《生活处处有和谐》作文400字

Answer 1

在生活中的每一个地方,就是我们的课堂；每一种东西,就是我们的教材.我们在这样的课堂上学到不少东西. 　
　　记得三年级的时候,我来到外婆家后面的田地玩耍.突然,在地上发现一只蜗牛.这只蜗牛大约长两三厘米,头上的两根触角,一根长一根短,在一厘米处的地方上有一个小壳子.我转念一想：这蜗牛是害虫还是益虫啊?一想到这个,我便满脸愁云.过了一会儿,我便把蜗牛抓进屋里.我拔了一片菜叶,弄了一头死苍蝇,还拿了一片树叶,把他们放在了蜗牛的面前.只见,它先用长触角在上面碰了几下,又用短触角碰了碰.最后,在菜叶上大口大口的吃了起来. 　
　　我不看还不怎么样,一看吓一跳.蜗牛喜欢吃菜叶,照这样说,蜗牛是害虫.我又想；可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰,再用短触角碰了碰,才选择菜叶吃了起来呢?我打开电脑,一查才知道.那根长触角是蜗牛的眼睛,短触角是蜗牛的鼻子.“哦,原来是这样啊!”我高兴地说…… 　
　　一只小小的蜗牛,竟会引起一连串的“问号”.最后,我明白了事情的原委.我明白了一个道理：有些道理在课堂上也不一定会明白,只有亲手试验了,才会明白,才会牢记于心!