日语自学要多久

Answer 1

日语初学者，初学日语的一些"心法"，“深广结合” 

一, 深 与 广

学语言时,经常会遇到涉及到"深与广"的问题.在学习中,深也就是学得深入,理解得透彻,广就是学得广,懂的多.

不管是学哪方面的内容,都不能一味地深,也不能一味的广.深广结合,才能让语言学习更加有效.

比如:

背单词时,每个单词都包括好几方面的内容:中文意思,日文假名,日文汉字,用法.如果每个单词都把这四方面都记得滚瓜烂熟再来记下一个单词时,最后只会学得很慢而且越学越累.这是一味地追求深的结果.

既然有四方面的内容,我们就把一定数量的单词作为一个整体来背.比如:先记日文汉字和假名的对应,把一定数量的词比如说两千个,一起来记,不要去背每个词是什么意思,也不用记它怎么用,就只是训练这个汉字要对应什么假名,那个假名对应什么汉字.;训练了一段时间后,虽然你没有特意去记哪一个单词的汉字对应什么假名,但你从整体上去记时你自已会无形中掌握了其中的规律,绝大部分词你都可以记下来.

如果只是按上面这样去做的话也不行,在广的同时,也不要忘了深广结合.记住大部分词的汉字假名关系后,要把经常错的重点抽出来,把它"深"一下.

学习日语和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。

学习的动力在于，你为什么学，是跟风？还是自己心里真的喜欢？

如果轻言放弃，那么就根本不是喜欢。真正从心里认可的事情，是无论如何都会想办法去做的。

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又比如:

语法学习中,遇到一个语法知识总是学不懂,如果一味地追求深,就要把这个语法攻到滚瓜烂熟才学下一个,不过这样很有可能会严重拖了学习进度,因为有些语法点是一下子不能完全理解的.所以,这时又来广一下.大概知道有这么回事后,继续学习其他语法,遇到很难懂的语法后,了解个大概,再继续学习其他语法...这样一来,等学了够多东西后,再来对以前不理解的语法进行深入,这时你已经"见多识广"了,对以前不懂的东西就会有一个不同的理解了,以前想破脑皮也不懂的东西现在看来原来是那么地简单.如此,广而深,深而广,最终在语法上也会不断进步.

再比如:

有些同学一开始就觉得五十音很难背,于是老想着要一口气把五十音完全解决,结果一直无法百分百掌握,时间倒浪费了不少.其实这时也可以广一下,不用百分百掌握五十音就可以进行下一步学习了,等"见多识广"后,再来找个时间好好去研究一下五十音.这时就可以把五十音学得更好了,而且更轻松.

还比如:

数词.刚学日语时觉得数词好麻烦,如果一开始就想着"学日语如果连数词都不会太没面子了"而想要一下子掌握数词,可能会学到你很痛苦,不过不懂数词也没关系,先不用学太多,了解一下就行了,继续学其他的,在以后的学习中会碰到很多数词,而且其他词的发音规律也一样适用于数词,掌握了那些发音规律后再来背数词时就好背很多了.

学习要深广结合,不要一味地深,也不要一味地广,这个原则可以应用到很多方面.大家可以自已尝试把它应用到学习中去.有些东西,一时学不会并不是因为自已笨,也不是因为这些东西有多难,而是自已见的东西还不多,以为这样的东西很难,等见得多时,才发现原来它并不难,如果被这些东西弄烦了而放弃继续学习下去就太可惜了.只要一直坚持,一定会云开见月的.

二.中 日 对 比

学日语的时候或许经常会觉得日语哪里好难哪里好难,学着学着就总结出一句话:日语难学.

经常把日语和汉语作比较,就会发现其实并不是日语难,客观地对日语学习进行评价,巩固自已的学习信心,这比具体的学习方法更重要.如果连信心都没有了,就很难调动到多少积极性去学习了.

