老师写人作文

Answer 1

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的老师写人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师写人作文1

　　罗丹说：“美是无处不在的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

　　八天的军训生活已经结束，那一滴滴汗水，那一份份坚持，都深深地烙印在了我的心中，化作珍贵的回忆，而那道美丽的身影，更是化作一段美好，令人难以忘怀。

　　来到新校园，我们都见到了新同学还有新老师。郑老师——她是我们的班主任老师。初次见面，她身上那种亲切与和蔼就印在了我的心中。

　　军训期间，我们迎着火辣辣的太阳在操场上进行训练，不少同学因中暑而晕倒，而我们不曾放弃。与此同时，更是发现那个身影不知何时正缓缓走来。与其他老师或校医不同的是，她没有撑伞，也没有带任何防晒物品，就那么默默地站在阳光下，有时只是注视着我们，那目光中透着一种鼓励，仿佛在说：加油，再坚持一会儿就能休息了。有时则举起手机，缓步移动着，抓拍着我们的张张红润而汗流满面的脸。在后来的课堂上老师解释道：“我是一个喜欢记录生活的人。”记录生活，多么雅致的爱好呀！当时我不禁想，起初，每当瞧见老师的身影缓缓走来，我们便会互相提醒：嘿，老师来了。明白！后来我们逐渐发现，老师是在陪伴我们呢。老师的陪伴虽不是无时无刻，但是几乎是形影不离。早上训练时，中午吃饭时，甚至是晚上回到寝室，临近十点，老师却仍会走进我们的宿舍查看。

　　八天的相处与陪伴，老师对我们的那份关心，早已渗入了我们的心里。不用提醒，不用强记，自觉自律的习惯悄然住进了我们的心里。这更离不开那道美丽的身影。

　　老师就像园丁，培育着我们，一句句叮咛，一声声鼓励，化作一段美好，陪伴在我们的身边。

老师写人作文2

　　因为我们的科学老师要到外地去听课，所以由英语王老师代上。这两个月以来，我们都在煎熬中度过，感觉度日如年。一听到我们的老师要回来了，我们心中自然很高兴，但是又很担心。高兴的是王老师终于不教我们了魔鬼训练终于结束了！担心的是这个老师会是什么样的，会不会很凶？这些疑题在科学课上自会见分晓。

　　盼星星盼月亮，终于盼来了科学课。当上课铃响起时，我才第一次感觉它是多么庄严！突然，一个男士破门而入，我顿时感到眼前光芒四射。哈哈，好像有点夸张了。我仔细打量起这位老师：他长得很有福相。怎么说呢，他长着一头鸡冠似的头发，身穿青色马甲，里面穿了一件青蓝搭白色的衬衫，肚子滚圆滚圆的，所以我才说他有福相嘛！他人长得很魁梧，但有让人感觉特别亲切。

　　开始上课了，我们认真听着。他一开口，我们就吓了一跳！他的口音和以前的俞老师一样，但俞老师比较浓厚一点。“所谓沧海桑田，就是天涯海角的意思……”我们这个地球，分为地壳、地幔和地核，就是和鸡蛋一样，鸡蛋也有外壳，还有蛋白和蛋黄。所谓……。(又开始了他的长篇大论)”一节课下来，我就抓住了他的两个特点；一；他的口头禅就是“所谓……”二；他的比喻形象生动，让人一听就懂，茅塞顿开。这个老师的定位就是；和蔼。自从这个老师之后，我们都爱上了科学课，巴不得每天都有科学课。

　　哈哈，这个老师的魅力真大呀！！！！！！！

老师写人作文3

　　升初一了，所面对的是新的环境，新的同学，新的老师。今天呢，我就给大家介绍一下我的现任英语老师——x老师。

　　x老师高大的身材，一双大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一头乌黑的头发，再配上两个“顺风耳”，又给他增添了几分滑稽。

　　x老师的要求很严，例如：不能东张西望，不能窃窃私语，不能抓耳挠腮，不能用手托下巴……如果你不小心违反了，那可要小心了，x老师准会让你吃不了兜着走。

　　有一次，x老师讲课达到了高潮，正在这时，一位不知天高地厚的家伙嘴“痒痒”了，在那儿侃侃而谈。哟！真不巧，正好刮来一阵风，把他的话吹进了x老师的“顺风耳”里。x老师两眼一瞪，喝道：“上来挨板子来！”那位“光荣”的人走向讲台，被x老师手中所谓的戒尺修理了一顿。

　　x老师不但很严格，而且十分幽默。在英语课上笑声不断，都快掀破房顶了。

　　那是上一星期的事了。x老师正讲得起劲，同学们听得津津有味时，x老师忽然间停了下来，我们抬头望着x老师，只见他的目光落在x浩泽身上。原来，x浩泽注意力不集中，脑子里不知在想什么，不停地点头。x老师戏谑道：“头点得这么有节奏，点过来又点过去，捣蒜呢？那我们今天晚上到他们家吃拉条子走！”话音刚落，教室里爆发出了接连不断的笑声，笑得同学们肚子都痛了……

