《大堰河》,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。
诗歌特点:
艾青早期的诗歌,注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象,形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。
采用丰富多彩的意象表现丰富深刻的思想内容,抒发深沉忧郁的感情,使抒情形象更加丰满生动,充分体现了艾青独到的艺术特色。
艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理,是艾青诗歌的一贯特点。
扩展资料
艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物,表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发,十多年来,一直向他们呈献着自己最真切的诗情。
艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统,又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。
这里既反映了作者的艺术才能,又铭记下他严肃的、艰苦的艺术实践。在他的诗歌中,饱满的进取精神和丰富的生活经验带来鲜明。艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象,随着诗歌结束,形象也就完成。形象,不仅指人,也包括物,以及思想等的形象化。
艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚,很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一,但是又运用有规律的排比、复沓,造成一种变化中的统一。
参考资料来源:
结合《大堰河――我的保姆》分析艾青诗歌的特点
艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理,是艾青诗歌的一贯特点。
艾青诗选大堰河我的保姆背景,主题,特点_百度问一问
特点:1、散文化笔法。作为现代诗作,全诗不靠外在韵律取胜,而是用自然散化的语言,以沉重、徐缓的节奏来表达内在的情感。因而诗作内在的情感节奏如重锤敲击,表达了作者深切的感情。而且铺展的文字,将作者举目四望沉痛悲哀的心情逼真地表现出来,有相当感人的效果。2、画图感与一系列的意象表达。全诗用...
以大堰河我的保姆为例 论述艾青诗歌的散文美
大叶荷这样的人,在旧中国有千千万万,到处可见,遍地皆是,但“大堰河”这个艺术形象,却比生活中的千千万万的大叶荷般的人物更集中、更典型、更理想,所以当我们一读《大堰河——我的保姆》这首诗时,不仅感到真实可信,形象亲切,而且还受到了深刻的美的教育。
艾青诗歌有哪些
1.《大堰河——我的保姆》。这是艾青的一首经典诗歌,通过对大堰河的描绘,表达了对劳动人民和劳动场景的深情赞美,同时也体现了艾青对乡土的眷恋和对生活的热爱。2.《向太阳》。这首诗以太阳为象征,展现了追求光明、理想和信仰的主题。艾青通过这首诗表达了对生活的乐观态度和对未来的憧憬。3.《黎明...
艾青生平和诗歌特点?
1935年出狱,翌年出版了第一本诗集《大堰河》,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。诗歌特点:艾青早期的诗歌,注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象,形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。采用丰富多彩的意象表现丰富深刻的思想...
《大堰河-我的保姆》说课稿
《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青的一首带有自传性的叙事抒情诗。诗人通过回忆大堰河一生的悲苦经历,倾诉了对乳母深深的怀念与感激。 “新课标”对鉴赏文学作品要求:“能够感受形象,品味语言”,“能够得到感染与启迪”。根据这一要求及对学生主体地位的突出与强调,特制定如下教学目标: (一)知识与技能 1、把握诗...
请问艾青诗歌的风格是怎样的?
⑴ 艾青抗战爆发前的诗歌创作:当新月派、现代派的诗风(后期走向颓废)弥漫诗坛的时候,艾青、田间、臧克家等青年诗人为诗坛带来一股清新的气流。1932年,他在狱中创作了《大堰河──我的保姆》及其他八首诗,后来结成他的第一个诗集《大堰河》。除此而外,在早期,诗人还写了许多短诗,其中《太阳》...
试论艾青诗歌创作及其艺术成就
艾青1933年发表了第一首诗,也是他的成名作《大堰河——我的保姆》,奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。三、四十年代他出版的诗集有《大堰河》、《北方》、《他死在第二次》、《向太阳》、《献给乡村的诗》、《反法西斯》、《旷野》、《黎明的通知》、《雪里钻》等,咏叹民族...
艾青的生平和诗歌特点
这里我就以艾青的代表作《大堰河——我的保姆》一文为例,解析这种多元变奏曲中的和谐与变换。因为全诗很长,所以只在具体环节引述原文。 1、回环往复式的总体结构: 《大堰河——我的保姆》全诗有着一个明显的特点,就是头尾相洽的往复式结构。 “大堰河,是我的保姆”,“大堰河啊,我的保姆”,“大堰河,今天我看到的...
高一语文下册《大堰河—我的保姆》教案
1、领会诗歌抒情性的特点,了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情。 2、理清诗的抒情结构,把握保姆大堰河的形象。 3、了解排比、反复的修辞手法以及对比的写法在诗中的运用和作用。 二、过程与方法: 1.通过典型细节的分析,认识大堰河的形象。 2.反复朗读,体会修辞方法(对比、反复、排比)的作用。 三、情感态度...