200分求一份检讨

Question

逃课，情况很严重，被勒令写份深刻的检讨
现在大三，女
急，谢谢
是给辅导员看的。。。-.-
逃了很多次，被抓了很多次。。。。
恩恩，艺术系的。。。
谢谢了
之后就上好好的去上课了。。这无二话

Answer 1

　　学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
　　事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
　　对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
　　在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
　　对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。 我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。 我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。 其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。 从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。

　　删除两篇文章是很简单的事，但是写一篇深刻的检讨，就难了。我一直觉得，检讨是否深刻，取决于检讨的长度如何，越是深刻，检讨自然应该越长。而且，检讨来不得半点含糊，必须把自己打翻在地，然后踏上一万只脚，吐上一万口唾沫，最好是带着浓痰。
　　问题是我现在并不知道我错在哪儿，表面上看，我错在诬蔑、诽谤、中伤领导，但是如果仅仅这样写，肯定是通不过的。我必须挖掘人性深处的罪恶来，这有两方面的作用：
　　第一，表明自己是真正认识到了错误，并可以防止以后再犯；
　　第二，表明领导发怒，并不是因为我中伤了他，而是我因为没有坚持原则，是因为我走在悬崖边上，很可能不小心失足摔得粉身碎骨。领导让我写检讨，是给了一次重生的机会。
　　把握住这两条基本原则之后，我开始上网查询有关检讨书的范文。网络，是一个丰富的矿藏，想要什么就能找到什么。我在百度搜索栏里输入“检讨书”三个字，一下子蹦出了679000篇相关的文章，这说明需要写检讨的人，远不止我一人，检讨书的市场非常广阔。甚至还有一些网站，出售检讨书，只要付几百块钱，就能帮你写出一篇感人泪下的检讨。我不打算去做这笔交易，这是因为两个方面的原因：
　　第一，如果要找人代笔，对方势必要问我犯了什么错误。如果连这个都不问，就草草写一篇检讨出来，那是不敬业的表现，所以他们肯定会问。而问了之后，肯定会出于好奇心，要看看我写的董仲舒的故事，他们也肯定会以敬业为理由解释说：“只有看了你的文章，才能对症下药。”我自然不能拒绝，于是给他们看了，于是M主任的形象又被我肆意诋毁了一次。这种缺德事，我能做吗？当然不能！起码在我清醒的时候，是不能这么干的。
　　第二，我的董仲舒的文章写的是汩汩滔滔、下笔有神，难道连篇检讨还写不出来？这不是怀疑我的能力吗？任何人都可以怀疑我的能力，但是我不能自乱阵脚。所以，我必须亲力亲为！
　　当然，亲力亲为，并不意味着闭门造车，我必须上网浏览，博彩众家之长，写出一篇惊天地泣鬼神的检讨出来。我开始浏览那679000篇文章，可是看了9999篇，还是没找到适合我的，网上的检讨书虽多，但大多都是迟到检讨书、作弊检讨书、旷工检讨书、打架检讨书……而没有人身攻击检讨书！
　　难道这个世界上，只有我一个人吃饱了撑的没事干，去做这种人身攻击的事？也许，我的谩骂、侮辱、中伤M，根本就不是谩骂、侮辱、中伤……
　　这种想法刚刚冒头，我马上把它扑灭了。
　　这种想法很危险，这意味着我在怀疑领导的权威。
　　而怀疑领导权威这种事，我在清醒的状态下，是绝对不能做的。
　　然后，我又兴高彩烈起来，因为，我是天下第一个写这种检讨的人，我的检讨将很可能成为一篇范文流传于世。
　　为了慎重起见，我还是在百度搜索框里输入“检讨书
　　人身攻击”，我想看看我到底是不是天下第一，结果很令人失望，原来已经有人这么干了！我忙点击进入，发现这篇检讨是一个可怜的小学生写的。
