高中化学除杂的题怎么做啊,有的没学过都考啊,,谢谢学霸了

如题所述

一般高中化学的除杂问题主要考察点:气体或固体的溶解性、两种物质与酸、碱或盐溶液反应的区别、溶液中离子氧化还原能力的差别、物质的稳定性比较、酸性强弱等等。能在溶液中反应,就在溶液中反应。因为在具体操作中,试管反应操作简单,现象明显。
我们可以从物质所处的状态分为:气气混合物除杂,气液混合物除杂,液液混合物除杂,液固混合物除杂,固固混合物除杂等。下面我就高中所学元素化合物知识做一个简单总结:
1. 气气混合体系:常用洗气法,干燥法。如: ⑴Cl2(HCl):饱和食盐水;
⑵弱酸性气体中强酸性气体的除去用弱酸性气体的饱和盐溶液:CO2( SO2或HCl)饱和碳酸氢钠溶液;SO2(SO3):饱和NaHSO3溶液
⑶NO(NO2):水(运用了转化思维)。
⑷H2(H2S、SO2、CO2、HCl、H2O),用碱石灰一次除去(分析杂质性质为酸性气体和水,故用碱性吸收剂和干燥剂)。若杂质为碱性气体和水,则用浓硫酸酸性干燥剂;
⑸气体中除水蒸汽:酸性气体中用浓硫酸;碱性气体中用碱石灰;CO、H2中性气体中水蒸气的除去既可用浓硫酸、又可用碱石灰。
⑹甲烷(乙烯或乙炔):溴水。
⑺CH2=CH2(CO2、SO2):NaOH溶液;
⑻乙炔(H2S ):NaOH溶液;
 2. 气液混合体系:加热。如:氢氧化钠溶液中溶解氧的出去。氯化钠溶液中除去盐酸
 3. 液液混合体系:蒸馏,萃取,分液,试剂法等。如:
(1)互溶性液液分离方法:蒸馏,例:石油的各馏分分离;乙醇(乙酸):加CaO,蒸馏。;乙醇(水):加CaO,蒸馏。
(2)互不溶性混合物或转化为互不相溶体系:分液。
例:硝基苯(水):分液;
溴苯(溴):NaOH溶液;分液;
硝基苯(混酸):NaOH溶液;分液
苯(苯的同系物):分步:①KMnO4(H+)溶液;②NaOH溶液;③分液。
乙酸乙酯(乙酸、乙醇):Na2CO3饱和溶液,分液
苯(苯酚):NaOH溶液;分液(不能用溴水,生成的三溴苯酚溶于苯中)
有机物(HCl):水,分液。
溴水(溴):(萃取剂)直馏汽油、苯、CCl4,分液。
4.液固混合体系
  (1)液体中不溶固体除去,过滤。泥沙和水的分离
(2)液体中可溶性固体的除去:蒸发结晶。
5.固固混合体系,常用方法:升华法,溶解过滤,加热蒸发,加热分解法、试剂法,转化法等,
 (1)可溶性固体中不溶性固体的除去:固体中融水部分除去:溶解过滤;如
(2)NaCl(I2):加热升华;
 (3)MgCl2(FeCl3):加Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3;
BaCl2(HCl):BaCO3、适量Ba(OH)2(不如前者好);
MgO(Al2O3):NaOH溶液,过滤;
 (4).Na2CO3(NaHCO3):加热分解;
 (5).MgO(SiO2):NaOH溶液;以上只是高中试题设计、考察的一部分,仅总结提出一供大家参考。
化学方法:原理
(一)、加入的试剂只与杂质反应,不与原物反应。
(二)、反应后不能带入新的杂质
(三)、操作方法简便易行。
初中常用化学除杂方法有以下几种:
2.1 沉淀法:使混合物中的杂质与适当试剂反应,生成沉淀通过过滤而除去。
练习3 下列混合物可用沉淀法除去杂质(括号内的物质是杂质)的是()
A.KNO3[Ba(NO3)2] B.NaCl[KNO3] C.NaNO3 [NaCl] D.Ca(NO3)2 [AgCl]
2.2 化气法:将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。
如:硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质,可将混合物加水溶解,再加入适量稀硝酸溶液,硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳,再蒸发滤液,获得硝酸钠固体。
练习4 下列混合物中的杂质(括号内的物质是杂质)适宜用气体法除去的是:()
A.NaNO3[Ba(NO3)2] B.NaCl [Mg(OH)2] C.KNO3K2CO3] D.Na2SO4[MgSO4]
2.3 置换法:将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。如:硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质,可将混合物溶解之后,加人适量锌粉,再过滤除去被置换出来的铜,蒸发滤液获得硫酸铜固体。
练习5 加入下列哪些物质可以除去硫酸亚铁溶液中混有的少量杂质硫酸铜( )
A.Zn B.Fe C.Cu D.Mg
练习6 将混有少量铁粉和锌粉的硫酸铜晶体溶于适量水,充分净置过滤,结果是
A.滤出了混杂在其中的铁粉 B.滤出了混杂在其中的锌粉 C.滤出了一些铜粉 D.什么也没滤出
2.4 吸收法:两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收,而要提纯的气体不能被吸收时,可用此方法。
如:一氧化碳中含有二氧化碳时,可将混合气体通过盛有氢氧化钠的溶液。
2.5 其它法: 将混合物中的杂质用化学方法转化成其它物质。
如:氧化钙中含有碳酸钙,可采用高温燃烧的方法,使碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳扩散到空气中,除去杂质。
气体的除杂(净化):气体除杂的原则:不引入新的杂质 不减少被净化气体的量
气体的除杂方法:
试剂
除去的气体杂质
有关方程式