比如口语问题.有些同学会觉得自已口语是怎么都练不好的了.那自已普通话说得怎么样?又或者自已还有家乡方言的话,方言说得怎么样?你一定不会对自已的方言或者对自已的国语没信心吧,想说什么都可以说出来.那为什么日语就说不出来呢?主要就是接触日语的时间不够多,学习得不够多,只要接触得多了,学习得多了,日语也一样可以说得很好.至于如何制造接触日语的机会,如何学习日语,这就要看自已怎样去发现方法了.毫无疑问的是:同样是一门有很多人类正在正常使用的语言,日语绝不是学不会的.

比如同义词问题.学日语的过程中有一段时间我也为日语的近义词之多而烦恼,心想日本人也太无聊了吧,好好的一个词搞那么多近义词来干什么.后来想通了,其实我们汉语也同样也很多近义词,不同的词,虽然词义相近,但始终有一定的区别,而近义词多的时候,有助于我们进行更微妙的表达.比如说你要跟一个MM表白时,说"我喜欢你","我爱你",意味就有所不同了,花心的人一般都会说前者,哈哈.

经常把日语学习中遇到的不解去和中文作一下对比,然后对日语学习作出客观的评价,以此建立继续学习下去的信心,不要被虚幻的障碍止住了前进的步伐,有了信心才能最终达到目标.有时候只是在日语里去理解一个问题或许会一头雾水,但把它放到中文,或者还可以放到英文里去,换位思考一下,也许问题就会迎刃而解了.

也许有些人要说这是自已YY,不管怎样都好,学日语,何苦自已为难自已,呵呵.

Answer 2

这可能是我被问得最多的问题。 虽然每个人的学习方法，教材，进度都不一样。 但我可以给出一个大致的时间：2年。
首先，我们要定义“学会”的概念。 通常都以能交流作为学会的标准。以这样的标准，我认为普通人需要2年时间才能“学会”日语。看到这个答案后大多数人的第一反应是“这么长时间！”。确实，2年是700多天，比较长。日语不像英语那么容易上手，即便全球通用的英语学2年后如果能交流也很不错了。或许有人认为英语难，但说英语的人最多，说明相对容易。如果你想学习日语可以来这个Q群，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
假如你被我的2年吓跑了，那么你可能连三个月都坚持不了。 我不是吓唬大家，很多人确实坚持不了三个月。所以，你如果能接受2年，以这样的心态面对日语学习，而不是急功近利，那么你的学习之路反而会更加顺利。 对于外语学习，除了兴趣，最重要的就是心态和学习动机。 在你动摇的时候，学习动机可能是唯一的动力。
对我来说，日语可以说是母语。 但在我的记忆中，大概学了10年之后，也就是到现在才能算精通。 所以，2年不是估计长了，而是相对保守的估计。
写本文并不是为了打击初学者。 考虑到相当一部分人希望尽快“掌握”日语，希望现学现用。 我也可以肯定地告诉你， 3个月也是可以掌握相当多的知识。 在这里提供一个比较可靠的学习计划:
(该计划适合工作中需要用到日语，必须在最短的时间内入门的人)
第一个月: 掌握发音 达标标准: 能大致读下来一小段文字就行。
第二个月: 掌握简单的语法（最最常见的语法）
达标标准: 10～20个基本语法，了解日语语法的结构
第三个月: 猛攻日常用语/按需学习
达标标准: 前面的2个月其实就是为了第三个月学习口语时可以拼读和理解句子准备的。 这时候就得见人就说了。
至于准备打持久战的日语爱好者，希望您能系统学习，稳扎稳打。 看似效率不如上面的急功近利型，但基础牢固，只要坚持1年就会看到曙光--远远超过预期的目标。
很多人可能对3个月入门感兴趣，毕竟2年太长。时下这类培训还是比较多的，可以在当地寻找，但建议初学者不要参加1～2个月的短期培训。这类短期培训只能说是教完发音就结束了。

