答案：x的值为0，y的值为10；
你检查一下，我觉得题目应该是：已知int x=0,y=10; x>y&&x==y;
因为变量x和变量y并没有被重新赋值；
x>y&&x==y; 即0>10&&0==10,显然它的值是false；
这一语句只是有种判断，可有可无，并不影响x和y的值；
void main()
{
int x=0,y=10;
x>y&&x=y;
printf("%d\n",x);
printf("%d\n",y);
}
x=0
y=10
A，B为表达式
A&&B，如果A为假，B不会执行；同理A||B，A为真，B也不会执行
...x=0,y=10;x>y&&x=y; 此时x的值为( ),y的值为( )
答案：x的值为0，y的值为10；你检查一下，我觉得题目应该是：已知int x=0,y=10; x>y&&x==y;因为变量x和变量y并没有被重新赋值；x>y&&x==y; 即0>10&&0==10,显然它的值是false；这一语句只是有种判断，可有可无，并不影响x和y的值；...
c++:设”int x=10,y=x,z=y;”,执行“x=y==z;”后,变量x的结果是?要...
int x = 10, y =x , z= y; \/\/ y = 10 , z = 10 x = y == z; \/\/ x = (y==z);\/\/ (y == z) , (10 == 10). true(1);x = 1 相等判断比赋值优先级要高
执行C++语句“int x=10,y=4;x\/=y;y\/=x;”后x和y的值分别为
变量 y 为 4，这时的变量 x 为 2，即 4 除以 2 等于 2，将 2 值赋给变量 y；所以，最后 x 的值为 2，y 的值为 2。
C++考试题求解答
4.while的退出是因为while内部的条件为false 此时第一次执行到while这条话的时候我们初识设定了int i=0 然后看一下while(int i=0) 此种0即为false 所以while条件为false 不执行while内语句 即不循环 7.额 我看你的理解好像二维数组有点问题吧。二维数组d[3][2]其中我们赋值的时候默认两两一起...
c++题目 x=0y=1z=0 z=x++&&(++y) z,y的值分别是
z=x++&&(++y)，先计算等号右边，再赋给z。x++，++在后面，x先参与运算，此时x的值为0，0并任何值为0，所以z的值为0；++y，是先将y的值加1再进行运算，所以y的值为2。
int x=0x15,y=0x0f,x&y的结果是( ) int u=1,v=14,表达式u+v》2的值...
--- 00101 也就是说结果是5 上下同为1则为1，有一0刚为0、若是or操作则有一1则为1，同0则为0 （2）左移位<< 在低位处补0。右移位>> 若值为正则在高位插入0，若值为负则在高位插入1。算术运算符优先级高于右移。左移一位等于乘2，右移一位等于除2。左移2位等于乘2的2次方，...
c++中return(x>y?x:y)什么意思
兄弟，你的基础有待提高哇。x>y?x:y，这个表达式的意思是：x>y这个表达式为真，也就是说，如果x是大于y，那么整个表达式（即：x>y?x:y）的值为x，否则为y。那么整个return(x>y?x:y)语句意思是返回x，y中较大的那个
《C语言程序设计》练习题
Int x=10,y=3,z;printf(“%d\\n”,z=(x%y,x\/y));A)1 B) 0 C) 4 D) 3 逗号表达式，x%y，10%3，商3余1，模取余数1，x\/y，10\/3,商3余1，除法取商3，逗号表达式，表达式的值为最后一 个逗号后面表达式的值 7、为表示x≥y≥z，应使用C语言表达式（A ）。A） （x>=y）&&(...
c语言和c++问题帮忙做做..谢谢
C.(x>=y>=z) D. (x>=y)&&y>=z)2、x为奇数时值为“真”，x为偶数时值为“假”的表达式是 (x%2)==0?0:1 3、在C++语言中，引用数组元素时，其数组元素的下标的数据类型只能是 B 。A. 整型表达式 B. 整型表达式或整型常量 C . 整型常量 D. 任何表达式 4、以下...
问到C++的题目,若有x=1,y=2,z=3,则表达式(x<y?x:y)==z++的值是? 还有...
(x<y?x:y)==z++值是false = 是赋值操作符 比如定义一个变量 int x; 则x值是未被赋值的，x有可能是任何值。x=0就将0赋值给x,意味着变量x的值是0。== 是判断两个值是否相等 如x=1, y=2,则x==y即为1==2，为false
