有这种动物；而且怀特老师讲的时候，故意留下了很多的破绽，但没有一个学生提出...
我最好的老师 1课文讲了一件怎样的事
1 课文讲述了“我”六年级的科学老师怀特森先生的一个故事.他是一个很有个性,教学方法独特的人.他用出乎意料的方法故意编造出一个虚假的动物培养学生不迷信权威、不迷信课本,独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神.也表明了怀特森先生热爱学子们的本质.2 他是一个很有个性的人,教学...
《我最好的老师》中为什么怀特森先生是我最好的老师
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。 课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的...
《我最好的老师》课文主要写的事
怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，...
六年级语文《我最好的老师》这篇课文讲了一件什么事
这篇课文主要说了一名科学老师叫怀特森给学生们上了一次课，老师编造了一种不存在的动物（“猫猬兽”）。然而学生们都深信怀特森所说的，结果全班都成绩都很差。到最后学生们才发现老师的真实用意：每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。不要迷信书本，也不...
我最好的老师”批注
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事. 他是一个很有个性的人, 教学方法独特, 他用出乎意料的方法培养学生的思考、判断的能力和科学的怀疑精神.课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程. 第一天上课, 怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物, 我们根据课堂笔记做的随堂测验...
小学6年级下册 我最好的老师 课文主要内容
主要内容（偏具体）：课文主要讲了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的，他希望我们从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。（偏...