Answer 3

先介绍一下我学习日语的经历。

首先是2002年去了日本，当时50音图没背全。在日本大学学习日语，一天俩小时左右的课，明显感觉课程进度过慢，于是自己往前自学提前赶进度。学习半年左右后，因为某些原因退学回国。进了一家做日本项目的公司。当时自认为是三级水平，但公司老板说我足有二级。
在那里没呆多久，跳到现在的公司。被派到日本出差不到一年，再回国时日语已经属于公司数一数二的级别了。
2004年还是2006年时公司强制考J.Test，得800分。险得一个B级。
前年还是去年的，公司引进JSST口语考试（JSST | アルクの电话による日本语会话テスト），又是强制考试，我成为公司中第一个得了10级的人。（10级是JSST的最高级。）目前的公司是一个人数近万的跨国公司。
现在在日本出差中，五年前日常对话已经不会暴露外国人身份了。比一些一直待在日本10年以上的人日语好。
学习日语和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。
学习的动力在于，你为什么学，是跟风？还是自己心里真的喜欢？
如果轻言放弃，那么就根本不是喜欢。真正从心里认可的事情，是无论如何都会想办法去做的。
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作为一个短期内将日语学得还算不错的人，希望能给你一些建议。
首先，你的学习目的是什么？
我当年是什么不会先到了日本，有生存危机，所以学习速度很快。后来对日语学习有了兴趣，速度也没减慢下来。如果你没有类似强度的动力和兴趣，恐怕很难有类似的成绩。
另外，如果只是为了考级，我个人认为没有任何意义。疯狂背题的话，几个月就可以拿下。但你没有学到任何东西，而且忘得快。见到日本人铁定开不了口。那些动画片啥的也懂不了多少。
所以，如果没有学习目的，那我建议先将精力放到其他有意义的地方，等你有了足够的动力再回来学。
从你的提问看，主要动力好像是看动漫和小说，应该说要完全看懂对日语水平要求还是很高的。真正的二级能力的话，能看懂60%左右吧。因片而异。忍者乱太郎之类儿童片，可能可以理解80%以上甚至更多，但如果是看柯南、高达、火影之类专业词汇很多，用语不都正规的片子，理解率会低一些。尤其是柯南的大段推理，对词汇量等各方面要求都非常高。二级能力可能无法真正理解案情。
如果你有足够的毅力坚持到看懂动漫，那我建议你不要管什么二级三级的，只管自己能看懂多少。当有一天你感觉自己看片不用字幕的时候，随便去考场溜达溜达，你会发现什么级都是浮云。嘿！一不小心都过了，气死那些拼命要考级的人。
现在假设你有清晰地目标和动力，第二个问题是你希望下多少功夫？
我有一套方法可以很快提高，但很累。就个人经验，持续两个小时以上几乎是不可能的。持续四个小时之后如果不睡觉，大脑就不转了，而且会很饿。如果没有这个效果，说明方法没用对。
你如果觉得自己能忍受得了这个强度，继续往下看。否则，还是将精力先放到其他更有意义的事情上。或者听某些人的，相信日语很难，然后一辈子学不精。
上面的问题你都自认为没问题，并且愿意在日语上下功夫，下面我要先澄清几个日语学习的误区。
1. 语言学习是个长期的过程，短期提高不可能。
这是个典型的误解，都是懒人造的谣。因为如果根据学校的课程，一般一周也上不了几次外语课，自然多年看不到多少进步。如果你真想学，就保证你的每天三小时，周末如果可能再多拿出来一点时间。用我说的累死人的方法。二级相当的能力的话，保证半年过关。
2. 中国人学日语有优势，很多汉字不用学就会了。
这是导致中国人前期貌似学得快，后期反而赶不上欧美人的主要原因之一。日语是另一个语言，虽然很多汉字来自中国，但从读音到意义已经有了很大的变化。你一定要重新学。一个汉字不会读，那是你不会的单词，而不是看懂意思即可。你想想你看动画片，从角色嘴里出来的哪个有汉字的字形，还不都是读音？所以，除了汉字书写可以偷懒以外，其他都要从头学。同样的一个字，汉语就是汉语，日语就是日语。违和感永远是读いわかん，绝对不是违和感。记不住这一条，我保证你学到某个阶段就开始学不动了或者听力、口语一塌糊涂。
