【一】：校园十大安全问题
一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。
二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。
三、 放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。
四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。
五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。
六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。
七、 校园内部的丢窃，包括自行车丢失。
八、 失火、触电、溺水，中毒。
九、 理化生实验，体育运动中的意外伤害。
十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。
校外安全十大问题
一、 校门外道路交通事故。
二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。
三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。
四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。
五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。
六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。
七、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。
八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。
九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。
十、 父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素
【二：社会人文】
中共十七大是我国改革开放以来进入关键时期的一次重要会议，对全党、全军、全国人民高举中国特色社会主义旗帜，全面建设富强民主文明和谐社会主义有着深刻的指导意义。
作为党基层组织，带领全体党员、群众认真学习十七大精神，贯彻科学发展，已成为当前的一项中心任务。而创建和谐校园，正是落实党的十七大关于构建社会主义和谐社会伟大战略部署的一项重要举措。
我们南浔区练市小学创办于1920年，距今已有80多年的历史。近5年来，我们练市小学在深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想过程中，开拓进取，发展迅速，成为浙江省农村示范小学、浙江省标准化一类学校。在加强硬件建设的同时，学习新课程理念，在学校管理、教育方法等方面有所创新，坚持以发展为第一要务，向着教育的协调、均衡、优质、跨越发展的目标迈进。我们初步形成以“和谐发展”为学校理念，围绕“和谐发展”这一核心，以“写字教学”、“阳光舞台”为品牌，把写字教学作为我校的校本课程，逐步形成了我校的特色。
在十七大胜利闭幕的大好形势下，如何带领全体老师再创新世纪的辉煌？这是学校党、政领导班子面临的新课题。
胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。”建设中国特色社会主义需要科学发展观的引领，构建和谐校园同样需要贯彻和落实科学发展观，我们学校长期坚持德育为首，教学为主，育人为本的人文思想，促进全面、协调、可持续发展，从而为社会的富强民主文明和谐提供有力的服务。
世纪之交，我们就提出“和谐发展”的办学理念。在教育实践中，我们从人自身的和谐、人与人的和谐相处、人与自然的和谐共存这三方面实施和谐教育，构建和谐校园，促进学校全面和谐发展。
奏响和谐校园的旋律，将会为学校的发展注入源源不断的活力，为学生的健康快乐成长提供坚实可靠的保障，可以提高教师教书育人的积极性，增强学生和谐发展的主动性，实现“和谐教育”的目标。为学校的生存发展提供了动力源泉。
同时，和谐发展一个重要的标志是学校管理的精细化，促使学校、教师、学生的全面、协调、可持续发展。
如何构建和谐校园？首先，是学校行政成员诚信友爱，和谐相处，团结合作，充满活力。是全校教职工团结的关键，也是使学校健康、和谐、快速发展的关键。我们的团结，不是迎合、不是义气，而是在为上级负责、为师生负责、为学校发展负责的原则下，同事之间真诚的关心、爱护、合作。与各条线负责人之间要相互尊重，相互信任，讲究民主，重大问题提交行政办工会集体研究决定，之后再放手大胆地开展工作。学校领导班子干部的团结能在无形中带动全体教职工的团结，只有全体教职工的团结协作，全身心的投入到自己的本职工作中去，同事之间互相帮助，互相支持，才能真正形成全校的融洽、和谐的人际关系。
