第一次见儿子女朋友父母怎么称呼,说些什么?

Answer 1

一、习惯上，按照同辈兄弟姐妹来称呼比较亲近。按照姓氏称呼先生太太有点洋气显得疏远不太可取。按照传统礼貌原则，向对方点头、作揖，按照西化礼节是热情握手甚至拥抱互吻礼（互吻礼不能亲嘴啊，是腮对腮同时吧嗒吧嗒嘴做出一两个亲嘴的声音而已）（欧美习惯亲孩子也不是亲嘴，而是亲腮或额头，只有爱人之间亲嘴！），哈哈，太过分了吗？为了防止弄巧成拙，最好还是自然、诚实一些，不必太花哨了！

二、既然双方父母见面说明父母对儿子女朋友比较满意还是按照兄弟姊妹来称呼，还不能按照亲家来称呼。主要还在于二人相处长久完全离不开，甚至谈婚论嫁的时候或者订婚以后才能称呼亲家（或者不必订婚，直接结婚也完全可以）。

三、父母包办婚姻弊大于利（除非子女没有独立自主能力），因为这是子女的一辈子的婚姻，必须二人互相喜欢，而不是父母喜欢不喜欢的问题。父母不能陪伴子女一辈子，父母喜欢与否是第二位的，子女喜欢才是首要的第一位的。

四、说些什么？老生常谈而已，随机应变，（南方北方、国内国外）入乡随俗，但诚恳、热情、礼貌为原则。

首先问候寒暄，其实是聊天而已。

谈天说地、国事家事、工作家庭、养生保健、业余爱好等等，似乎可以无所不谈；

但是，毕竟是首次见面，也需要一定的严谨性和逻辑性，不能无限高谈阔论，无边无际，特别是考虑到对方有时间限制的话（如果对方是话痨，那就另当别论啦，这就是入乡随俗，随机应变，一切以时间、地点、条件为转移嘛）；

互问姓名、姓名打趣、互相打趣，不必太严肃吧，但态度要诚恳、热情、礼貌；

再问年龄、属相等等，后者都是增加谈论话题而已，其实无关紧要；

最后是工作、家庭，不是查隐私，而是表达关心，表示亲近，不必打破砂锅问到底！例如祖父母啊外祖父母啊高寿啊，身体健康吗?对方的工作特点，值班加班与否，主要是表达关心即可。最好不要询问收入财富，这一点好像还是学学老外，除非对方谈起来。

至于什么环境场合，取决于你们夫妇的认识程度，是君子之交淡如水，去茶馆对谈，还是人间烟火不离五行，选取饭店盛情款待？还是请到家，亲自掌勺献出烹调手艺？或者循序渐进的策略？例如：第一次就在宾馆大厅免费对谈，第二次请客喝茶，第三次自家烹饪，第四次饭店宴请（特别是婚礼宴请是必须的）。您随意搭配，或者第一次就在茶馆喝茶甚至直接家中招待或者饭店大宴请，不一而足。

如果您充满自信心，请到家中马上让对方了解一下你们家庭的情况也很好，这也许也是对方父母所需（人家女儿要嫁到你家呀，人家需要了解你这父母、家庭可靠不可靠啊）。欧美老外这方面不太计较，普通见面就在咖啡厅边喝饮料边谈几个小时作为休闲，很简单、节俭，一点也不讲究牌谱（气派），甚至朋友、兄弟、姊妹分摊饮料费用。欧美人饭店请客一般是特别正式答谢、婚宴或生日宴等，因为价格较高。

再再最后，当然还有道别再会方面的说辞，例如说几句“有能够帮上忙的尽管说”、“有机会再相聚”、“请留步”、“不远送”、“多保重”、“后会有期”等等寒暄语；或者再加上洋气一点的再次拥抱告别礼。

最最最后，为了儿子，联系两家人、两辈人，互留电话、联系方式或微信、名片之类也是必要的。

Answer 2

称呼上没有什么太多禁忌，如果比你的年纪大，那称呼哥嫂就可以了。如果比你年纪小，可以称呼姓名。说些什么取决于见对方父母的目的，一般你和其他朋友怎么相处、怎么交流和对方父母就怎么样寒暄就可以了。

Answer 3

如果你很称心这个媳妇的话，那就看见女孩的父母可以直接叫亲家公，亲家母，基本要道些什么，看着看着办，看看儿女的意思，然后谈婚论嫁，只要大家谈得拢的话，这事就成了。

Answer 4

第一次见儿子与朋友的父母。你可以称呼对方为老师。第一次两家聊天主要也是谈一谈孩子们的事情，你比如说孩子的工作，学习等等。再就是可以问问对方的工作生活上面的一些事情。

Answer 5

一、乡村旅游产业转型升级对乡村旅游从业人员的新要求

　　在市场需求变化的外在驱使和自身可持续发展的内在要求下，我国乡村旅游业正面临着转型升级的机遇与挑战，而且新趋势、新变化也对乡村旅游从业人员的知识结构和技术能力提出了更高的要求。