3. 单词难还是语法难？
我认为外语没有什么单词难还是语法难的问题，因为都不难。或者用我的理论，世上本没有什么语法，所谓语法不过是带有参数的单词。也就是说单词相当于是变量，语法相当于是一种函数。你只要搞清楚参数的集合，语法和单词是一样的。所以，学外语和学物理、几何什么的没啥区别。就是量大一点。
4. 这个单词是一级单词，我现在不背也行。
这是考级害人的一个典型方面。对这么说的人我要问一个问题，你说说中文哪个词汇是中文四级考试的词汇？这种对单词的分类是严重错误的，尤其如果你听了我的建议，不去单纯为考级学习的话，单词永远只有两类：你记得住的单词和你还没记住的单词；或者用另一种分类：你用得到的单词和你用不到的单词。两种分类画个坐标，分出四个象限：你用得到的并记住了的单词（恭喜你，这是你的学习成果）、你用得到的但还没记住的单词（这是你需要努力的）、你用不到的却记住了的单词（忘掉了也不用担心的部分）、你用不到的也没记住的单词（爱咋地咋地）。所以不要管单词是几级的，用得到就下功夫背下来，用不上先放着，用到的时候回来背。至于怎么衡量用得到用不到，你觉得你说中文的时候会说到的词都是你用得到的。
5. 听力口语不好学，初级先学读写，等学高级时再补听力和口语
这又是一个降低学习效率的说法。试想小时候我们学母语，谁是从读写学起的？听说的记忆绝对比读写有优势。而且你的学习目的之一是为了看动画片，只要跟日本小孩一样听懂了，不会写字都没关系。根据我的经验，同一个单词，听到之后记住的比只是看到记住的快很多很多。想一下你是否有这样的经历，一首歌曲在你耳边反复放反复放，有时候你不想记都自然记住并能哼哼出来了（只要你不是五音不全）。但一篇文章，在你面前一直放着，只是读的话不知道得读多少遍才能背下来。要是文字也跟音乐那样自然而然就能记住，当年上学语文老师让背诵课文的时候就不会那么苦了。所以听说读写并行学习的效率最高。看起来你一开始背一个单词的时间好像比只学读写的人长，因为毕竟你记忆的元素多，但后期因为不容易忘记，反而节省了很多时间。
6. 一个单词多个意思，会一个意思也算这个单词会。
这一点我也不同意，作为程序员设计数据库的时候，如果有这种一对多的情况，大多情况都是做成多条记录存储的。人脑也是差不多的情况。所以将多个意思的同一个单词当作多个单词来记才是正确的做法。这样一方面不会漏记意思，另一方面也会在学习过程中得到更大的成就感。
7. 初级找个一般的老师教一教，高级的时候得好好找个外教。
我的想法正相反。如果可能的话，最好在最开始学习时找个好老师或者外教。把最正确的发音学到手，后面有一定水平了，自学就行。遇到难点上网找母语的日本人问问，基本没什么解决不了的。至于去哪里问，我后面会介绍。
8. 日语发音没有四声，差不多就行。
这也是一个很大的误区。很多中国人学了日语发音不如欧美人就是因为有这种想法。发音的语调很重要，有时甚至比词汇量还要重要。试想一个老外站在你面前，打个招呼，唠几句家常，发音很标准，你一定会认为他中文很好。可能他只会那几句家常，但你不会想那么多。另一个老外，同样打个招呼，唠几句家常，发音很糟糕，哪怕他天文地理的单词都知道，你也不会觉得他中文很好的。同样的道理对我们学外语也适用。所以日语的发音很重要，切记要在最开始就掌握。后期去补是很难纠正的。
9. 外语学习是死记硬背的活，只要死记就好了，不需要动脑筋思考。