以人为本，引领教师专业和谐发展。在新课程背景下，教师专业发展已成为学校品牌的一个突出标志，我们力求学校管理不断走向人本、走向能本、走向校本。在事业上，以引导教师实现自我价值为基点，给位置，搭台子，让每位教师不断得到激励；在工作上，我们总结老年、重用中年、培养青年。充分发挥每位教师的长处，尽最大努力为教师创造表现自我、实现自我的机会，并且充分利用教师中的典型来影响大家，发挥优秀教师的榜样作用，示范作用。一是塑造教师具备高尚的师德。教师只有敬业爱岗，以培养学生学会做人为己任，那么，在日常工作中，才能有饱满的热情、良好的态度和脚踏实地的作风，才能甘为教育事业奉献。我们用科学的理论武装教师，用先进的教育思想指导教师，用高尚的文化生活陶冶教师，用榜样来激励教师。帮助教师树立爱岗敬业、关心学生、团结协作、诚实求信、互帮互助、关心集体的良好美德。二是引导教师不断地学习。教师不能再是“一桶水”，而要变成不断流动的“一水桶”。我们教师认识到“学习是教师成长的保鲜剂”，只有不断学习，才能得到持续的发展。我们制定了“书香校园”计划，全校每位教师每学期都在自荐和指定的双向结合中扎扎实实地读几本理论专著，丰富自己的理论功底和专业素养。三是引领教师进行扎实的教育科研。“教师专业化”的显著特征之一就是在劳动形态上把教师从“教书匠”转变为“创造者”。我们提出变“要我搞科研”为“我要搞科研”，科研必须紧密地与日常教学活动结合起来，教科研伴随着教师每日每时每节课、每项教师活动。
创建人与人的和谐相处。师生关系、生生关系是学校中最基本的人际关系。和谐教育要求在学校中建立起一种民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型人际关系。一是根据新课程的理念，结合心理学的研究成果，我们构建了“和谐”课堂教学模式。二是踏实地践行学生成长导师工作，从不同的层面开展心理健康教育。我们依照“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、安全护导”的策略，全面实施、重点推进学生成长导师工作。教师要求“像关心自己的子女一样，关爱每一个学生”，营造和谐平等、爱生如子的教育氛围。其次，必须优化教师与教师之间的人际关系。一以科学、合理制度管理教师。“没有规矩，不成方圆”，只有健全、完善的制度，是做好工作的保证。学校坚持“用制度管好人，用好的制度管人”的工作思路，依据可操作性和激励性相结合的原则，在组织广泛讨论、民主征求意见的基础上，对学校教师全面实行考核管理制度。按照每个教师的职责分工，从职业道德修养、业务素质、教育教学常规、工作量、教育教学成绩、奖励加分等几方面进行考核，建立了一套完整的规范化的教师管理制度。考核评估实行日常考核与民主评议相结合、定性考核与定量考核与相结合，并对考核结果予以傍观者清，使教师的教育教学工作有章可揗、有法可依，使教师人人想工作，个个有上进心。二要以真情感染教职工。关心爱护教职工，可以使教职工产生强烈的归属感、自豪感，从而紧密团结起来，积极发挥自己的聪明才干。我们践行“管理加服务”的人本化管理理念，时刻把教职工的困难和需要放在心中，关心、理解、体贴他们。我们设立了教代会、工会、校务公开监督小组等多种群众团体组织，充分保障每位教职工对学校行政事务的知情权、发言权和参与权。我们还坚持以活动为载体，通过开展创建优秀教师之家活动、教职工运动会、歌咏比赛、演讲比赛等多种文体活动，丰富教职工的业余生活。
创建人与自然的和谐共存。美化校园环境，营造和谐的文化氛围，使学生轻松、快乐地成长；实施环保教育，确立人与自然和谐共存的理念。
总之，创建和谐校园是时代的必然，是当代社会所需。“和谐发展”这一办学理念已经成为我们练市小学全校师生的共同追求。然而，今天以十七大精神为指导，促进和谐校园的发展。贯彻科学发展观，努力使自己成为构建和谐校园的实践者。我们将在党的十七大精神鼓舞下，在和谐发展中，办好让党放心，让人民满意的练市小学。
【三：防范】
1、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山
2、关注安全、关爱生命
3、安全第一，预防为主
4、学习是首要，安全更重要
5、增强师生防范意识，营造校园安全环境
6、时刻注意安全，珍惜宝贵生命
7、校园安全人人有责
8、安全伴我在校园，我把安全带回家
9、落实安全规章制度，强化安全防范措施
10、安全——我们永恒的旋律
11、甜蜜的家盼着你平安归来
12、安全知识让你化险为夷
13、人人讲安全，家家保平安
14、时时注意安全，处处预防事故
15、安全第一预防为主
16、人人讲安全，安全为人人
17、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全
18、落实一项措施胜过十句口号
19、抓基础从小处着眼，防隐患从小处着手
20、安全人人抓，幸福千万家
