查看试卷并写50字以上的试卷分析 (从答题优点、存在问题、今后家庭打算怎样辅导三方面写)，

Question

查看试卷并写50字以上的试卷分析 (从答题优点、存在问题、今后家庭打算怎样辅导三方面写)，

Answer 1

存在问题：
本着发现问题，对症下药，有效改进教育教学，整体提高教学质量的角度考虑，通过查阅学生答卷，主要存在以下突出问题。
1.知识掌握不牢，基础尚需夯实。一是对课标和教材中明确的识记部分掌握不牢、正确率不高。如语文试题中对字音字形似是而非、经典诗文默写东差西错、名著阅读张冠李戴；再如英语答题普遍反映出听力较差、词汇和语法掌握不准、中式英语表达等学科痼疾。七年级语文第1题选择正确注音和第7题考查“追”字的笔画，出错率相当高。二是部分学生不能熟练掌握概念、公式、定理、原理，对知识理解浮在面上，运用能力差。如九年级物理第1、2、4题出错率较高，不少学生答题选项分别为“海绵容易被压缩说明分子间有空隙”、“物体温度越高，所含热量越多”、“将机械能转换为内能的是做功冲程”，反映出基本物理知识不扎实。
2.解题能力欠缺，方法有待改进。一是知识迁移能力欠缺。部分学生学习教条，不会活学活用、触类旁通、举一反三，不会用课内知识点解决课外问题。如九年级数学第20题，求面积问题的实际应用，不会将图形平移，发现不了规律，导致出错率较高；二是分析概括能力欠缺。部分学生阅读、提取、分析、归纳有效信息能力较差。如语文、道德与法治、历史等学科，根据材料提示获取有效信息，寻找知识关联点，进行分析概括，观点总结不到位，泛泛而谈，词不达意。如七年级语文第9题，考查对《散步》一文最后一段话的理解，尽管是课内讲读课文，尽管是重点语段，学生答错率依然很高，突出说明了学生在课堂上没有真正习得分析概括的能力。三是理论联系实际能力欠缺。部分学生学而不思、学而不用、学用脱节，不会用书本知识解释生活，探究生活、指导生活，甚至犯常识性错误。如七年级地理，部分学生不知道陕西所处的半球和纬度划分；八年生物，部分学生不会对酿酒过程中糯米饭发霉作出合理解释。
3.规范意识不强，习惯亟待培养。复查卷面发现，七八年级无论从书写，还是答题规范性、技巧性等方面都差于九年级。存在的问题，一是少数考生态度不端，书写潦草，答题敷衍，卷面凌乱，涂涂改改，难以辨认，反映出书写习惯差，特别是历史、地理、生物等科目弊病明显。二是部分学生读题不细心、审题不认真，作答不复查，掉以轻心，致使出现低级错误。如九年级数学第21题，因不仔细读题，误将圆弧形拱桥看做抛物线求解析式造成错误人数较多。三是缺乏答题技巧，对于主观开放性试题，找不准切入口，缺乏个人观点，思维放不开，不敢发挥，不会发挥，致使答题寥寥数语，留白较多；对于踩点给分的试题，缺乏按点答题意识，条理不明。