三年级语文下放飞蜻蜓的中心思想
本文是一篇记事的文章,通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导,教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友,并放飞蜻蜓的故事,教育学生要爱护有益的动物,激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。课文层次清楚,语言简洁,通过人物具体明白的对话,推进故事的发展,引起学生的阅读的兴趣,从中了...
放飞蜻蜓起因经过结果
《放飞蜻蜓》这是一篇写人的精读文章,课文讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓,引导他们认识到蜻蜓是人类的朋友,并放飞蜻蜓的故事。围绕陶行知怎样劝孩子们放飞蜻蜓这条主线,体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们关心爱护。课文要从陶行知的神情、动作、说话的态度和语气等描写,体...
放飞蜻蜓说课稿(优质5篇)
《放飞蜻蜓》是语文S版第六册第六单元第21课。这是一篇写人的精读文章,讲述了教育家陶行知先生通过教育孩子放飞蜻蜓,让他们懂得蜻蜓是人类的好朋友的故事。教材目的是让学生通过阅读,体会陶行知先生的美好品质。教学目标包括:流利、有感情地朗读课文;理解生字组成的词语;凭借课文内容,了解蜻蜓知识,...
放飞蜻蜓说课稿
《放飞蜻蜓》是语文S版第六册第六单元第21课,它按照事情发展的顺序,讲述了教育家陶行知先生因势利导教育孩子,让学生明白蜻蜓是人类的好朋友,并最终放飞蜻蜓的故事。选编本文旨在让学生通过阅读,领悟陶行知先生的美好品质。依据《课标》的要求,结合教材特点和学生实际情况,本课从知识和能力、过程与方...
谁放飞蜻蜓?《放飞蜻蜓》教案
2、猜谜语:蚊子 苍蝇 蜻蜓等。 3、唱歌《小蜻蜓》。 教学设计: 第一课时 一、解读课题,引发质疑。 1、猜谜语引出蜻蜓,板书“蜻蜓”,学习生字“蜻蜓”。 2、板书:放飞。齐读课题,学生质疑:读了课题,你产生了什么疑问?(谁捉了蜻蜓?谁放飞蜻蜓?为什么放飞?) 板书:捉? 放? 3、过渡:要解决这些问题首先要学会...
放飞蜻蜓教案?
帮助孩子确立陶行知的高大形象,升华文章的主题。回归文本,引导朗读全文,达到“入境悟情”的目的。六、拓展延伸。1.课文按事情发展顺序讲述了孩子们在陶行知爷爷的循循诱导下,放飞蜻蜓的故事。你有什么收获了?2.陶爷爷爱孩子,也爱动物,特别是那些对人类有益的动物,我们更应该保护。你知道我们的生活中有哪些伤害动物...
《放飞蜻蜓》相关的文章或课文
“尾巴是掌握飞行方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上...
放飞蜻蜓文中埂字字义特点与什么有关
文章。根据查询中国文学网得知,放飞蜻蜓文中埂字字义特点与文章有关,《放飞蜻蜓》是一篇充满情趣的课文,讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导,引导孩子们认识到蜻蜓是人类的好朋友,并放飞蜻蜓的故事。
小学语文教研组记录
(下发讨论表格,以组为单位记录讨论结果,并确定一位中心发言人,由各教研组长负责组织讨论)讨论的问题有:A、通过阅读文本,你们组认为《放飞蜻蜓》这篇课文的教学目标定位是:B、(有效教学金点子)体会教育家陶行知先生对下一代的关怀爱护是本课的难点。为了突破这个难点,你们组有哪些建议?(4)请3-4个组代表讲解。(...
求小学五年级学习教案
『小学语文教案』苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》 ·教学内容:苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》教学课时:第二课时教学者:曹仁花教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借对课文内容的朗读感悟,了... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:50 推荐程度: 『小学语文教案』...