如何在考研数学中取得140+的好成绩？

Answer 1

数学一直是众多学子心中的难题，而考研科目中的数学难度系数是比较高的，如何在考研数学中取得140+的好成绩，那就在于自己是否做出努力。

首先，要做好自己的心理准备，不可低估或高估考研难度，否则在选题上就会出现偏移，锻炼不到自己能力，达不到考研水平，也取不到期望的成绩。其次，要多看看关于考研数学科目方面的书和视频，了解考研大致方向，现如今市场上有很多考研战略之类的书籍，值得一看但不可盲目照做，吸收适合自己的学习方法。再者，多做练习。这个是最基础的，特别是数学门课，需要大量的计算，自己一步步写出来的，记忆也会更加深刻，对题型的掌握度也更强。在中国，题海战术是学习教育中不可缺少的一部分，虽一直有人质疑，但不可怀疑的是这一方法效果明显。

当然了，光靠自己埋头奋笔疾书也不行，题多了也会遇到自己无法解决的问题，所以你需要求助他人，勤学好问，多向老师等知识者请教，即使不能给你答案，但会给你解决问题的思维方式，点拨你的思路。除了这些主观上的，还有客观上的努力。数学门课对一个人的思维要求非常高，除了智商高低，还有综合运用能力。想要锻炼自己的思维能力，死记硬背是万万不可取的，你应该多参加那些研究者的探讨会，即使没有机会，你也可以观看这类视频，看看高知识人群是如何进行学术交流，从中借鉴学习。生活中，你也可以多和共同考研或者已经成为研究生的人员交流，相互学习，相互促进。

最后，在做好考研这一决定后，你就要有明确的目标，在明确的目标下规划好每一步，充分利用好准备时间，坚持劳逸结合，在考试前保持良好的身体机能，清醒的头脑，最重要的是保持良好的心态。

Answer 2

考研数学当中要想取得一百四十分以上的成绩真的很难，而且如果一个考生在考研数学中的成绩能够达到一百四十分以上的话，这个学生所报考的学校绝对是最顶尖的级别了，比如清华、北大、复旦、上海交大等，对于考研数学取得一百四十分以上的成绩的建议如下：

第一点，首先，这个同学的基础一定要十分牢固，考研当中没有偏题难题和怪题，所以考研的学生在考研数学当中取得一百四十分以上的成绩相比较高考而言还算是简单的了，高考一道压轴题往往在全省只有几十人能做出来，所以全省只有几十人有可能分数达到一百四十分以上，但是考研的学生中一百四十分以上的还是比较多的。

这个同学要想在考研中取得很好的数学成绩，计算方面是绝对不能出错误的，一旦计算出现了一些低级错误，那么这个同学也基本上没有什么考到一百四十分以上的可能了，因为计算结果错了，一道题目至少要丢掉一般的分数，所以学生在考研数学当中一定要小心谨慎，不能因为看错了符号或者算错了数值而丢分。

第二点，还有就是这个学生在考研准备阶段必须做过大量的试卷，考研数学大神都是经过反复的训练才取得成功的，因为考研数学还是很有技巧性和方法性的，大量做题的目的就是为了训练考研的学生的解题思维和解题技巧，这样学生在进行研究生考试的时候，往往拿到一张试卷就知道上面的题目该怎么写，这个学生就有了冲击高分的实力。

Answer 3

复习考研这个过程，对于每一个曾经战斗的研友来说，都是难忘的。尤其是复习初试阶段这些日子中，虽然比较尖酸，但是也很有意义，很令人值得回味的。

大多数考生，在复习的时候好多都会头疼数学这一门课，因为在经历了高考过后的四年中，大学期间是很少涉及到那么高强度的数学练习，大学阶段的高等数学只是短短的一年时间，好多人都没有高中那时候的热情来学习了。

那么想在考研初试中数学上拿得一个高分，甚至是140+的好成绩，是许多人梦寐以求的。要实现这一个目标，那就需要考生要做很多事情。

首先，在复习的前期阶段，一定要把数学的基本原理搞懂，记住一点，数学的所有题型，也包括那种难题，或是考生所说的变态题，都是有一个演化原型的，说白了，都是利用数学里面的基础知识点再经过很多个步骤才变成的疑难题目。每一个基本公式都有着它独特的用处。所以这就需要考生能熟练地掌握数学的基本原理，不能好高骛远，而忽视了这些细节。

再有，就是要至少过两遍的往年考研数学真题，因为出题人的出题思路变化不是很大，多多少少会从之前出过的题中流露出破绽。过真题时，不是简简单单的做完，而使要一个题一个知识点的进行分析，一定要分析透了，做真题才有效果。

还有就是在考研复习后期阶段，一定要坚持每天做一套或是几道数学大题，保持做题的惯性，要知道，数学里面手感是非常重要的，即使就在你考之前，还要坚持着一个习惯，才能保证你在上数学考场时，手是热的。

除了做到以上几点外，最重要的就是你复习的态度，不能老心不在焉的，一定要认真对待，记住一句话，天道酬勤，付出了，以后定会有收获。

Answer 4

大学生的学习比中学生更复杂更高级，同时也更为自觉、更为独立，因此，学习动机的强弱对大学生的学业成就有着极大的影响。在高中阶段，学生以考上大学为惟一的学习目标，目标明确，再加上老师和家长的监督，学习抓得很紧，一旦目标实现，容易产生松懈心理，希望在大学里好好享乐一番。没有及时树立起进一步的学习目标。另一方面大学新生自我控制能力一般较差，容易受别人的影响，有时会有意无意地模仿高年级学生的做法。渐渐便失去了自控能力。因而大学新生应尽快建立学习目标，以适应大学校园的学习气氛，大学里面的学习气氛是外松内紧的