　　瞧见了吧，这就是严厉又幽默的x老师，这就是x老师那十分风趣的课堂。

老师写人作文4

　　我的语文老师姓刘，中等个儿，眉毛弯弯的，眉毛下面儿是那双明亮的眼睛。她的头发是打卷的，而且漆黑漆黑的。她上课时语言特别准确、生动，声音洪亮，所以我现在非常喜欢上语文课。

　　刘老师既严厉又细心，教育我们时特别用心。

　　记得有一次，刘老师给我们上课《小鸟和牵牛花》讲课文的时候，我没专心听讲，不料被老师发现了，老师拿起粉笔“嗖”的一下，粉笔就射到了我的桌子上，我吓了一跳，赶紧回过神儿来。老师过来批评了我，我很难过，一直低着头不敢看老师。

　　还有一次，我下楼梯的时候，因为人太多，差点儿摔了下去。刘老师快速的扶住了我，我吓得差点儿心脏都跳了出来！我心想：要不是老师身手敏捷，我就小命不保了。

　　和刘老师相处的日子里，让我印象最深的是那次和同学们去操场玩儿，我撞倒了一位男同学，却没有搭理他，扭头便走了。没想到他竟然告诉我们的刘老师去了，当我和同学兴高采烈的回来的时候，老师生气地指着我说：“你们出去先，我不是告诉过你们吗？到操场，不要乱跑。明知故犯，惹祸后还不赔礼道歉！”刘老师越说越生气，而我也伤心的流下了晶莹的泪水。

　　几堂课过后，刘老师和蔼地对我说：“你犯了错，就应该道歉，接受批评。做得好就会受表扬，知道了吗？”我哽咽着说：“知道了。”刘老师教育我的话，至今仍然在我的耳边回荡着，提醒着我要做一个懂礼貌的好孩子。

老师写人作文5

　　被学校评为“最美得语文老师”得人就是我得男班主任——王老师。在他得带领下，我们班得总体水平一步步高升。

　　他中等个子，短短得头发，戴着一副眼镜，显得十分干练，透过镜片，他那双眼睛里充满了智慧得光芒。八字胡下长着一张能说会道得嘴巴。

　　课堂上得王老师是多变得，有时风趣幽默，妙语连珠，有时又非常严厉，令人畏惧。讲课时，王老师一手端书，一手夹着粉笔，滔滔不绝得为我们灌送知识。上课中得王老师像一位魔法师，总能抓住同学们得注意力，让我们跟着他在知识得海洋里遨游；正在上课得王老师又像是一位搞笑演员，总是逗得哈哈大笑，却又把知识牢牢记住，每当下课，同学们总是一脸欢快，回味无穷得走出教室，好像这不是在上课，而是在做游戏。王老师讲课一边讲课，还一边用他那“火眼金睛”找开小差得同学，虽然戴着一副眼镜，却丝毫不影响。当同学们做小动作时，王老师就会用他那失望而严厉得眼睛看着你，每当这时，我们总是低着头，红着脸，规规矩矩地把自己得心思放回课堂上。

　　王老师不仅上课时生动有趣，言简意骇，而且课外又像一位慈祥得长辈。

　　他闲暇时，总是和我们在一起聊天，为我们排忧解难，同学们谁要是有个病病痛痛，王老师总是像家长一样担忧。记得有一次，刘嘉琪生病了，王老师知道后，又是倒水，又是联系家长，比工作还要忙，还不停地问她：“好点没有？再喝点水吧！……”同学们看在眼里，记在心里，不知从什么时候开始，王老师已经成为我们生活中一位至亲至敬得人了。

