1、网络资源：学生可以利用互联网，获取各种学习资料、在线课程、学术研究等信息。
2、社会实践：学生可以参加各种社会实践活动，提高自己的实践能力和社会经验。
学生可以利用的外部条件有哪些
网络资源，社会实践。1、网络资源：学生可以利用互联网，获取各种学习资料、在线课程、学术研究等信息。2、社会实践：学生可以参加各种社会实践活动，提高自己的实践能力和社会经验。
大学生外部资源有哪些?
2、活力优势。刚进入社会的大学生年轻有活力,勇于拼搏，无太重负担，具有较强的社会适应能力；自信心较强，对自己认准的事物会有激情去体验。3、创意优势。大学生有强的领悟力，自主学习知识的能力强，善于接受新事物。思路活跃，创意新颖，能将所学的知识很快内化为能力，外化为创造。具有创意就意味着...
指个体不可控但可以利用的外部积极因素是什么意思
机会。机会通常指的是一种有利的时机或条件，可以使个体有更大的可能性实现某种目标或获得某种成功。然而，“个体不可控但可以利用的外部积极因素”还包括别的诸如社会支持、有利的环境、偶然的事件等，这些都是外部的、积极的、且个体不能直接控制的因素，但其可以被个体通过某种方式来利用，从而为个体...
影响学习的内因和外因分别是什么
外因则涵盖了诸如教师的教学质量、学习环境的优劣、资源的丰富程度等外部因素。这些因素在一定程度上影响了学习者的知识获取和能力培养。例如，优秀的教师能够通过生动的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握知识。而良好的学习环境，如安静的学习空间、充足的资料等，也能为学生提供更好的学习条...
外部环境分析包含哪些因素?
像空气、水、自然地界地貌、各种自然灾害等。沿海、沿边、内陆、岛屿和春夏秋冬因素，对于企业的经营活动有着极大的影响。生活方式的演变、人们期望的工资水平、消费者的活跃程度、家庭数量及其增长速度、人口年龄的分布状况及其变动趋势、人口区域的迁移情况平均寿命的增长情况、出生率等等。
影响学习动机的外部因素有
1、内部条件。学生自身需要与目标结构；成熟和年龄特征；学生的性格特征和个性差异；学生的志向水平和价值观；学生的焦虑程度。2、外部条件。家庭环境与社会舆论；教师的榜样作用。学习动机的培养与激发：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，给予恰当的评定和反馈...
新兴职业学院所在区域的外部环境条件有哪些优势?对自己有什么影响
有助于实现学院与区域的紧密合作，从而利用学院资源更好地推动区域经济的增长。2. 大学生的消费影响力 学院的大学生群体具有较高的集体消费水平，这对周围区域的餐饮、住宿、交通以及娱乐休闲等行业产生显著的带动效应。学生的消费行为为当地商业活动带来活力，促进了商业环境的繁荣与发展。
利用哪些外部创新动机可以有效激发自己的内部创新动机
4. **追求经济回报**：当预期到创新能够带来经济上的回报时，人们也可能会被激发出创新的动机。这种动机可以通过设立奖励、提供投资或者商业化创新成果来增强。5. **改善工作条件和优化流程**：当工作环境或者工作流程存在问题时，人们可能会有创新的冲动去改善这些问题。这种动机可以通过定期审查和改进...
青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
诚然,个人奋斗和外部机遇是青年成才两个必备条件,而今天我们探索的是它们之中哪个在成才过程中起到关键性作用:第一,从哲学角度看,内因是事物发展的根本原因,决定着事物的性质和发展方向,外因则是事物发展的外部条件。个人奋斗是内因,外部机遇是外因,因此,自身奋斗是青年人成才的关键;第二,从成才的过程来看,青年首先...
你认为小学生该具备哪些生存的本领请举例子
如在炎热的夏季地面总是非常潮湿，在相问的气候条件下，地面久晒而不干不热的地方地下水位较高；在秋季地表有水气上升，凌晨常出现像纱中似的薄雾，晚上露水较重，且地面潮湿，说明地下水位高，水量充足；在寒冷的冬季，地表面的隙缝处有白霜时，地下水位也比较高 ；春季解冻早的地方和冬季封冻晚的...
