尊重学生人格要求教师做到

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要全面落实新课程标准，首先要尊重学生人格尊严，因而教师必须转变角色，按照新课程标准的核心，为每一个学生的发展，充分发挥学生的主体性，真正为学生的发展服务，要做到这点，教师必须实现三个转变：
（一）教师由道德的传播者向道德发展的向导的角色转变。
（二）教师由知识的传授者向引导学生掌握知识的促进者的角色转变。
（三）教师由学生问题的解决者向学生解决问题的参与者、指导者的角色转变。
只要真正做到这三个转变，教师尊重学生人格就不会在纸上谈兵了，上级教育部门也不会用这样的规定，那样的纪律去约束、处理违背师德的个别教师，在中小学教育中所出现的体罚和变相体罚学生的现象也会逐渐消失。每一个教师才会真正明白，目前对待孩子教育方式也是孩子对待我们和别人的方式。只有师生关系和谐，一个真正意义的尊重学生人格的教育格局才会形成。教师们会给孩子更多的爱，用自己美好的心灵去温暖、医治孩子心里的创伤，用自己精神甘霖去洗涤孩子思想污渍。