　　王老师当之无愧是“最美得语文老师”，谢谢您，王老师！

老师写人作文6

　　班上科学老师换的频繁，今天一个，明天一个，上了一节又一个，终于在学期中间，科学老师稳定下来，那就是宫能明老师。

　　同学们听说老师稳定了，全班却高兴不起来，因为宫能明老师是我们学校有名的“伏地魔”。在一片叹息声中，他走进教室。只见眼睛小的可怜，鼻子却大得惊人，迎面而来的是秃顶和那口纯正的让人发笑的公鸭嗓，活脱脱就是一只丑陋的青蛙；走起路来一摇一摆，又像是只肥胖的企鹅；笑起来比哭还难看，这是一个正常人吗？

　　很不幸，悲催的我成为科学课代表，每天送作业都会迎来他那激昂的演讲，简直和我妈有一拼。打起人来又狠又快，从不手下留情，全班都恨透了他，只要他到了哪里，迎接他的都是一个大大的白眼。

　　有一次送作业的过程中，我忽然看见他桌子上放了全班同学的档案，哪个学生调皮，哪个学生落后，谁又没有交作业，谁上课不听课……他那都有详细记录，他把全身心都放在了教学上，他真的是既认真勤劳又敬业！就在我心里感动时，他走了进来，这时我清清楚楚看到了他那浓厚的黑眼圈，他朝我笑了笑，满脸写着倦意。他静静地坐在了办公桌后，默默坐着，像是在短暂的休息时间放空自己，积蓄力量。

　　渐渐的，我觉得他其实没有我们说的那样坏；慢慢的，感觉我喜欢上了他。喜欢上他那比哭还难看的笑！发现了他那细小的眼睛，连嗓音也变得好听了。

　　虽然他还是那个他，但在我心中已然没有那么坏……

老师写人作文7

　　我们的语文焦老师，是一位严厉的老师。她的短发卷卷的，棕色里面还有一缕紫发，显得非常时髦又干练。

　　焦老师非常负责。只要我们的作业有一点马虎，她就会给我们讲解，提醒我们认真写作业。但只要我们一而再，再而三的犯同一个错误，她就会把我们的作业毫不留情的撕掉，然后让我们重写作业，如果不能按时写完作业，还得写反思，这让我们都有点害怕她。

　　有一次，我们刚发了新杂志，我刚看了一眼就爱不释手。上语文课时，我也抑制不住看杂志的兴趣，偷偷地把杂志拿了出来。趁老师在写字之时，我迅速的将杂志抽出来，然后慢慢的将杂志放进去，开始看起来，当老师讲的时候我会不时地抬起头装出很懂的样子，当老师的目光移开，我在慢慢的目光移在杂志上。嘿嘿，我可真聪明!我特别高兴，因为那么久老师都没叫我，太棒了!等浑水摸鱼，滥竽充数一节课后。我赶紧想跑出去，以免老师有问我一些问题，但刚迈出教室门一步，老师就叫住了我“甘雨桐，你过来一下!”我战战兢兢的走到老师面前，咽了一下唾沫说：“老师，找我有什么事!”老师看着我慢慢的说：“你是不是有上课时看课外书了，别以为你们那些小伎俩我都猜不到!”焦老师温和又不失严厉的说，我的头微微垂下，连看都不敢再看她一眼。原来我是自作聪明，掩耳盗铃呀!焦老师语气加重了些，说：“甘雨桐，都开学几周了，你还没有在状态啊!要收心了哦!”我微微的点点了点头，焦老师就让我回去了。经过焦老师的一次严厉批评，我一定不敢再一个月以内，再犯同样的错误啦!

　　这就是我们的焦老师，特别严厉，特别负责。我们都特别喜欢她。

老师写人作文8

　　我的老师长着黑钻石一般亮的眼睛，一转头，那目光想利箭一样射进我的心里，但有时又透露出慈爱。她个子不高，带着金丝边的眼睛，厚厚的眼镜片后显得很有学问，她是短头发，脖子中间带着一条明晃晃的项链，她也喜欢穿五彩的衣服，也有“两面”的性格。她就是我的语文老师——查老师。

　　那一次，我上语文课没有认真听讲，做小动作，老师在讲台上滔滔不绝的讲着。查老师瞅见了我，让我回答问题，“你来回答这个课后题”。突然，老师把我叫了起来，我从幻想中惊起，我支支吾吾回答不出来问题，声音像蚊子似的。我想：“这下完蛋了!”我反而没想到，查老师走下讲台，凑近我的耳边说：“没关系，坐下吧，但以后认真听讲，积极举手啊，一次犯错没关系的。老师相信你，加油!”老师的话深深触动了我，我想：“一定要改正!不能辜负老师的期望。”之后的每次课堂上，我认真听讲，积极回答问题，老师也在课后教我回答问题的方法。查老师朝我点了点头，钻石一样的眼睛变得有神，又对我露出了肯定的`笑容。那时，我特别激动。