易溶于水的气体,如:HCl、NH3
强碱溶液(NaOH)
酸性气体,如:CO2、SO2
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
灼热的铜网
O2
2Cu+O2====2CuO
灼热的氧化铜
H2、CO
CuO+H2===Cu+H2OCuO+CO====Cu+CO2

注意的问题:
需净化的气体中含有多种杂质时,除杂顺序:一般先除去酸性气体,如:氯化氢气体,CO2、SO2等,水蒸气要在最后除去。
(2)除杂选用方法时要保证杂质完全除掉,如:除CO2最好用NaOH不用Ca(OH)2溶液,因为Ca(OH)2是微溶物,石灰水中Ca(OH)2浓度小,吸收CO2不易完全。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  推荐于2016-10-20
一般除杂都是将杂质转化成固体,液体,气体等容易与非杂质分离的状态,如果是液体中掺杂有离子杂质,就要生成沉淀,过滤,固体中有杂质,一般除杂考察的都是一些方程式。本回答被提问者采纳
第2个回答  2014-09-19
本学霸经验,没学过的大多数题目上有介绍的,读懂题很重要,不要不看化学题目。本学霸就是这样做化学的。望采纳

如图,求化学学霸讲讲气体净化除杂
洗气时要与液体充分接触,故会把导管伸进液体里,故长进,若长出,则进去的气体会把液体压出去,所以是短出,量气时正好相反,因为就是通过压出去的液体的量测量气体的量,故要长出才能把液体压出去

一个初三关于饱和碳酸氢钠溶液除杂的问题,求高中学霸回答(初中的就算了...
除杂的操作的原则是目标物质不能损失,所以用饱和碳酸氢钠

为什么我觉得化学特别难
这是一种自信心的问题,很多时候是自己给自己的心理暗示化学特别难,所以学起来就很难,其他的科目有学好的自信心,所以学起来就顺心一些。

初三化学课之前都没听基础不好现在快中考了怎么办什么
物质的除杂是化学实验中常见的操作,例如二氧化碳中的少量一氧化碳可通过灼热的氧化铜除去,一氧化碳中的二氧化碳则需通过足量的氢氧化钠溶液,水蒸气可通过浓硫酸或氢氧化钠固体除去,铜中的少量铁可通过在空气中灼烧混合物或加入足量的稀硫酸,铜氧化物中的铜则需加入足量的稀硫酸,硫酸亚铁中的硫酸...

学霸高考经验:怎样练就超强解题能力
第三、错题突破训练模式。让学生不再犯相同的错误。错题突破训练模式,让学生在每一个小阶段的时候,都能够轻松的复习自己以前做错的题目,能够分析自己做错的原因。可以逐步缩小自己错题的范围和没有掌握的知识的范围,做到有针对性的复习。很多好学生都采用这个方法来进行学习。现在我们软件中给你提供的...

如何学好高中数学
怎么说呢,每个人都有自己的方法,照搬根本不可能,我就说一下我高中学数学的方法吧:\\x0d\\x0a1、在高中肯定会做很多的题,但是多做题并不一定好,主要是做对题,即使做错了,也要知道为什么错了,为什么要这样做,我为什么没想到。\\x0d\\x0a2、每做一道题都清楚这道题考的是什么,当我看到后...

高中化学:盐类水解和沉淀溶解平衡
当Qc>Ksp时,溶液过饱和,有沉淀析出,达到新的平衡;考点3:沉淀溶解平衡的应用 一、沉淀的溶解与生成 1. 在难容电解质的溶液中,当Qc>Ksp时,就会生成沉淀。据此,加入沉淀剂析出沉淀,是分离、除杂常用的方法。注意:① 利用生成沉淀分离或除去某种离子,首先要使生成沉淀的反应能够发生:其次,沉淀...

化学专业的大学生是否有制毒能力?
丝毫不要怀疑化学专业的学霸“制毒能力”,他们不仅有,如果条件允许,个个都是绝命毒师中的老白。

(200分)中考后的暑假的预习安排
对于词汇的预习:1.高一年级的话,这一部分我更倾向于建议学生花大概10来分钟做个简单的预习,读一读,看下能不能都读出来,瞄一瞄,注意一下这个单元的词汇主要是涉及到哪些方面的.2. 高二年级的话,这一部分我则倾向于建议学生在预习时,找时间去词典中看下单元里面设计的一些动词和形容词有没什么搭配,不管是否用...

有个App是定学习计划然后锁住手机以学习的,叫什么?
其实督促个人按时学习的软件,可借助一些提醒类的软件,实时提醒督促你来完成学习计划,比如可使用敬业签。既可以在手机上使用,也可以在电脑PC端使用,同时具有备忘录和提醒事项功能,可以多端同步便签内容,在手机或者电脑PC端设置好提醒事项以后,各个端都能提醒你,也可以绑定微信事件提醒,到时间后就会为...

相似回答