科研不端行为有哪些表现形式

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科研不端行为主要包括以下几种表现形式：
1. 学术造假：这种行为涉及主观虚构或歪曲不存在的事实，或是对客观事实进行不当修饰，使其失去真实性。学术造假包括伪造、篡改数据和虚假陈述等。这些行为违反了科学研究的基本原则，严重时可能触犯刑法，构成欺诈罪。
2. 学术剽窃：学术剽窃涉及未经许可使用他人的学术成果，如出版物、思想或观点，并将其表述为自己的成果（例如在发表或演讲中）。即使未将他人成果表述为自己的，但在未明确标注真正所有者的情况下使用这些成果也构成剽窃。抄袭是学术剽窃的一种常见形式，其相关定义在“著作权法”中也有所规定。
3. 隐匿学术事实：这种行为涉及选择性地利用和发布信息，故意隐藏一些重要事实，以谋取个人不正当利益。
科研不端行为的成因可以归结为以下几点：一些学者认为，科研不端行为的根本原因在于信息不对称，如果项目负责人、评审专家、基金管理机构之间的信息完全对称，即每个主体的私人信息都能被其他主体充分了解，那么科研不端行为的需求将不复存在。基于这一观点，分析了科研不端行为的制度基础，包括缺乏科研精神和道德教育、短期利益驱动下的非理性选择、不完善的监督机制，以及尚未建立的科研不端行为信息共享平台和完善的法律法规。