　　但有一次课上，有同学写纸条，被老师发现后，老师立刻叫他们站起来，厉声呵斥：“站起来!你们下课后来办公室，好好说说你们的行为。”在办公室，老师叫他们写检查：“你们快写，下课后我来收。”——查老师也是一位严厉的老师。第二天，因为早早结束了上课的内容，所以查老师给我们讲了故事，也推荐了几本好书，老师讲的故事把我们逗得哈哈大笑。老师真是“两面”啊。

　　虽然查老师有时严厉，有时有趣，但还是我心目中最喜欢，最可爱的老师。我也不会辜负你的期望的，谢谢您，我的老师!

老师写人作文9

　　四年级调整教室的时候，我们搬到了老师办公室的对面。如果两个房间的门都开着，坐在教室一二排的同学就可以看到对面办公室里老师的一举一动。

　　几乎每天我们都能看到班主任李老师稳稳地坐在椅子上，手里夹着一支烟，头上飘着阵阵烟雾，就像电视里的仙境一样。平时，李老师走到哪里，烟雾就飘到哪里。如果你站在他面前，烟味会呛得你直咳嗽。他一张嘴，就会露出被烟熏黑的牙齿；一挥手。就可以看见被烟熏黑的手指。班里的几个淘气鬼因为他的头上老冒烟，就暗地给他取了个外号，叫“烟筒老师”。一次练习造句的时候，有个“吞云吐雾”的词，我不假思索就造好了一个句子：＂李老师坐在办公室里吞云吐雾。”作业本交上去以后，我的心里直打鼓，生怕李老师看了这个句子会生气。等作业本发下来后，我紧张地打开一看，只见那个句子后面有一个很大的红勾。看来，李老师默认了这个事实。

　　几天后，李老师在班会课上立下“军令状”：以后绝不在同学们面前吸烟。为了帮助李老师戒烟，班干部们还想出了更绝的方法——利用老师每天看日记的机会，把吸烟的害处一条一条地写在日记里。你别说，“禁烟日记”还真有效，李老师虽然还没有彻底戒烟，但他已经实现了自己的诺言，再也不在同学们面前吸烟了。“烟筒老师”的外号，我看也叫不长了吧。

老师写人作文10

　　我的管乐老师姓胡。

　　刚开始教我们的时候，我们并不那么喜欢他。他是四川人，穿得很随便，不过是一件某年建军节发的上衣，一条深黑色的西裤。爱踢球，踢完球以后大汗淋漓，让人觉得邋遢。后来，我们开始爱他。说不上为什么。

　　胡老师在训练完以后给我们讲路漫漫其修远兮，可惜当时我们还是孤陋寡闻的毛孩子。

　　胡老师没有家室，所以一个人轻轻松松游遍了大江南北。

　　前年暑假，胡老师去了西藏。他总说，如果有条件，希望我们也能多出去看看这个世界。他搭车去然后徒步旅行。胡老师说，只有脱离商业的旅行，才能看到更真实的世界。所以，胡老师跟过马队，去过偏僻的地方露营，去过藏民的家里过夜，见过天然的东西，接触过最淳朴的人民

　　不知道青藏铁路能否真的如天路一般，只带安康和幸福进大草原，不搀杂任何污秽地？还是，会成为另一个海南？

　　胡老师是一个豁达的人，那么潇洒。一个人穿过大草原，一个人飘飘荡荡。对于漂泊的人来说，整个世界属于他，所以沉甸甸地幸福着，却又好像整个世界都不属于他，所以轻松地随遇而安。

