现在学校作业布置的越来越多，而孩子有可能课上所教的内容都记不住，而去记她们并不喜欢的家庭作业了，学生放学回家，家长经常会问道“你的家庭作业呢？”“我忘了，放学的时候记在脑子里的，可是一回家就忘了”
很多家长都会遇到这样的情况，作为老师也很头疼这样的情况，所以很多老师会给家长发短信。发微信告诉家长学生的家庭作业是什么，但这样确实不能根治学生记不住家庭作业这一毛病，还得反过来让没有读书的家长来了解孩子们的家庭作业是什么，孩子们是应该独立起来自己来解决，家庭作业的问题了，那么究竟如何去解决，这样的情况呢？
老师留的家庭作业常常记不住，这种情况其实很少发生在学习成绩比较好的学生身上，因为他们做事情较认真，把老师和家长交代的事情当作重要的事情来看待，比如说会拿出一个小本子记上。同时他们掌握一套自己的方法。对于总是忘记作业的孩子，有这样一些对策，供您参考：
方法一：鼓励孩子组成学习小组
其实很多孩子都喜欢和朋友一块学习，促进学习的兴趣，这样做固然有利也有弊
假如我们能在附近找到与自己的孩子同班的同学，可以他们结成一个学习小组，让他们一起学习。不是一个班的也可以，两个人通过相互询问，也会发现有遗漏的作业。同学在一起，都好面子，希望表现出自己好的一面，于是，会对做作业的事情更加认真。当然那个伙伴也必须有选择的，起码在家庭作业上不会总是出现和自己孩子类似的遗忘问题，才可以帮助自己的孩子。如果家长引导得好，让两个都爱忘的孩子比赛，恐怕会有两人共同进步的好效果。
这样是学习小组最好还要家中有大人看管，避免小伙伴在一起玩得忘了时间，也避免他们一起做其他事。
方法二：建立作业联系本
这个方法很简单，只要孩子准备一个普通的本子，把每天的家庭作业都记载在本子上就可以了。一般老师在下课以后，或者放学之前，把作业写在黑板上供孩子抄写。家长只需要在孩子回家后进行检查便可以了。
有的孩子刚开学的时候有一个新的本子，整齐好看，就会每天往上面记，到后来，本子越来越破，老师也不检查，于是，本子就不知道去了哪里，记作业的事情就不认真做了。此时，家长要及时给孩子换一个新的本子，最好是硬皮的小本，漂亮一点，颜色比较显眼，一眼就可以看得到的。这样本子不容易损坏，放在了那里很快就可以找到，也容易和普通的作业本区分看来，丢的机会就减少了很多。
这个方法需要孩子有很强的自律性，家长要注意引导，监督孩子。
方法三 帮助孩子“偷懒”
小学三年级以后，很多孩子就学会偷懒了，上面方法对于他们会觉得很麻烦，按部就班地抄作业他们根本就不想做。他们总是能找到各种理由，并且让理由很充分，使得家长无话可说。比如他们会理直气壮地说：我上厕所了，回来时，黑板上的作业被同学擦掉了。或者会说：因为放学要一起整队出校门，没有来得及抄写完整，就必须出来了。甚至会说：被老师叫到办公室，没有机会抄作业等等。光这些不同形式的借口已经让你头疼，不知道如何是好。孩子没有记住作业，问询作业几乎成了家长的必修功课了。家长为了让孩子完成家庭作业，不得不一一打电话去询问，孩子也不会感谢家长。家长忙了半天，却生一肚子气。
所谓符号法，说白了就是把要做的家庭作业做个简单的符号。比如：数学书上的98页的2-5题，是今天的家庭作业的内容。那么只要孩子把数学书翻开，把一个特殊的符号标注在2-5题的题标上就可以。可以有两套不同的符号，每天用一套，这样就不至于混淆了。语文方面的作业也很容易解决。练习册上的作业可以对练习册的页码标注。至于像写作文这种性质的作业的时候，我们可以要求孩子事先在作文本上写上作文的题目，回家以后只要翻开一看，我们就知道今天要写什么作文了。
上述方法都是一些技巧性的方法，其实相对于技巧性来说一个正确的引导，和孩子的心灵建设更加重要，孩子如果不做作业家长一定要去了解为什么，是作业太难不会做，还是只是因为懒惰，不愿意去做这份作业，亦或是讨厌这科的老师，出现了厌学情绪，只有解决孩子不愿意去记作业的心理原因，才能更好的帮孩子去养成一个良好的学习习惯。
欢迎各位家长关注讨论，愿我们能与孩子共同进步。
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