初三最后一年了，多做练习能提高分数吗

Question

我的成绩初一的时候特别好，是450+的，可是初二整个学年都退步了，一直维持在420~440这种分数，我再不努力就考不上我理想的高中，我超级想上深中！不知道初三怎样才能让成绩上去，狂做练习有用么？能再上到450+ 吗？

Answer 1

做为一名老师，我很负责任的告诉你，盲目的多做练习时绝对不能提高分数的，尤其是在中考的考试中。
第一，跟上老师的复习节奏，全面理清各科核心知识点，建立属于你自己的学科知识体系，尽量不留知识盲点。
第二，从学校安排的统一考试试卷中，找出以前做过的，花点时间研究自己究竟是哪些知识没掌握，是什么原因导致失分，诸如此类的问题，然后归类，对于这些问题，你将采取什么样的措施去克服。
第三，认真对待老师布置的作业，包括每一次考试，认真负责的做好分析和总结。
第四，有针对性的选取自己薄弱的知识板块做题，比如，如果你二次函数的知识掌握不够清晰，相关题得分很低，就可以找近几年当地中考关于二次函数的题目，认真研习，不断总结消化。
当然，最重要的是自己心态要好，把学习真的当成自己以后安身立命的准备，认真对待，并且，在最后一年的时间全身心的投入，这其中肯定要做出让步的，比如自己玩的时间必须缩减，不包括锻炼身体的时间。
准备好了吗？GO......

Answer 2

初三提高成绩，仅仅是靠做练习是不够的。
　　1、①初三学习中最基本的一点，就是要主动。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。②学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走，他不会害你。
　　
　　2、学习效率很重要。学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。可以通过练习 《精英特速读记忆训练软件》 来激发大脑潜能，培养和提高学习能力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，用软件练习，每天坚持练习1个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5、6倍左右，记忆力、理解力等方面也会得到相应的提高。我坚持练习了半年多的时间，后面也时不时的练习巩固一下，我目前的阅读速度在1万字左右每分钟，记忆、理解、思维等方面的能力也很不错。
　　
　　3、学习中要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程。一般进行周总结和月总结就可以了。

Answer 3

最主要的是不要太心急，越心急，越有压力，成绩往往上不去。平时多做练习也不错，不过做完一定要对答案，改正错误，多多理解才有效果，多做一些综合性的题目，太多练习也不好。上好每一堂课，不懂的下课马上问老师，务必把每道题弄懂，平时还要多放松，不要太大压力，适当的玩玩，当是，该学习时还是学习。你应把多点时间放在学习上，人家下课玩的，你就用一点时间放松，然后继续复习、学习，早上比人家早到课室学习。初三时，我都是第一个到教室的人。只要你付出，总会有收获的，祝你考上你理想的高中，加油努力吧！

Answer 4

我今年中考刚结束，上了重点高中，其实理科多做是有好处的，但不是见到题目就做。比如说，买了一本参考书，对于那种烂熟于心的题目，可以不做。关键是做自己没见过的新题型。还有是几何，代数的解题思路，其实几何，只要找到思路就马上解出来了。对于文科背该背的，关键是平时的积累。补：我初2的时候也退步了，所以没考上这里最好的高中，只考了第2好滴重点中学，还有在离考试还有一个月的时候，不要拼命做了，也不要熬太晚！我就是熬太晚了，在加上体育中考，连续发烧啊，两个礼拜的呢~我的五一假期就挂了12瓶盐水

Answer 5

一、填空
1．
的分数单位是（
），它有（
）这样的单位，再添上（
）个这样的单位，结果是4．
2．分数单位是
的真分数有（
）．
3．分数单位是
的最大真分数是（
），最小假分数是（
），最小带分数是（
）．
4．9个
组成的分数是（
）它比1（
），是（
）分数．
5．8个
组成的分数是（
），它比1（
），是（
）分数．
6．把下面直线上的点用分数表示出来．
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1．真分数小于1，假分数大于1．（
）
2．整数都可以看成分母是l的假分数．（
）
3．分数单位是
的最大真分数是
．（
）
4．小于
的真分数只有6个，大于
的假分数只有2个．（
）
5．凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数．（
）
三、选择题
1．分子是5的假分数有（
）个．
①3
②4
③5
④6
2．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（
）．
①假分数
②带分数
③真分数
④整数
3．5里有20个（
）．
①
②
③
④
4．要使
是真分数，同时使
是假分数，x应该是（
）
①3
②4
③5
④6
四、在（
）里填上“＞”、“＜”或“＝”
1．
2．
3．
参考答案
一、填空
1．
、29、3
2．
4个
3．
、
、
4．
、小、真分数
5．
、大、假分数
6．
、
、
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1．×
2．√
3．×
4．×
5．√
三、选择题
1．③
2．④
3．②
4．②或③
四、在（
）里填上“＞”、“＜”或“＝”
1．＜
＝
＞
2．＞
＞
＜
3．＞
＞
＞
二
一、填空
1．分母是5的真分数一共有（
）个．
2．当a＝（
）时，分数
没有意义．
3．在
中，假分数有（
），其中（
）能化成整数．
4．自然数a和b，当a（
）b时，
是真分数，当a（
）b时，
是假分数；当a（
）b时，
＝1
．
5．
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1．两个分数，分数单位大的分数较大．（
）
2．带分数比假分数大．（
）
3．
是真分数，那么a＜3．（
）
4．
是假分数，那么b＞5．（
）
5．
是能化成整数的假分数，那么a是8的约数．（
）
三、把下列假分数化成整数或带分数
四、把下列各数化成假分数
五、应用题
1．小明买了2千克梨，共22个；小莉买了3千克梨，共24个，两个人买的梨平均每个
重各是多少千克？哪个人买的梨大些？
2．佳佳和珍珍看同样的故事书，佳佳已看全书的
，珍珍已看全书的
，谁剩下的多？
参考答案
一、填空
1．4
2．0
3．
、
4．
＞
≤
＝
5．1、3、4、8
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1．×
2．×
3．√
4．×
5．√
三、把下列假分数化成整数或带分数
四、把下列各数化成假分数
五、应用题
1．2÷22＝
（千克）
3÷24＝
（千克）
答：小明买的梨平均每个重
千克，小莉买的梨平均每个重
千克，小莉买的梨大些．
2．因为
＞
，所以珍珍剩下的多．