21、珍爱生命、安全第一
22、“安全,从我做起”
23、自爱自护，安全牢记心中
24、关爱生命，创建和谐校园
25、珍爱生命，创建平安校园
26、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线
27、无限风光在险峰，学生安全莫放松
28、遵章守法，关爱生命
29、提高全民安全意识，倡导社会和谐风尚
30、遵章守纪，善待生命
31、关爱生命、关注安全
32、以人为本，安全第一
33、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害
34、加强校园安全治理，确保学校安全健康
35、宣传安全知识，传播安全文化
36、安全在我心中，生命在我手中
37、关注安全，健康成长
【四：建议】
几点建议：
1．健全门卫制度，严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园，严禁机动车辆和闲杂人员进入校园。进出校园要严格把关，严格登记、验证。门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠。把好进出校门第一关。
2．校园的路灯，楼道的电灯，楼梯的扶手，走道的栏杆，用水、用电、用气等相关设施设备经常检查、维修。
3．加强寝管人员的职责，值班室夜间要有人值班。一旦有事故发生，要保障安全出口、通道的畅通，组织施救、疏散学生。
4．食堂物质定点采购、索证和登记，做好饭菜的留验和记录工作。
5．危险化学物品、放射性物质要存放在安全地方，不能让学生接触或带出实验室。
6．学生有先天性疾病、特异体质的情况要报告老师，建立和妥善保管学生健康档案，给予特别的关照和留心，并依法保护学生的个人隐私。
7．建立学生安全信息通报制。学生在校、放假、返校时间有非正常缺席或擅自离校情况，要及时通知其监护人。联系电话要做到及时更正，保证信息畅通。
8．对住宿生的管理要实行夜间巡查、值班制度，特别要加强女生宿舍的安全管理。
9．注意交通安全和接送学生的校车管理。
10．建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实，安全检查、安全隐患消除等情况。
11．注重易发事故的时间：体育课、劳动课、自习课、夜间休息，区域：楼道、走廊、宿舍、厕所， 类型：打架斗殴、翻院墙、交通、用水、用电、火灾、自然灾害等。
12．大型集体活动，防拥挤踩踏。上课的老师一定要维持秩序，合理安排疏散时间，分时段、分楼层有序下楼。
13．安全知识要渗透到教学活动中，多利用读报、放假前、开学初、升旗时开展安全教育。
14．校园内发生安全事故及自然灾害时，应及时启动应急预案。全员参与救援、疏散、报警和上报家长及上级部门。保障学生身体健康和人身、财产安全。
15．教师生活区的安全问题同样不容忽视。
总之，安全无小事，要时时讲安全、事事讲安全。以人为本，预防为主。增强学生安全防范意识，提高学生自我防护能力，掌握避险、逃生、自救的方法。争取做到零伤亡，杜绝大型恶性事件的发生。
希望全体教职工高度重视、齐抓共管，共同关注我们的校园安全问题，做好警之于先，察之于后的各项工作，为创建平安校园尽自己的一份努力。
ps：希望对大家有所帮助！谢谢！
一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。
二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。
三、 放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。
四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。
五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。
六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。
七、 校园内部的丢窃，包括自行车丢失。
八、 失火、触电、溺水，中毒。
九、 理化生实验，体育运动中的意外伤害。
十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。
校外安全十大问题
一、 校门外道路交通事故。
二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。
三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。
四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。
五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。