　　在5月14日那天，我发表了一篇题为“一篇小小说，十班请进”的文章，文中内容有极强的影射意味。事后，我认为在这件事上我做错了。没有考虑到高一10班这个大家庭，给10班的脸上抹黑，这是我犯的第一个错误。第二，我还伤害到了班长，班长其实是一个好人，那天我的文章伤害了她的心，正如张老师所说的，我这是一种泻私愤的表现，还恶意中伤他人，我在当时没意识到这一点。所以，我必须为我的行为负责。为此我非常诚恳地写了这么一篇检讨书，只是希望10班这个大家庭能原谅我，班长能原谅我，包括学校老师也原谅我。最后我想说的是：我很爱高一10班。
　　看完这篇检讨，我有种兔死狐悲的感觉。这个小学生的文笔应该也是很棒的，而且想象力肯定跟我一样丰富，竟然能想到用一篇小小说来影射班长，我真想把他引为知己，但是我找不到他的联系办法，只好作罢。看来，才华横溢的人，总是容易遭人嫉恨。——我这么想，就又出格了，所以赶快打住了思路。
　　这个高中生的检讨毕竟给我打通了思路，要写出一篇花团锦簇的检讨来，首先我必须要抬高M主任，抬得越高越好，至于以后会不会从高处摔下来，那就不关我的事了；其次，就是作践自己。
　　虽然我已经当不成天下第一了，但是心中并不郁闷，而是非常愉快，因为有了这样的深刻认识之后，写起检讨来，便可以不费吹灰之力了。
　　首先，我开宗明义：
　　这两天，我一直在反思我的所作所为，为自己的行为感到了深深的愧疚和不安，同时对领导的谆谆教导又深怀感激。如果不是领导在百忙之中，抽出时间跟我谈话，我可能还会在错误的道路上越走越远，可能还会做出更加错误的事情，发表更加偏激的言论。
　　我想这一段是非常必要的，没有这一段的叙述，别人很难第一眼就看出来这是一篇检讨，而不是一篇优美的散文诗或者意味深邃的小说。
　　接着，我写道：
　　作为一名记者，作为M主任手下一兵，我必须主动自觉地维护领导形象。领导形象，代表的不仅仅是个人，而是代表着整个领导班子。丑化领导形象，是很危险的一件事情，可能造成严重的后果，群众会因此而对整个领导班子产生怀疑，从而影响到大局的稳定，影响到整个电视台的发展。在此，我郑重保证：绝不再发表任何有损领导形象的文章，不讲任何有损领导形象的的言论。
　　然后我开始搜索枯肠，要讴歌M主任。在这里，我遭遇了瓶颈。我大可以说M主任是一个好人，是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，甚至是一个比白求恩还白求恩的人！
　　但是，多年的新闻生涯使我明白，下结论是很容易的事，但是记者要对每一句话负责，也就是说，要给每句话找到有力的论据。所以，在没找到这样的论据之前，我是不能随便引用毛主席的文章的。
　　我想了很多，想到了M主任说的每句话，然后就想起了M主任关心我的事。于是便写到：
　　M主任是一个好人，一直以来非常关心好，使我感受到了春天般的温暖。当禽流感爆发时，他告诉我不要吃鸡；当口蹄疫流行时，他告诉我不要吃猪；当疯牛病肆虐时，他告诉不要吃牛。而且，当得知我的性生活毫无节制时，他告诉我要注意身体，总之，M主任时时刻刻在关心我，爱护我。
　　接着，我又列举了一些道听途说的M主任的美闻，然后浓墨重彩地把他描写成一个团结同事、业务精湛、不端官架子、平易近人的好领导。这样把M主任抬到天上之后，我就仰着头，不知道他什么时候能掉下来。但是等了半天，M主任也没掉下来，于是我批判剖析自己：
　　对这样一位领导，我竟然口出恶言，简直是猪狗不如、罪大恶极、十恶不赦。我的错误是严重的，造成的影响也是恶劣的。发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，今后，在工作中，在生活上，我要不断加强自己的修养，以“三纲五常”重要思想为指导，规范自己的行为，克服和抵制各种错误思想，改造主观世界，使自己的情操风格、精神境界和言论行动更加符合记者的要求。
　　写完之后，我得意洋洋，用字数统计功能一查，竟然五千多字，足以把那位高中生的检讨比下去了，看来，我的检讨还是有成为天下第一的可能。我和M主任的名字，可能要随着这篇检讨而流传千古了。我兴奋地再看一遍我的得意之作，看到最后，我竟然发现了“三纲五常”的字样，心里感到很绝望，我想：“我完了，我中了董仲舒的毒了。”
　　之后，我又想到，我为什么会把小说中的“三纲五常”写到检讨里来呢？这很能说明，我写检讨时多么投入，以致于进入了一种颠狂状态，这种状态跟我梦游写董仲舒的故事时的境界如出一辙，于是历史与现实、小说与检讨在哪一刻水乳交融！
　　但是，我毕竟不能忍受这种交融，于是把“三纲五常”改成了更时髦的说法