　　胡老师很喜欢莫扎特的音乐，他说，那是不张扬的音乐。

　　胡老师有一双很小的眼睛，但是那里装进了中国一半的自然。

　　胡老师训练迟到了就罚自己抬水，因为他讨厌迟到的人。

　　胡老师乐呵呵地告诉我们，他熬夜看足球比赛，结果支持的球队0分。

　　我不会担心他快不快乐，虽然他由于家里出事所以不再教我们了。

　　因为他不需要。他是一个真正坚强快乐的人。

　　以上这些平淡的文字献给平平凡凡的胡老师。谢谢他，曾给过我那些平平凡凡的感动。

老师写人作文11

　　老师，包括曾经教过我的所有老师，我有很多话想要对你们说。

　　“下面我宣布一年级的冠军是一年级三班！”随着裁判员的话语我们越加兴奋，年少的我们只知道很开心，真的很开心。在这一天，所有的付出得到了回报，老师带着我们训练时也十分辛苦，所以也看到了她满意的笑容。二年级、三年级、四年级，我们却再也没有得到奖，更没有发现老师的笑容。

　　每次考试，数学我们总会在计算上失分，语文在阅读上失分，这也因此我们很少得第一，经常是第二，但是不管怎样，语文成绩总比数学好。我们努力、我们奋斗，可赢得终究是二班。

　　每次老师一走，教室就闹起，纪律来越来越差，没有一个老师满意我们班，也曾因为这而生气无数次，曾想换老师数次，所以我们班几乎全校闻名。

　　老师我想对你说：“请您不要再生气，请您不要再用那犀利的话语一次次伤害我们幼小的心。我也知道，您不想，您也想好好地跟我们说话，可我们总让您生气。”由于我们的缘故，老师几乎所有的名声都给毁了。

　　“我从来没有遇到过我像你们这么糟糕的学生。”

　　“为什么你们没有一点集体荣誉感！”

　　“你看看别人班在做什么，每天一来就看到你们在玩，别人六年级都没有你们这么嚣张！”

　　……

　　我知道您是为了我们好，不想我们以后连中学都考不起，不想我们再这样糟糕下去。我知道您每天六点多钟才回家，都为了我们的学习。我知道，您现在已经对我们失望透顶了，并不是因为学习，而是我们没有积极进取的精神。您，曾原谅过我们很多次，还对我们存些希望，现在却不敢了，因为怕越来越失望。

　　老师，我知道您们很辛苦，所以谢谢您对我们的付出，真的谢谢！

老师写人作文12

　　在我们班有担任各学科的老师，有严肃的数学老师，有冷静的英语老师，有温柔的语文老师，但是让我印象最深的还是科学老师，他经常能让我们班笑个不停，就让我来说说这些“笑史”吧！

　　有一次，科学老师要给我们上“蚕的一生”，科学老师总在屏幕放出“恶心”的图片，使我恶心至极，在离下课还有二十分钟的时候，老师还放一个有关蚕的一生的十分钟的微电影，看完后我们个个觉得恶心得受不了，这时老师还笑着说要跟我们玩个游戏，我的内心在想，他又要玩什么把戏？他带着坏笑问我们说：“shi有四个读音对吧！”我们不假思索地答道：没错！接着老师又说：“我要shī，我要shí，我要shì，还有一个读音谁上来读，赵国豪自告奋勇信心十足的：“这有什么难的，不就是我要shǐ吗！老师一脸“惊讶”地说：你怎么能要呢？全班都大笑起来，赵国豪也笑了。这就是“笑史”一。

　　还有一次，老师在认真讲课，而赵国豪在玩水瓶，被老师发现，没收了他的水瓶，可没有想到的是，赵国豪跑上讲台把水瓶抢了回去，老师又拿了回来，他俩还“扛”上了，老师问我们：“你们为谁加油啊？”我们一致都说：“老师加油，我们支持你！”全班又一次哈哈大笑，这就是“笑史”二。

