是有规定说哪一个课本的，不是随意。比如：
1、说课：给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来。
2、考官提问：可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。
3、面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
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结构化题目一共有6类：自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、综合分析类题目、教育教学题目。考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。
结构化面试考察考生对教育知识的把握以及结合教学实践的能力，它作为面试的第一环节在很大程度上影响了考官对你的印象。结构化在面试中的重要性不言自明。
小建议：结构化试题看似涉及面大，内容繁杂，但只要掌握了每一类题目的套路，就会很容易驾驭。
比较有把握的那一课。采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
1、教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
2、知识讲授准确，能基本完成教学任务。
3、能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
4、能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
5、板书工整规范、布局合理。
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首先，端正态度。不要觉得它太难或太简单，保持一个正常的动机水平，然后去努力。
其次，有针对性备考。教资面试分为三部分考察，每部分都各有特点，我们应该对症下药，根据每部分的特点集中攻克。
最后，持续性输入、连续性输出。我们要不断地学习理论，如结构化的回答思路、试讲的课型活动设计、答辩的灵活应答，这是我们表现好坏的基石，但只是输入还不行，输入的真正目的是为了有效输出、运用，所以练习就成了我们进步的不二法门。我们应该利用一切可以利用的机会去张口说，你可以在早上洗脸的时候对着镜子说“同学们早上好”。
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在笔试结束之后或是怀疑自己发挥不好定会无缘面试，或是想好好放松放飞自我，都选择了不care面试准备，结果成绩一出，看着大于等于70的分数和不到一个月的备考时间，一时间不知道是喜是悲了。
对于师范生和有代课经验的考生来说，20多天的时间也蛮够，但对于没有一点授课经验的非师范生或是上班族来说，要想在20天里既解决结构化又拿下试讲，是有点手忙脚乱。
所以啊，希望大家在笔试结束后，稍事休整，尽快投入到面试的准备中，就算这次发挥的不好笔试没过关，但你总归是要面试的，提早准备总会用得上的！
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1、小学可报考的学科有：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社会、科学、心理健康教育、信息技术、小学全科
2、笔试时候选答的教学设计题的科目和这次面试考试选择科目可以不一致，面试选择的科目才是你证书上写的科目。
3、面试选择方向推荐大家参考自己所学专业（尽量和自己所学专业相关）和后面从事教师行业想要教授的学科。
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