六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。
七、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。
八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。
九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。
十、 父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素
【二：社会人文】
中共十七大是我国改革开放以来进入关键时期的一次重要会议，对全党、全军、全国人民高举中国特色社会主义旗帜，全面建设富强民主文明和谐社会主义有着深刻的指导意义。
作为党基层组织，带领全体党员、群众认真学习十七大精神，贯彻科学发展，已成为当前的一项中心任务。而创建和谐校园，正是落实党的十七大关于构建社会主义和谐社会伟大战略部署的一项重要举措。
我们南浔区练市小学创办于1920年，距今已有80多年的历史。近5年来，我们练市小学在深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想过程中，开拓进取，发展迅速，成为浙江省农村示范小学、浙江省标准化一类学校。在加强硬件建设的同时，学习新课程理念，在学校管理、教育方法等方面有所创新，坚持以发展为第一要务，向着教育的协调、均衡、优质、跨越发展的目标迈进。我们初步形成以“和谐发展”为学校理念，围绕“和谐发展”这一核心，以“写字教学”、“阳光舞台”为品牌，把写字教学作为我校的校本课程，逐步形成了我校的特色。
在十七大胜利闭幕的大好形势下，如何带领全体老师再创新世纪的辉煌？这是学校党、政领导班子面临的新课题。
胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。”建设中国特色社会主义需要科学发展观的引领，构建和谐校园同样需要贯彻和落实科学发展观，我们学校长期坚持德育为首，教学为主，育人为本的人文思想，促进全面、协调、可持续发展，从而为社会的富强民主文明和谐提供有力的服务。
世纪之交，我们就提出“和谐发展”的办学理念。在教育实践中，我们从人自身的和谐、人与人的和谐相处、人与自然的和谐共存这三方面实施和谐教育，构建和谐校园，促进学校全面和谐发展。
奏响和谐校园的旋律，将会为学校的发展注入源源不断的活力，为学生的健康快乐成长提供坚实可靠的保障，可以提高教师教书育人的积极性，增强学生和谐发展的主动性，实现“和谐教育”的目标。为学校的生存发展提供了动力源泉。
同时，和谐发展一个重要的标志是学校管理的精细化，促使学校、教师、学生的全面、协调、可持续发展。
如何构建和谐校园？首先，是学校行政成员诚信友爱，和谐相处，团结合作，充满活力。是全校教职工团结的关键，也是使学校健康、和谐、快速发展的关键。我们的团结，不是迎合、不是义气，而是在为上级负责、为师生负责、为学校发展负责的原则下，同事之间真诚的关心、爱护、合作。与各条线负责人之间要相互尊重，相互信任，讲究民主，重大问题提交行政办工会集体研究决定，之后再放手大胆地开展工作。学校领导班子干部的团结能在无形中带动全体教职工的团结，只有全体教职工的团结协作，全身心的投入到自己的本职工作中去，同事之间互相帮助，互相支持，才能真正形成全校的融洽、和谐的人际关系。
以人为本，引领教师专业和谐发展。在新课程背景下，教师专业发展已成为学校品牌的一个突出标志，我们力求学校管理不断走向人本、走向能本、走向校本。在事业上，以引导教师实现自我价值为基点，给位置，搭台子，让每位教师不断得到激励；在工作上，我们总结老年、重用中年、培养青年。充分发挥每位教师的长处，尽最大努力为教师创造表现自我、实现自我的机会，并且充分利用教师中的典型来影响大家，发挥优秀教师的榜样作用，示范作用。一是塑造教师具备高尚的师德。教师只有敬业爱岗，以培养学生学会做人为己任，那么，在日常工作中，才能有饱满的热情、良好的态度和脚踏实地的作风，才能甘为教育事业奉献。我们用科学的理论武装教师，用先进的教育思想指导教师，用高尚的文化生活陶冶教师，用榜样来激励教师。帮助教师树立爱岗敬业、关心学生、团结协作、诚实求信、互帮互助、关心集体的良好美德。二是引导教师不断地学习。教师不能再是“一桶水”，而要变成不断流动的“一水桶”。我们教师认识到“学习是教师成长的保鲜剂”，只有不断学习，才能得到持续的发展。我们制定了“书香校园”计划，全校每位教师每学期都在自荐和指定的双向结合中扎扎实实地读几本理论专著，丰富自己的理论功底和专业素养。三是引领教师进行扎实的教育科研。“教师专业化”的显著特征之一就是在劳动形态上把教师从“教书匠”转变为“创造者”。我们提出变“要我搞科研”为“我要搞科研”，科研必须紧密地与日常教学活动结合起来，教科研伴随着教师每日每时每节课、每项教师活动。
