第九册语文书13课钓鱼的启示课文和解说谁知道?
这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不...
人教版五年级上册语文《钓鱼的启示》教案【三篇】
(对获得启示以后感激的情感的体会很难,学生可能说不出来。在学生真正说不出来之后,可以暗示:明白了所发生的事情的意义后,我对父亲是什么情感啊?) (二)深入体验“我”的情感。 1、自读 文中的“我”的情感是在变化的,钓到大鲈鱼时;把鱼放回湖里时,,得到启示是。请再次默读课文,找出有关描写“我”的情感变...
读《钓鱼的启示》有感
读《钓鱼的启示》有感1 这是一篇很有教育意义的课文。 课文写的是:作者11岁那年,有一天他和父亲去钓鱼。由于轻车熟路和好运使然,作者钓到了一条漂亮的大鲈鱼。但因为还没有到开放捕捞鲈鱼的时间,按规定此时钓到的鲈鱼不允许带走。作者年幼,认为四周无人,悄悄带走鲈鱼无人知晓。父亲静默片刻,以不容置辩的语气...
小学语文五年级上册第四组整体优秀教案
《钓鱼的启示》这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事:在34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和父亲去钓鱼,由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时,爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里,当时“我”对爸爸的做法很不理解,甚至感到十分“沮丧”,但最后“我”还是依依不舍...
那天的什么作文 关于“那天我什么什么了”的作文
【一】《那天,我笑了》 (1)往事悠悠,许多的回忆,就像是电影的镜头,在我眼前一闪而过,消失了。而这其中的一件事,却时常浮现在我的眼前,把我拉回到那些个回忆之中,记忆犹新。 时间倒回到两年前。因为,计老师的一番话,却让我意外地获得惊喜。 在一节语文课上,计老师告诉我们一个消息,说是《鲈乡新苗》征文活...
描写抉择情绪的二字词语?
心急火燎、心急如焚：心里急得象火烧一样，形容非常着急。高兴：愉快而兴奋。好受：感到心身愉快;舒服。开心：心情快乐、舒畅，大重量练出力量的原因。。快活：快乐。快乐：感到幸福或满足。庆幸：为事情义本地得到好的终局而感到高兴。舒畅：爽朗愉快;舒服痛快。舒畅、舒坦：精力上感到轻松愉快。爽快：...