　　1.复合型管理人才。随着乡村旅游业态融合趋势愈发明显，“旅游+商务会展”“旅游+健康医疗”“旅游+教育科技”等“旅游+”新兴业态层出不穷，这些新的旅游业态呼唤着打破行业企业界限，需要跨界融合的旅游人才。具体来讲，乡村旅游管理者不仅要具备现代管理理念，还要懂得营销的策略和技能；不仅要了解旅游消费的需求特征和变化趋向，还要对旅游消费市场发展趋势有足够的判断；不仅要熟知传统旅游业态运营特点，更要主动掌握新业态的发展规律，以及将单一旅游产品整合为特色旅游产品的能力，只有成为跨界人才才能对当地的资源优势进行充分开发。因此，如何培养适应乡村旅游“业态融合”发展趋势，兼具人文素养、现代管理思想和旅游业经营管理技能的复合型乡村旅游管理人才，是对职业教育提出的新挑战。

　　2.信息化技能人才。随着信息技术不断革新，尤其是大数据、物联网、5G技术的发展与应用，乡村旅游产业对信息化的依赖逐渐加大。例如，旅游公共信息服务平台建设、旅游电子商务平台建设，都有效地利用了云计算、大数据等信息化手段，为旅游提供了综合一体化的在线服务，大幅度地增强了行业管理的科学性和有效性。而既懂得如何对信息进行快速筛选、分析、传递，又懂得如何利用微信、抖音、电子商务平台等新媒体进行产品营销，还能对数据平台所出现的技术性问题进行及时处理，打造出人性化、精准化旅游产品的高素质人才还较为稀缺。所以，通过学历教育和终身教育培训提升乡村旅游从业者“信息化”技能，完成生产力的升级再造成为职业院校人才培养的当务之急。

　　3.创新型创业人才。业态单一化、产品同质化、供应链短、价值链低是当前制约乡村旅游高质量发展的短板。只有具备较强的创新能力，才能够积极提出新思路、新模式、新举措，切实补齐短板，推动乡村旅游向更高层级转型、向更长产业链延伸。而当前，大学生返乡往往选择门槛低、技术含量少的创业项目，这样的项目由于缺乏市场竞争力，失败率比较高，再加上大学生缺乏创业经验，创业成果并不十分理想。因此，职业院校应积极搭建创新创业平台，鼓励学生进行乡村旅游线路设计、品牌营销等模拟实训，参与文创产品设计、“互联网+旅游”等创新创业大赛，切实增强学生创新创业的意识和能力。

　　二、职业教育服务乡村旅游人才培养存在的问题

　　目前，职业教育对乡村旅游从业人员的培养培训力度并没有满足经济发展的需求，主要体现在以下几个方面：

　　1.人才培养目标与乡村旅游业发展需求不一致。乡村旅游业的转型发展，急需对旅游人才培养目标和培养方式进行调整，但是很多职业院校在进行专业和课程设置时，并没有对乡村旅游业发展对人才的需求进行全面深入的调研分析，专业设置落后，教学资源与教学方式陈旧，培养的人才很难与乡村旅游产业需求进行对接。旅游人才的匮乏直接影响着乡村旅游产业融合发展、消费升级的各个环节。前期缺乏旅游策划的专业人才，导致旅游目的地整体布局不规范，旅游产品和服务链条短，拉动旅游消费的活力不足。中期缺乏组织管理和营销宣传的人才，会使旅游产品运营模式过于单一，满足游客多样化需求的动力不足。后期缺乏富有经验的“复合型”管理人才，无法对当地的文化、经济进行可行性把握，具有竞争力的特色旅游产品将出现供给不足，影响当地旅游业的提质增效发展。因此，面对乡村旅游业发展的日新月异，职业教育必须及时调整人才培养目标，优化课程设置，培养出行业急需的复合型人才。

　　2“.双师型”教师队伍缺乏。乡村旅游专业的理论性与实践性都很强，需要大量既具备旅游专业知识，又擅长旅游产品设计、旅游项目策划，还具有创新能力的“复合型”教师。而当前职业院校大多数专业教师只具备相关理论知识，不具备乡村旅游从业经验，通过创业指导师培训认证的教师数量就更少，缺乏创新创业骨干教师和带头人。这使得很多教师在进行教学时主要是通过理论讲述和案例分析，将许多陈旧过时的知识传授给学生，而对已经应用在旅游产业中的一些新的知识和技能却不能及时跟进。另外，师生与企业之间互动不充分，教学内容与旅游企业的实际需求存在距离，造成学生所学理论和工作实际相脱离。因此，建设一支旅游业务过硬、教学经验丰富、年龄结构合理、理论和实践双过硬的“双师型”教师团队是重中之重。

　　3.乡村旅游类创新创业实践开展不够。目前，开设旅游类专业的职业院校大多安排了实践教学环节，诸如导游带团实践、景点讲解实践、酒店服务实践、旅游营销实践等。但是，因为没有自己主导的旅游企业或者没有深度合作的旅游企业，乡村旅游类实践教学大多是知识验证、技能学习、技能训练，创新创业型实践缺乏。而各职业院校虽然开设了创新创业教育课程，但担任此课程的教师大多属于