课文的主要内容是：战国时期，商鞅在秦国主持变法，为顺利变法，首先解决百姓的信任问题,于是商鞅想出了南门立木的办法。那就是，在城南门立一根大木柱，并规定谁要把大木柱扛到北门，就有十两黄金的奖励，后来涨到五十两黄金。有一个小伙子把大木柱扛到了北门，商鞅践行承诺奖赏了小伙子。南门立柱的事情传遍全国，震动了国民，为朝廷树立了威信，为变法打下了坚实的基础。
课文的主要内容是：战国时期，商鞅在秦国主持变法，为顺利变法，首先解决百姓的信任问题,于是商鞅想出了南门立木的办法。那就是，在城南门立一根大木柱，并规定谁要把大木柱扛到北门，就有十两黄金的奖励，后来涨到五十两黄金。有一个小伙子把大木柱扛到了北门，商鞅践行承诺奖赏了小伙子。南门立柱的事情传遍全国，震动了国民，为朝廷树立了威信，为变法打下了坚实的基础。
《商鞅南门立木》这篇课文按什么顺序写的?
《商鞅南门立木》是按照事情发展顺序写的。课文的主要内容是：战国时期，商鞅在秦国主持变法，为顺利变法，首先解决百姓的信任问题,于是商鞅想出了南门立木的办法。那就是，在城南门立一根大木柱，并规定谁要把大木柱扛到北门，就有十两黄金的奖励，后来涨到五十两黄金。有一个小伙子把大木柱扛到了北门...
商鞅立木划分节奏
第一段写商鞅授权变法。第二段写商鞅南门立木取信于民的故事。第三段写商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。原文为：商鞅变法令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北者予十金。民怪之，莫敢徙.复曰：“能徙者予五十金”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
商鞅南门立木可以分为哪四大段?
1、第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。2、第二部分（第2-3自然段）写商鞅对于变法的准备工作，南门立木的重要性。3、第三部分（第4-14自然段）写商鞅南门立木取信于民的故事。4、第四部分（最后一个自然段）写商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。“立木建信”成为商鞅变法的突破点，大政治...
商鞅立木的故事商鞅变法前为什么要南门立木
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六年级课文第六课商鞅南门立木
第一部分(第1自然段)写商鞅受权变法。第二部分(第2-14自然段)讲商鞅南门立木取信于民的故事。第三部分(最后一个自然段)讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。四、合作评价,归纳质疑。1、通过初读课文,你觉得商鞅是个什么样的人?随机板书:商鞅——政治家——赏罚分明——严格执法...
商鞅变法前为什么要南门立木 商鞅为什么要在南门立木
2、在春秋的时候秦国是政治经济文化方面都是要比各个国家都要落后的，然后为了改变这个局面，也是找了很多的人才来帮助这个国家发展为了改变这个局面，当时秦国的土地也是被魏国抢去了一大片，所以当时的君主为了改变这个局面，所以他也是找了各种人才，就当时这样，这一找也是吸引了不少很多有才能的人，就...
语文S版商鞅南门立木的中心和段意
中心： 商鞅在南门立木悬赏扛木者，从而取得老百姓对朝廷的信任。 第一部分（第l自然段）：写商鞅授权变法。 第二部分（第2—14自然段）：写商鞅南门立木取信于民的故事。 第三部分（第15自然段）：写商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。
跪求商鞅南门立木的读后感和答案,课文分为四个部分,每个部分写了...
第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。第二部分（第2，3自然段）写商鞅对于变法的准备工作，南门立木的重要性。第三部分（第-14自然段）写商鞅南门立木取信于民的故事。第四部分（最后一个自然段）写商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。
《商鞅南门立木》教学设计
本文是一篇精读课文，讲述战国时期改革家商鞅，为建立诚信守法的社会风尚，通过在都城南门立木取信的故事，体现了其变法的决心和意志。文章分为三部分 第一部分(第1自然段)，商鞅受权变法 第二部分(第2-14自然段)，讲述商鞅南门立木取信于民的故事 第三部分(最后一个自然段)，商鞅“南门立木”影响与...
诚信小故事:商鞅南门立木
更是人心的转变，是商鞅以诚信赢得人心，为秦国的未来铺就了一条坚实的改革之路。这个小故事，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在历史的长河中，告诉我们，诚信的力量足以改变世风，引领变革。商鞅的南门立木，成为了一个永恒的象征，提醒我们，无论在何种时代，诚信是推动社会进步，实现变革的基石。
