二年级语文论文

Question

一、征文要求

1.根据自己的教育实践，自拟题目写作。家长以撰写家教经验论文、案例为主，可围绕“感动瞬间”“爱的互动”“蹲下身子倾听”“共读共成长”“小眼睛看老师（爸爸、妈妈）”“幸福陪伴”“鼓励作用大”等主题写。

2.案例分为“案例描述”和“案例分析”两个部分，“案例描述”即采用叙事手法描述教育教学事件内容，重点突出细节陈述；“案例分析”即结合相关理论对事件进行评价分析，力求事例描述详实具体，理从事出，避免从道理到道理，泛泛而谈，突出“家校共育”这一主题。

3.文章观点正确，符合教育管理改革和家校合作发展趋势，体现现代教育思想。

家长写自己家庭中的育儿事例，严禁抄袭、下载，避免写成工作总结和经验介绍。

4.论文1500字以上，案例800字以上，家长案例600字以上。语句通顺，表述清楚，表达深厚情感。

5.格式要求：文稿采用A4幅面word文档；标题为小二号黑体，如有副标题另起一行；正文字体为四号宋体；学校（家长写班级）及作者署名标在题目下一行；页边距为：上、下2.3厘米，左、右2.4厘米，单倍行距。

Answer 1

第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。

追问

大哥是二年级语文论文

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