如何激发小学生学习美术的兴趣

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美术教育是对学生进行美育,促进智力发展,同时也是培养学生的审美能力和陶冶高尚情操。根据《小学美术课程标准》,在小学阶段以激发学生的学习兴趣为目标,充分让学生的个性得到发展,激发她们的想象力、培养她们的创造力和创新能力。然而,兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生主动学习的动力。培养学习兴趣在教学中显得尤其重。在小学阶段培养学生的学习兴趣有以下几点建议。一、个性的导入,激发兴趣导课是学习新课的前奏,导课的成功与否,是关系一节课成败的关键。尤其是刚入学不久的小学生,新课的导入一定要有新颖性、独特性,才能紧紧抓住学生的注意力,激发学生的学习热情。例如,小学美术第一册《天边的彩虹》这一课时,采用了猜谜语的形式,引出彩虹,并提出一些关于彩虹的问题。如谁见过彩虹、彩虹在什么时候出现,彩虹的形状等。在讲《月儿圆圆,月儿弯弯》这一课时,先讲关于月亮的故事,月亮里住这一位仙女,那这位仙女是谁呢,还有一只小动物也住在月亮里,这只小动物又是谁呢。引起学生的注意,并调动学生的积极性。