创建人与人的和谐相处。师生关系、生生关系是学校中最基本的人际关系。和谐教育要求在学校中建立起一种民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型人际关系。一是根据新课程的理念，结合心理学的研究成果，我们构建了“和谐”课堂教学模式。二是踏实地践行学生成长导师工作，从不同的层面开展心理健康教育。我们依照“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、安全护导”的策略，全面实施、重点推进学生成长导师工作。教师要求“像关心自己的子女一样，关爱每一个学生”，营造和谐平等、爱生如子的教育氛围。其次，必须优化教师与教师之间的人际关系。一以科学、合理制度管理教师。“没有规矩，不成方圆”，只有健全、完善的制度，是做好工作的保证。学校坚持“用制度管好人，用好的制度管人”的工作思路，依据可操作性和激励性相结合的原则，在组织广泛讨论、民主征求意见的基础上，对学校教师全面实行考核管理制度。按照每个教师的职责分工，从职业道德修养、业务素质、教育教学常规、工作量、教育教学成绩、奖励加分等几方面进行考核，建立了一套完整的规范化的教师管理制度。考核评估实行日常考核与民主评议相结合、定性考核与定量考核与相结合，并对考核结果予以傍观者清，使教师的教育教学工作有章可揗、有法可依，使教师人人想工作，个个有上进心。二要以真情感染教职工。关心爱护教职工，可以使教职工产生强烈的归属感、自豪感，从而紧密团结起来，积极发挥自己的聪明才干。我们践行“管理加服务”的人本化管理理念，时刻把教职工的困难和需要放在心中，关心、理解、体贴他们。我们设立了教代会、工会、校务公开监督小组等多种群众团体组织，充分保障每位教职工对学校行政事务的知情权、发言权和参与权。我们还坚持以活动为载体，通过开展创建优秀教师之家活动、教职工运动会、歌咏比赛、演讲比赛等多种文体活动，丰富教职工的业余生活。
创建人与自然的和谐共存。美化校园环境，营造和谐的文化氛围，使学生轻松、快乐地成长；实施环保教育，确立人与自然和谐共存的理念。
总之，创建和谐校园是时代的必然，是当代社会所需。“和谐发展”这一办学理念已经成为我们练市小学全校师生的共同追求。然而，今天以十七大精神为指导，促进和谐校园的发展。贯彻科学发展观，努力使自己成为构建和谐校园的实践者。我们将在党的十七大精神鼓舞下，在和谐发展中，办好让党放心，让人民满意的练市小学。
【三：防范】
1、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山
2、关注安全、关爱生命
3、安全第一，预防为主
4、学习是首要，安全更重要
5、增强师生防范意识，营造校园安全环境
6、时刻注意安全，珍惜宝贵生命
7、校园安全人人有责
8、安全伴我在校园，我把安全带回家
9、落实安全规章制度，强化安全防范措施
10、安全——我们永恒的旋律
11、甜蜜的家盼着你平安归来
12、安全知识让你化险为夷
13、人人讲安全，家家保平安
14、时时注意安全，处处预防事故
15、安全第一预防为主
16、人人讲安全，安全为人人
17、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全
18、落实一项措施胜过十句口号
19、抓基础从小处着眼，防隐患从小处着手
20、安全人人抓，幸福千万家
21、珍爱生命、安全第一
22、“安全,从我做起”
23、自爱自护，安全牢记心中
24、关爱生命，创建和谐校园
25、珍爱生命，创建平安校园
26、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线
27、无限风光在险峰，学生安全莫放松
28、遵章守法，关爱生命
29、提高全民安全意识，倡导社会和谐风尚
30、遵章守纪，善待生命
31、关爱生命、关注安全
32、以人为本，安全第一
33、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害
34、加强校园安全治理，确保学校安全健康
35、宣传安全知识，传播安全文化
36、安全在我心中，生命在我手中
37、关注安全，健康成长
【四：建议】
几点建议：
1．健全门卫制度，严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园，严禁机动车辆和闲杂人员进入校园。进出校园要严格把关，严格登记、验证。门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠。把好进出校门第一关。
2．校园的路灯，楼道的电灯，楼梯的扶手，走道的栏杆，用水、用电、用气等相关设施设备经常检查、维修。
3．加强寝管人员的职责，值班室夜间要有人值班。一旦有事故发生，要保障安全出口、通道的畅通，组织施救、疏散学生。
4．食堂物质定点采购、索证和登记，做好饭菜的留验和记录工作。
5．危险化学物品、放射性物质要存放在安全地方，不能让学生接触或带出实验室。