　　这就是我们幽默的科学老师，是不是特别的幽默啊！

老师写人作文13

　　我非常感谢现在的完老师，我是一个调皮捣蛋的孩子，可是完老师总是能耐心地开导我，帮助我，从没放弃过我，给了我许多的关爱。

　　记得四年级有一天的午餐，因为饭不合胃口，我一口也没吃。完老师看见后便耐心教育我，告诉我粮食的宝贵，并且劝我多少吃一口。可是最后我还是把它们请进了拉圾筒。我知道这件事很伤完老师的心，我以为她会告诉父母，回家再挨一顿打，可是完老师并没有那么做。第二天午饭时，我看看这些饭菜还是一脸苦恼，心想：吃了吧，我实在没胃口，不吃吧倒掉吧，又对不起完老师。就在我看着午餐发愁时，完老师走过来拍了拍我的肩膀说：“是不是菜不合胃口呀？”我无奈地点了点头。老师停顿了一下继续说：“你看，其实你们每天吃的菜都是食堂师傅精心搭配的，是很有营养的。你不吃，下午怎么能好好上课呢？”我还是没有动筷子。老师想了想说：“这样吧！完老师给你一样好东西，保证你把饭菜吃光。”说着她飞快地跑出教室，不一会儿只见她手里拿了一瓶辣椒酱走到我身边说：“来，老师给你尝尝这个，又辣又鲜，保证下饭。”我看着这辣椒酱眼睛一亮高兴地说：“太棒了！”于是我挖了一大勺辣椒酱拌在饭里，不到五分钟把饭吃了个精光。看见我吃得又快又干净，老师高兴地说：“你要记住粮食来之不易，不能浪费，要是再碰到这种情况你就问老师要辣椒酱吧！”后来我们把这辣椒酱称为“饭扫光”从那以后每当我想倒饭时都会想起这件事，然后我会找一瓶“饭扫光”把我的饭迅速扫光。

　　这就是完老师给我的爱。

老师写人作文14

　　他，中等身材，皮肤偏黄，嘴巴上面有一个挺立的鼻子。他，就是我们的体育老师——田老师。

　　田老师是个让人又“讨厌”又喜欢的老师！

　　讨厌是因为他不是让我们跑步就是让我们跳绳，或者就只有仰卧起坐了，而且都让女生搬体育器材。我们问他为什么，他总是说：“好啦！好啦！下次让男生去搬，女孩子要勤快一点啦！”

　　喜欢，是因为他对我们女生其实也蛮好的，而且他说话总是幽默风趣。比如：做仰卧起坐时，男生占了女生的垫子，但是男生就是死活不承认，老师就会说：“起来女生说占了就是占了，男子汉大丈夫怎么可以欺负女生呢，你们爸爸没教你们，女人的话永远都是对的吗？”听到老师的话，我们哄堂大笑，男生也只能灰溜溜地走了。

　　田老师有时也很调皮，会给我们布些陷阱：比如训练仰卧起坐时，老师说：“你们班小胖子这么多，好好练练呀仰卧起坐，减减肚子。”我们一听，脸都拉下来了，特别是几个小胖子，不情愿地躺在垫子上。田老师见了，忙说：“第一次练，我们练的时间就短一点，来个半分钟吧。”同学们阴着的脸，一下子灿烂了。只听哨子一响，同学们就拼命做了起来，到最后脸都涨红了——田老师的是半分钟，其实一分钟都不止了，而他只是轻描淡写地来一句：“哎呀，我看错时间了！”而我们都累得气喘吁吁，都没力气跟田老师生气了。

　　这就是我们的体育老师，一位幽默的老师！是他让我们爱上了跑步，爱上了跳绳，爱上了做仰卧起坐，有了一个健康的身体。

老师写人作文15

　　我们的周老师戴着一副圆圆的眼镜，常常扎着一个高高的马尾辫，辫子上是一个巨大无比的蝴蝶结，有时是红色的，有时是黑色的。她喜欢穿着一身漂亮的连衣裙，看起来像是童话故事里的公主。

　　“上课！起立”，“同学们好”，“老师您好”，“拖长音了，重来……”周老师就是那么严格，连上课的仪式都那么讲究。更不用说对作业的要求了：连续三次作业三星，重写；每次作业有两处以上修改，重写；还不能用修正带。连一些不太惹人注意的书写小错误都会被她的“火眼金睛”揪出来：人八不分、点撇不分、山不出头。

　　周老师的笑穴特别会被点中。每当有好笑的事情，她就会捂着肚子笑个不停。但是，如果哪个同学学习不认真，周老师就会用她那特殊的“河东狮吼”：“阿袁，你怎么又在抠橡皮了，再扣橡皮就没收，听到了吗？”“噢噢”，阿袁可怜巴巴地点了两下头。老师本来就有特大的嗓门，再加上能“震耳欲聋”的麦克风，那声音响彻云霄，教学楼都抖了三抖，如果再响那么一点，真怕楼都要塌了吧！

　　平时，周老师还会把我们的作业情况在群里反馈，我猜，被批评的同学都恨不得找个地洞钻进去了，而被表扬了的呢，头仰得比打鸣的公鸡还要高了。老师还经常搜集一些资料，让我们带到学校早读，真是为我们操碎了心啊！

　　这就是我们的周老师，一位严格的语文老师；一位负责的语文老师，一位优秀的、让我又爱又怕的语文老师。