　　我最敬爱的老师:
　　今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心.早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得逃课.可是今天上午我还是逃了一堂老师给我们精心准备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.美术是体现个人鉴赏能力和修养的一门课,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道少几个人上课对您来说知识有好处而没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪女回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的素描课除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭我对您愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我并不恨您,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间上因为真的没有弄清楚到底是不是在外写生,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我没有去上素描课,但我还是向往这样能减轻我所犯的错误的深度.对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名大学生有事不请假,给全班作了坏榜样造成了恶劣的影响,对于我逃课的事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:1.这样有事没请假,让老师担心我的安全.本应按时出现的我为能按时出现,试问则呢不会让平时十分关心每一个学生的老师担心.而这样的担心很可能让来势上课工作分心,造成更严重的后果.2.在同学们中间造成了不良的影响,由于我一个人的逃课,有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心,景象班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责.3.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.4.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代大学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业地同时,使自己的言行都与一个现代大学生相符合.作为逃课的已份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.望老师能念在我是初犯,认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻 处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.此致敬礼!检讨人:

　　尊敬的老师:
　　您好!今天的我做了中学生不应该做的事,那就是旷课.在**课上,我没有像别的同学一样坐在座位上安静的听讲,认真的写笔记.而是(写上你为什么逃课的原因).所以我写下检讨书,检讨我今天的错误行为.
　　其实我深知爸爸妈妈送我到学校读书是很不容易的事情,但是我今天做了这样的事情,我觉得对父母很过意不去.因为在偏远的山区,许多孩子还没有读书的机会,有的孩子还是穿着简陋的皮草鞋徒步跑一公里才来到学校上课.而如今的我有这么好的条件我却没有珍惜,我真的觉得这样做是不对的.
　　还有对不起的人就是老师.你们每天起早贪黑的工作,就是希望我们有一个好的成绩,可以考上好的学校,将来可以趾高气昂的生活下去.而今天在您给同学上课时,我却没有在座位上聆听您的教导.我真的觉得这样做是不对的.
　　现在的我一直在放纵自己,一直认昨天的事情还可以今天来做,所以我贪婪的将玩放在首位,自然的学习也就在它之后,其实我明白学生的本职就是学习,好好的学习,而不是逃课去追求精神上的慰藉.但我还是自身要求不严,没有克制住自己.我真的觉得这样做是不对的.
　　所以.尊敬的老师,请再给我一次机会吧.我会认真反省我的过错,我会认真的学习<<中学生日常行为规范>>,争做老师眼里的好学生.

Answer 2

检讨书
亲爱《辅导员》
今天写下检讨书的目的，厉志永不再犯。我想这也您所想看到的，其过程我只能说一念之差，导致我的《品德》《诚信》《人格》严重受损，我不能一错再错，今天就是一个全新的开始，希望辅导员能原谅我的不成熟，同时也希望您相信我能改变。

Answer 3

你有没有搞错 逃课 还找别人给你写检讨 自己去向老师认个错

Answer 4

照一般情况写

Answer 5

你有没有搞错 逃课 还找别人给你写检讨

Answer 6

简单，

老师我真的错了。

解决。