6．学生有先天性疾病、特异体质的情况要报告老师，建立和妥善保管学生健康档案，给予特别的关照和留心，并依法保护学生的个人隐私。
7．建立学生安全信息通报制。学生在校、放假、返校时间有非正常缺席或擅自离校情况，要及时通知其监护人。联系电话要做到及时更正，保证信息畅通。
8．对住宿生的管理要实行夜间巡查、值班制度，特别要加强女生宿舍的安全管理。
9．注意交通安全和接送学生的校车管理。
10．建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实，安全检查、安全隐患消除等情况。
11．注重易发事故的时间：体育课、劳动课、自习课、夜间休息，区域：楼道、走廊、宿舍、厕所， 类型：打架斗殴、翻院墙、交通、用水、用电、火灾、自然灾害等。
12．大型集体活动，防拥挤踩踏。上课的老师一定要维持秩序，合理安排疏散时间，分时段、分楼层有序下楼。
13．安全知识要渗透到教学活动中，多利用读报、放假前、开学初、升旗时开展安全教育。
14．校园内发生安全事故及自然灾害时，应及时启动应急预案。全员参与救援、疏散、报警和上报家长及上级部门。保障学生身体健康和人身、财产安全。
15．教师生活区的安全问题同样不容忽视。
总之，安全无小事，要时时讲安全、事事讲安全。以人为本，预防为主。增强学生安全防范意识，提高学生自我防护能力，掌握避险、逃生、自救的方法。争取做到零伤亡，杜绝大型恶性事件的发生。
希望全体教职工高度重视、齐抓共管，共同关注我们的校园安全问题，做好警之于先，察之于后的各项工作，为创建平安校园尽自己的一份努力。
ps：希望对大家有所帮助！谢谢！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-05-29
继3月份福建南平惨案之后，我国近期又接连发生数起伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性暴力案件，校园安全问题引起社会前所未有的广泛关注。为维护校园安全，各地学校及相关部门纷纷采取应对措施，加强安保工作。
是什么导致一幕幕校园惨案的发生？除了从社会治安的角度对此加以分析，我们还应该看到这些问题背后的一些深层次社会原因。而保证学生安全，维护学校治安，营造安全、和谐的社会 环境，需要社会各方面的共同努力。
一、从学校方面来说，应加强校园治安管理。学校应加大资金投入，配备专职保安，设置监控系统，加强安全防范，对进校人员进行身份核查，同时，要对学生进行安全教育，加强学生的自我保护意识。
二、相关部门联合防范。公安机关要增加警力、建立巡防制度，并联合教育部门等进一步加强学校周边的治安防控措施，加强对犯罪分子的打击和防范。另外要完善疏解机制，防患于未然。心理学家、社区工作者、信访接待人员等在心理疏导方面可以发挥相应的作用。
三、建立维护校园安全的长效机制。长期以来，校园安全设施和安全管理相对薄弱，致使校园安全事故屡次发生，相关部门应避免头痛医头、脚痛医脚的短视行为，应建立维护校园安全的长效机制，从根本上来维护校园安全。
四、营造公正和谐的社会环境。在努力推进行政、法制进步的同时，充分发挥基层组织的作用。要使镇、街道和社区、村委会、治保会等基层组织充分发挥其作用，进一步落实综合治理各项措施，同时要加强思想政治工作，努力化解社会矛盾，营造和谐安定的社会大环境。
孩子是祖国的未来和希望， 维护好校园安全，是各级政府和全体公民的共同责任，我们要采取严密有效的防护措施，给学生提供一个安全稳定、温馨和谐的校园环境。
是什么导致一幕幕校园惨案的发生？除了从社会治安的角度对此加以分析，我们还应该看到这些问题背后的一些深层次社会原因。而保证学生安全，维护学校治安，营造安全、和谐的社会 环境，需要社会各方面的共同努力。
一、从学校方面来说，应加强校园治安管理。学校应加大资金投入，配备专职保安，设置监控系统，加强安全防范，对进校人员进行身份核查，同时，要对学生进行安全教育，加强学生的自我保护意识。
二、相关部门联合防范。公安机关要增加警力、建立巡防制度，并联合教育部门等进一步加强学校周边的治安防控措施，加强对犯罪分子的打击和防范。另外要完善疏解机制，防患于未然。心理学家、社区工作者、信访接待人员等在心理疏导方面可以发挥相应的作用。
三、建立维护校园安全的长效机制。长期以来，校园安全设施和安全管理相对薄弱，致使校园安全事故屡次发生，相关部门应避免头痛医头、脚痛医脚的短视行为，应建立维护校园安全的长效机制，从根本上来维护校园安全。
四、营造公正和谐的社会环境。在努力推进行政、法制进步的同时，充分发挥基层组织的作用。要使镇、街道和社区、村委会、治保会等基层组织充分发挥其作用，进一步落实综合治理各项措施，同时要加强思想政治工作，努力化解社会矛盾，营造和谐安定的社会大环境。
孩子是祖国的未来和希望， 维护好校园安全，是各级政府和全体公民的共同责任，我们要采取严密有效的防护措施，给学生提供一个安全稳定、温馨和谐的校园环境。
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