这一点我在有了自己的看法之后，曾经与大连外国语学院的一位颇有见地的日语老师讨论过这个问题（这老师刚好是我一个亲戚）。我们一致认为，外语学习是非常需要动脑思索的。不能死记单词、语法。需要自己多多思考单词之间的联系、多多总结书上介绍的各种语法现象。我本人就经常将书上的数个相关语法进行归纳总结后当作一条语法来记，大大减少了记忆量，自然效率也就提高了。单词也是，很多单词之间其实是有联系的，尤其是了解一些日语的发展历史，可以发现有些词其实是同一个词慢慢演变出来的，还有时一个词其实在历史上是多个词语。作为成年人，理解得越深记忆得越牢，多知道一些难记单词的周边知识对巩固记忆也有很大帮助。总之，学习外语绝不能仅仅简单地死记硬背，必须活学活用，多动脑思考。
10. 学完XX课程/XX书，就可以达到XX级了。
常会听到有人说“学完标日上下册，就达到1级了”，或者有培训班标榜“上完我们的XX课程就可以达到XX级了。”
最近在知乎上还看到这样的问题：学完新标日初级，为了考N1，是否应该接着看中级？
我认为这也是学习中的一个典型的误区。
学完XX课程或者XX教材，这一说法是标准不清晰的说法。对这么说的人，要问一个问题：怎么算学完了呢？
有的人学完了，所有单词一个不漏地记住，所有课文几乎都能倒背如流，并且可以灵活运用学过的知识还能自行摸索规律举一反三；有的人学完了，只是混了个出席率或者看过了一遍教材，能记住10%的内容都抬举他了。
两种人都说自己是学完了，你说他们是几级？
曾经遇到过一个人，标日上下册都翻烂了，页脚全是毛边。我问：你这书怎么都这样了？他答：我都看了5遍了。我说：5遍？这么多啊，那我找个单词考考你。于是随便捡了个十几课的单词问他。他仍旧不会，说：我这一遍还没看到那呢。
所以，什么课程呀、书啊什么的都是浮云。只有自己下过的功夫才是硬道理。日本小孩上学前啥课程也没学过、啥教材也没看过，不是照样哇啦哇啦地说得很流利？
不过，下了多少功夫这个事儿比较难量化。如果非要给“学完”下个定义的话，我认为是要记住课程或者教材中90%以上内容，并保持一年不衰退才可以算作学完。否则都是没学完。
（记得还有几点，现在想不起来了。当年是总结了十几条的来着……那个笔记本被忘在国内了……等想起来了再来补充。）回国了，上面的注意点也补全了。以后如果发现新的，再来补充。
像什么不要用中文作过渡去记外语单词的意思，也就是不要在心里先转成中文再理解意思之类老生常谈的注意点我就不提了。
接下来说一下我那个效率高，容易累的学习方法。
其实，在我总结出自己的快速日语学习法并学习了好一段时间之后，回国看到了钟道隆的逆向英语学习法。我的方法之一跟他的基本一致，就是听写！
具体做法如下：
首先，找一本教材，必须是带磁带或者CD的。
我的推荐教材是《大家的日本语》（みんなの日本语），初级分为上下两部分，每部分都有本册和指导用书两本。本册里全是日语，指导用书里有单词表、中文说明等内容。
之所以推荐这套教材是因为它是日本人编的教材。人非圣贤孰能无过，编教材的人也一样。但是如果犯错误了，日本人编教材犯的错误是日本人会犯的错误。今后你因此在日本人面前犯错了，那是他们自己都会犯的错误，他们不会因此觉得你的日语水平不足。但中国人编的教材犯的错误就可能是在日本人看来很奇怪的错误，到时候你因此犯错了，日本人就会觉得你的日语不行，居然犯了很奇怪的错误。
当然，教材的选择因人而异，你完全可以不用我推荐的教材，自行选择。选适合自己的教材的一个标准就是看了之后能看进去，能学进去，不会越看头越大。如果你学不进去，哪怕一点错误没有的教材也只是摆设，没有任何作用了。只要你学进去了，千百个错误，今后你自然会在某个时刻知道。就像我给别人讲课的时候说过的：我不怕给你们讲错了，因为如果我讲错的东西你们没用到，那错不错没有关系；假如我讲错的东西，你们今后用到了，那么错一次你自然就知道错了，也就能纠正了。

Answer 4

学到基本的最高级别N1需要900个小时，掌握高级语法，2000个汉字和10000个词汇左右。之后还有专业翻译等级别，就需要根据自己的时间做出合理安排了

Answer 5

这个没法界定，各人的学习时间，吸收能力，目的，坚持 --- 都是因素。